《大堰河——我的保姆》是艾青早期作品的杰出代表，詩(shī)人將敘事和抒情很好地融為一體，堪稱(chēng)詩(shī)歌中的一枝奇葩。在詩(shī)中，詩(shī)人描述了一位普通的勞動(dòng)?jì)D女——大堰河。她出身低微，給人當(dāng)童養(yǎng)媳，連名字都沒(méi)有。就是這樣一位婦女，把“我”養(yǎng)大，成了“我”的精神支柱。她整日忙碌，做著瑣碎的事情，搭灶火、煮飯、補(bǔ)衣，甚至掐虱子。就是這些點(diǎn)滴的小事，讓她的形象日漸高大起來(lái)。在大堰河的身上，“我”體味著濃濃的親情，也看到了勤勞、無(wú)私、寬厚、善良等優(yōu)秀的品質(zhì)。她和“我”雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但她卻如親生兒子一般的愛(ài)“我”。每天勞作以后，她總要把“我”抱在懷里，輕輕地?fù)崮?。有一天，“我”被親生父母領(lǐng)回家了，那時(shí)的她是如此戀戀不舍，讓“我”無(wú)比心痛。從此，每逢過(guò)年，她總會(huì)為“我”做米花糖，希望“我”能來(lái)到她的身邊。

這首詩(shī)不僅描述了大堰河悲慘的一生，也展示了“我”的情感世界，表達(dá)了“我”對(duì)大堰河的愛(ài)戴之情。詩(shī)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我”和大堰河的養(yǎng)育關(guān)系，說(shuō)自己是吃大堰河的奶水長(zhǎng)大的，說(shuō)自己是大堰河的兒子。所以“我”非常感激大堰河，對(duì)她念念不忘，心存感恩。

為了表達(dá)這種感激之情，詩(shī)人成功地運(yùn)用了排比、對(duì)比等表現(xiàn)手法。

先看排比的表現(xiàn)手法。第四節(jié)用“在你……”八個(gè)排比句，以“手”為切入點(diǎn)展開(kāi)敘述，突出了大堰河勤勞、艱辛的一生。第七節(jié)“她含著笑……”六個(gè)排比句，生動(dòng)地寫(xiě)出了大堰河辛勤勞動(dòng)的情景，把她的寬厚之心呈于紙面。在詩(shī)的最后，詩(shī)人又以“呈給你……”七個(gè)排比句，表達(dá)了“我”對(duì)大堰河的無(wú)比懷念。排比句是本詩(shī)在語(yǔ)言上的最大特點(diǎn)，語(yǔ)氣貫通，句式整齊，真切地再現(xiàn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

下面，我們?cè)倏匆豢磳?duì)比的表現(xiàn)手法。詩(shī)的第四節(jié)寫(xiě)大堰河的艱苦生活，詩(shī)的第六節(jié)寫(xiě)生父、生母的家庭生活，前后形成強(qiáng)烈的對(duì)比，反映了階段性帶來(lái)的差異化。大堰河雖然貧窮，“我”卻深深地愛(ài)她；生父生母雖然有錢(qián)，詩(shī)人卻說(shuō)“我做了生我的父母家里的新客了”。在這里，“我”對(duì)前者的愛(ài)和對(duì)后者的陌生感形成反差，對(duì)比強(qiáng)烈。詩(shī)人這樣寫(xiě)是為了深化主題，突出“我”對(duì)勞動(dòng)人民的“愛(ài)”和對(duì)剝削者的“憎”。另外，這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，表達(dá)真切，用日常口語(yǔ)和樸實(shí)的描繪寫(xiě)景記事，增加了本詩(shī)的生活氣息。如：詩(shī)中寫(xiě)大堰河的葬禮，提到了“棺材”“稻草”“紙錢(qián)的灰”等，這些物象都來(lái)源于生活，真實(shí)而普通，簡(jiǎn)單幾筆就點(diǎn)出了大堰河葬禮的凄涼，以及“我”對(duì)大堰河的深切哀思。

無(wú)論是內(nèi)容，還是在表達(dá)上，這首詩(shī)都有其獨(dú)特之處。細(xì)細(xì)品讀《大堰河——我的保姆》，就是在體悟詩(shī)人的生命歷程?？嗤磁c思念，成長(zhǎng)與感恩，剝削與被剝削，讓人性中的光輝和時(shí)代的悲劇一一呈現(xiàn)于讀者的眼前。