著名作家何其芳曾說(shuō)過(guò)：“古往今來(lái)，凡是文章寫(xiě)得好的人，大概都在修改上用過(guò)功夫。”可見(jiàn)，寫(xiě)文章應(yīng)不厭百回改，只有反復(fù)推敲，方能寫(xiě)出上乘之作。

那么，我們?cè)谛薷淖魑臅r(shí)，如何對(duì)文章進(jìn)行整體調(diào)整呢？我們不妨運(yùn)用以下“四字訣”：

刪

對(duì)文章中那些與主題無(wú)關(guān)的、或離題太遠(yuǎn)、或似與主題有關(guān)，實(shí)則或結(jié)尾畫(huà)蛇添足的、或空洞的議論、抒情等內(nèi)容，哪怕再好，也應(yīng)當(dāng)刪去。

如《血淚之墻》的開(kāi)頭：

【原稿】春意盎然，一切是那么的生機(jī)勃勃。枝上的柳絮吹落在行人的肩頭上，在行人的肩上，歡快地跳著舞。

“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑?！?/p>

匆匆趕路的行人驀然停住了腳步，他的心被那一串銀鈴般的笑聲所吸引。他傻傻地站著，望著那一面墻，想象著墻內(nèi)佳人那笑靨如花的模樣。他默默地站著，卻不敢，也不可能跨過(guò)那面墻去見(jiàn)見(jiàn)那位美麗的小姐，直至“笑漸不聞聲漸悄”，才黯然神傷地邁開(kāi)了離去的步伐。

為什么他不去尋找那位令他傾心的小姐呢，只是因?yàn)槟嵌聣?？不，?dāng)然不是，橫在他面前的，是一堵圍困了中國(guó)人幾千年的“封建禮教”之墻！他所不敢跨越的，也正是這堵沾滿了中國(guó)兒女相思之淚，相思之血的“墻”！

【修改啟示】只保留畫(huà)橫線部分，其余文字全刪去。此文原稿開(kāi)篇前三個(gè)自然段盡管寫(xiě)得極具詩(shī)情畫(huà)意，敘述不可謂不具體，描寫(xiě)不可謂不生動(dòng)；可是，作為一篇考場(chǎng)議論文，這樣寫(xiě)不僅入題過(guò)慢，而且顯然游離了“血淚之墻”的主題。因此，文字雖好，卻與主旨風(fēng)馬牛不相及！刪去后，則既言簡(jiǎn)意賅地亮出文章觀點(diǎn)，點(diǎn)明題目，又借引用、設(shè)問(wèn)等修辭手法，強(qiáng)化了議論的氣勢(shì)。

換

如果文章中明顯有上下文脫節(jié)或缺乏照應(yīng)的，或所敘述的事件或列舉的論據(jù)無(wú)法明確主題、突出中心等內(nèi)容，就必須在修改中進(jìn)行內(nèi)容更換調(diào)整。

如《為生命著色》片段：

【原稿】用愛(ài)為生命染上一抹紅。我們愛(ài)生活，愛(ài)細(xì)碎而溫暖的生活瑣事；我們愛(ài)生命，愛(ài)每一個(gè)與我們息息相關(guān)的靈魂?！耙簧韴?bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青”，陸游愛(ài)得熱烈；“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”，杜牧愛(ài)得憂傷；“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，高適愛(ài)得灑脫……

【修改啟示】本段觀點(diǎn)是“用愛(ài)為生命著色”，而對(duì)陸游、杜牧、高適三人“愛(ài)”的概括僅用“熱烈”“憂傷”“灑脫”是難以體現(xiàn)的，應(yīng)該換成從“愛(ài)國(guó)”“愛(ài)情”“友情”三個(gè)角度去論述，論證才更為準(zhǔn)確全面深刻！

調(diào)

一篇優(yōu)秀的作文一定是結(jié)構(gòu)條理清晰、邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｒ蚨?，我們?cè)谡w調(diào)整時(shí)，首先一定要注意梳理清文章脈絡(luò)，做到層次分明，從而突顯文章的主旨。

如《光和影的協(xié)奏曲》主體部分的三個(gè)分論點(diǎn)：

【原稿】①正視陰影，珍惜光明，在光和影的協(xié)奏曲中舞出自己無(wú)悔的靈魂。（事例+分析）

②人生仿佛是一首光和影的協(xié)奏曲，其中的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。（事例+分析）

③只有光明的人生并不存在，即使存在，它也將是可悲的不完整。（事例+分析）

【修改啟示】順序調(diào)整為：②→③→①。其實(shí)，原文主體結(jié)構(gòu)中的①②③分別是從“怎么樣”“是什么”“為什么”三個(gè)角度來(lái)加以論述的。而我們通常是按“是什么，為什么，怎么樣”的步驟寫(xiě)議論文，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，逐步解決這三個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上，調(diào)整過(guò)后，這就是一種遞進(jìn)論證說(shuō)理結(jié)構(gòu)，不僅結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且按照邏輯發(fā)展層層深入，有助于深化文章的主旨。

添

對(duì)于文章中因敘述不夠具體，或描寫(xiě)不夠細(xì)致，或議論不夠深刻而導(dǎo)致內(nèi)容單薄、主題淺顯之處，我們就需要及時(shí)增添能使之形象生動(dòng)、突出或深化主題的文字。

如《心懷遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程》片段：

【原稿】放眼世界，司馬遷之所以能夠?qū)懴隆笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，是因?yàn)樗膽堰h(yuǎn)方，無(wú)畏來(lái)自四面八方的壓迫；俞敏洪之所以能夠創(chuàng)造新東方的傳奇，是因?yàn)樾膽堰h(yuǎn)方，無(wú)畏在語(yǔ)言天賦上的不足；霍金之所以能夠成為一代科學(xué)巨匠，是因?yàn)樗膽堰h(yuǎn)方，無(wú)畏身體殘疾給他帶來(lái)的諸多不便……

【修改啟示】在原文后添加：他們無(wú)一不用自己的行動(dòng)向我們?cè)忈屃诉@樣的道理：成功，總是在對(duì)命運(yùn)的征服中塑造的。只要我們心懷遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程，這樣不僅戰(zhàn)勝了我們自己，也能創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。原文舉例論證符合題意，但是論證明顯不夠深入，分析不夠透徹，致使中心、重點(diǎn)無(wú)法凸顯。修改時(shí)增添的這段歸納式的事理論證分析，能鞭辟入里，切中肯綮，敘議融為一體，且具有很強(qiáng)的思辨性。