【摘要】民族地區(qū)歷史文化遺產(chǎn)豐富，但是因政策法規(guī)不健全、文化水平不高等原因造成文化傳承出現(xiàn)斷層，保護(hù)更是匱乏。本文擬以廣西容縣為例，探討高校圖書館在民族地區(qū)開展文化傳承與保護(hù)工作的重要作用。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館；民族地區(qū)；文化傳承；保護(hù)

我國歷史文化典籍資源豐富，我們的祖先創(chuàng)造了璀璨的文化遺產(chǎn)。它們是不可再生的珍貴資源，是各民族智慧的結(jié)晶。保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，保持各民族文化的傳承，是連結(jié)民族情感紐帶、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國家統(tǒng)一及社會穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)。高校圖書館有著義不容辭的責(zé)任，本文擬以廣西容縣為例，探討高校圖書館在民族地區(qū)開展文化傳承與保護(hù)工作的重要作用。

一、容縣文化傳承與保護(hù)的現(xiàn)狀

廣西容縣歷史悠久，曾置管、路、縣、郡、州。容城為管治、州治、郡治所在地，是嶺南重要的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。開元年間，容縣成為州治之始，并成為祖國南疆的政治、軍事重鎮(zhèn)。

（1）歷史文獻(xiàn)資源豐富。容縣圖書館古籍室現(xiàn)存古籍共

3298種，21703冊。容縣圖書館曾于1985、1986年兩次編訂容縣圖書館存書目錄，現(xiàn)基本上完成了圖書館的古書存書目錄的編訂工作。其中1985年按照經(jīng)史子集標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編訂書目，共有1629種，16158冊；1986年按照叢書集成類、中學(xué)生文叢類、小學(xué)生文叢類進(jìn)行編訂書目共有277種，467冊，合計有1669種，5546冊。容縣圖書館專門開辟“地方文獻(xiàn)室”，保存當(dāng)?shù)氐囊恍┪墨I(xiàn)資料，如《容縣史話》、《容縣文史資料》、《都嶠山詩詞》以及名人名家作品《封鶴君詩文集》、《味腴軒詩稿初編》等，還存有家譜、族譜等。容縣圖書館的圖書涵蓋了社科、自然科學(xué)、歷史類、地理類、語言類等多個學(xué)科，資源豐富，保存完整。（2）對古籍的保存、重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。容縣藏有如此豐富的文獻(xiàn)資源，但缺乏古籍保存意識，維護(hù)措施不完善，重視程度不夠，離文化傳承與保護(hù)的道路還存在差距。據(jù)了解，容縣圖書館古籍室文獻(xiàn)資源利率用低，保護(hù)措施單一，沒有恒溫保護(hù)措施，造成古籍不同程度受損。受損的圖書沒有及時進(jìn)行修復(fù)和維護(hù)，經(jīng)過積年累月的風(fēng)化和蚊蟲侵蝕，破損程度越來越重。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落的村民更是缺乏保護(hù)意識，他們認(rèn)為古籍破敗不堪，或扔或燒，胡亂丟棄，更加重了古籍的破損，造成保護(hù)的困難。（3）缺乏資金支持以及專門人才。第一，缺乏資金支持。縣級圖書館的資金有限，專項保護(hù)與修復(fù)古籍的經(jīng)費微乎其微。古籍的紙張經(jīng)過上百年的風(fēng)化侵蝕后，紙張的硬度脆化，稍有不慎容易出現(xiàn)破損，因此保存古籍與溫度、濕度、草藥等息息相關(guān)，必須提供合適的環(huán)境，充足的資金保障必不可缺。第二，缺乏專門的人才?？h級圖書館還是博物館、文化館、檔案館等都缺乏專門的人才，他們對古籍的了解還比較淺，不具備維護(hù)古籍、保存古籍的相關(guān)知識與技能。

二、高校圖書館在民族地區(qū)文化傳承與保護(hù)中的優(yōu)勢

（1）人力資源優(yōu)勢。高校圖書館立足于高校的發(fā)展，為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù)，擁有一大批高水平、高素質(zhì)的師生員工，在古籍文化傳承與保護(hù)過程中擔(dān)當(dāng)重要的角色。以廣西師范大學(xué)圖書館為例，擁有歷史學(xué)博士研究生1名，歷史文獻(xiàn)、古典文獻(xiàn)學(xué)碩士研究生5名，古籍修復(fù)專業(yè)1名，到區(qū)內(nèi)外進(jìn)行古籍修復(fù)專項培訓(xùn)人員達(dá)8名，擁有一批高素質(zhì)的古籍修復(fù)人才，對于古籍的保護(hù)有著豐富的經(jīng)驗。（2）網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢。高校圖書館網(wǎng)絡(luò)資源豐富，有較為豐厚的教育網(wǎng)資源，與其他高校圖書館保持密切聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享。高校圖書館為了教學(xué)科研的需要，購買了大量數(shù)據(jù)庫和電子圖書資源，可以減少對紙本圖書的翻閱頻率，從而起到對古籍圖書的間接保護(hù)作用。高校圖書館對古籍文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化處理，建立特色數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)古籍電子化。以廣西師范大學(xué)圖書館為例，自建數(shù)據(jù)庫八種，其中《館藏民國廣西圖書》、《館藏廣西舊地方志》、《館藏古籍善本》等數(shù)據(jù)庫資源，可以做好古籍的傳承與保護(hù)。（3）信息技術(shù)優(yōu)勢。高校圖書館在古籍保護(hù)過程中通過復(fù)制、影印和數(shù)字化等方式對古籍文獻(xiàn)資源進(jìn)行有效的保護(hù)。高校圖書館還引進(jìn)大批技術(shù)人才，進(jìn)行技術(shù)維護(hù)并為相關(guān)課題和研究提供技術(shù)支持。他們通過網(wǎng)站導(dǎo)航、檢索服務(wù)、宣傳教育等方式進(jìn)行古籍圖書的傳承與保護(hù)工作。

三、高校圖書館在民族地區(qū)文化傳承與保護(hù)中的措施

（1）加大宣傳和樹立文化傳承與保護(hù)意識。歷史文獻(xiàn)典籍是我國的精神財富，是全社會的共同財富，要加大宣傳力度，營造良好的社會氛圍，樹立古籍文物的保護(hù)意識。高校圖書館應(yīng)組織相關(guān)人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落宣傳我國五千年的歷史文明，強調(diào)歷史文獻(xiàn)資源的重要性，讓各族群眾了解到哪些是珍貴的古籍資源，并合理加以保護(hù)，形成“人人珍愛古籍文獻(xiàn)，人人參與文化傳承與保護(hù)”的社會環(huán)境。（2）整合民族地區(qū)散存的歷史文獻(xiàn)資源。組織專門人才將古籍收集起來，統(tǒng)一保存，維護(hù)，不浪費人力、物力。文化資源是幾千年流傳下來的，要共享，才能傳承發(fā)揚。高校圖書館組織一批歷史文獻(xiàn)學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)的本科生和研究生，下到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落，收集散存于民間的歷史文獻(xiàn)，使其得到更好的保護(hù)。有些村民不愿意將珍貴的古籍文獻(xiàn)資源“無償奉獻(xiàn)”的，可以聯(lián)合縣級圖書館，通過購買、拍照、抄寫等方式進(jìn)行收集整合。（3）輸送一批古典文獻(xiàn)學(xué)、古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)生。高校圖書館應(yīng)為專業(yè)人才與民族地區(qū)文獻(xiàn)保護(hù)單位建立起溝通合作的橋梁，向古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)、古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)生推薦一些古籍資源豐富卻缺乏專門人才的民族地區(qū)圖書館、檔案館等部門單位，為他們提供實習(xí)、就業(yè)的機會。不但可以解決了民族地區(qū)縣級圖書館或公共圖書館人員匱乏的現(xiàn)狀，也能讓大學(xué)生從中汲取知識、開闊視野。目前，國內(nèi)外古籍修復(fù)人員還處于緊缺狀態(tài)，如能輸送一批古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)生去實習(xí)，傳授修復(fù)技巧，對于古籍的保護(hù)將會具有重要的作用。（4）輸送一些專家開展古籍傳承與保護(hù)的講座或培訓(xùn)。高校圖書館應(yīng)定期邀請專家為民族地區(qū)開展一些針對古籍如何保存與維護(hù)的專場報告會或者培訓(xùn)活動。縣級圖書館的管理人員還缺乏對古籍維護(hù)的相關(guān)知識，他們不清楚該如何維護(hù)，不了解保護(hù)古籍的條件和措施，缺乏古籍修復(fù)知識等。這些問題都是非?，F(xiàn)實的，若不解決，古籍文獻(xiàn)的保存與維護(hù)工作就永遠(yuǎn)得不到真正落實。此外，高校圖書館還應(yīng)加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落等文化站及普通村民古籍文獻(xiàn)保護(hù)知識的宣傳與普及，形成保護(hù)古籍文獻(xiàn)的濃厚氛圍。（5）承辦相關(guān)課題研究，汲取傳承與保護(hù)的資金支持。保存歷史文獻(xiàn)資源是一項艱巨的工作，更是一項有意義的工作。能將中國幾千年的文化保留給我們的子孫后代，是一項偉大而重要的工程。沒有充足的資金和專門的人才，就沒有可能保存好我們的文化遺產(chǎn)。在這個過程中，高校圖書館聯(lián)合相關(guān)專業(yè)的研究生積極開展民族地區(qū)的古籍普查活動，并積極申報縣級、市級、省級文獻(xiàn)與文物重點保護(hù)單位，劃定古籍文獻(xiàn)保護(hù)區(qū)，承辦相關(guān)課題研究，提供技術(shù)和資金支持。（6）切實抓好古籍文獻(xiàn)的整理出版工作。保護(hù)好古籍是根本，傳承歷史文化是目的。通過將歷史文獻(xiàn)資源通過掃描和復(fù)印，進(jìn)行整理和出版，或進(jìn)行數(shù)字化處理，使得古籍原件得到更好的保存。高校圖書館可以利用高校人力與學(xué)術(shù)資源，對民族地區(qū)的古籍文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理及出版。如廣西大學(xué)圖書館與廣西大學(xué)古典文獻(xiàn)專業(yè)的研究生進(jìn)行合作，系統(tǒng)整理和收集散落的文獻(xiàn)典籍，并進(jìn)行分析研究，最終形成《阮庵筆記五種》校注、《穆堂初稿詩集》校注、《王鵬運詞集研究》等數(shù)十篇優(yōu)秀的碩士論文，有一批已經(jīng)得到公開出版，有效地傳承了古籍文化。

綜上所述，民族地區(qū)文獻(xiàn)資源豐富，但是在文化傳承與保護(hù)中還存在一定的不足，作為高校圖書館，應(yīng)挑起重?fù)?dān)，進(jìn)一步去傳承保護(hù)我國的歷史文化遺產(chǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]高小琦．圖書館在民族民間文化傳承與保護(hù)中的作用[J]．圖書館雜志．2006（7）：35，80

[2]高麗萍．繼承、保護(hù)和挖掘中文古籍文獻(xiàn)，發(fā)揚圖書館的傳承精神[A]．和諧社會中的圖書館建設(shè)與發(fā)展——陜西省圖書館學(xué)會第六次

科學(xué)討論會論文集[C]．2007