莽原上那棵挺立的野蘋果樹

當它還是一顆種子被偶然拋置在這莽原上之后，春風便喚醒了它內(nèi)在的成長的欲望。春雨的滋潤，讓它破殼而出，它像一個貪吃的孩子，拼命地吸吮著大地之母的乳汁，以獲得向上生長的養(yǎng)分和能量。因為它知道自己不是一棵草，不必在乎草的妒意和嫉恨，它要像一棵樹一樣仰望天空和俯視大地，它要像一棵樹一樣展示自己生命的風采和偉岸，它要像一棵樹一樣成就自己的未來和輝煌。

然而，酷寒的冬天降臨了，風雪壓向大地，淹沒了枯草，唯有那棵扛著疏枝的野蘋果樹，依然瑟瑟抖抖地、頑強不屈地站立在白茫茫的雪原上。寒潮企圖阻斷它的血脈，狂風企圖撕碎它的軀體；盡管它已被折磨得枝殘柯斷，但是，它依然挺立著，因為它知道自己不是只有三個季節(jié)的草，它要用年輪來記錄自己不斷對自我超越的歷程。

難挨的寒冬終于過去，春日的陽光又一次照臨大地。盡管累累的傷痕還痛徹靈魂，但是，它已經(jīng)開始綻放著勝利者的微笑抽出了新枝，生命的激情在陽光里燃燒，浪漫的旋律在綠葉上彈奏，它像莽原上獨舞的精靈，一點點地在歲月里舒展開了自己的美麗。

解析

1.理想是支撐人生前進的動力。就像這棵莽原上挺立的野蘋果樹，因為它要像一棵樹那樣挺立在這荒原上，它要開花結(jié)果，理想使它不懼寒潮不懼狂風，經(jīng)受了一次次的生與死的考驗，終于渡過了難挨的寒冬。2.磨難讓人生更精彩。莽原上挺立的野蘋果樹經(jīng)歷了嚴冬的百般折磨后終于擁有了自己芬芳的花朵、馨香的果實，如果它經(jīng)不起磨難的考驗，永遠都是一棵只有三個季節(jié)的草，而不是曠野里的一道美妙絕倫的風景。

適用方向

理想是動力 磨難 美麗之后的磨難

蟑螂之美

蟑螂是丑陋的。特別是非洲蟑螂，簡直是奇丑無比：毛茸茸骯臟的黑腿，凸凹不平、毫無光澤，背殼猶如長了膿瘡，渾身還散發(fā)著一種令人作嘔的氣味。

然而，日本著名攝影師荒木經(jīng)惟，別出心裁，設(shè)法要在非洲蟑螂身上尋找一種美。他拿著攝影機，從晨曦起便開始跟蹤一只非洲蟑螂，直到太陽將要落山，十多個小時過去了，一直沒有發(fā)現(xiàn)這只非洲蟑螂身上有什么美感可以拍攝，但他依然堅持不懈地觀察著。在晚霞中，他突然看到，非洲蟑螂振動幾下堅硬的背殼，隨后，一團五彩繽紛的花朵展現(xiàn)在鏡頭前面。不！這不是花朵，是非洲蟑螂從背殼下伸展出的艷麗翅膀——迎著晚霞，非洲蟑螂正要起飛！啊，這無疑是一朵含苞待放的鮮花??！花看半開，茶飲半甌。這，簡直是一朵驚艷的鮮花！荒木經(jīng)惟不失時機地按下了快門！于是，一幅名為《隱形的美麗》的攝影名作誕生了！此作，很快榮獲“金字塔杯世界攝影金獎”，成為攝影藝術(shù)寶庫中的一件精品！

荒木經(jīng)惟說：“美，不一定就是蒙娜麗莎的微笑。美，有時就隱藏在丑陋之中！需要的是，耐心等待，細心尋找，敏銳發(fā)現(xiàn)，及時褒揚！”

解析

一提及丑陋無比的蟑螂，人們肯定厭惡之，但荒木經(jīng)惟卻通過實地觀察發(fā)現(xiàn)了蟑螂的美，可見美與丑是相對的，我們應主動尋找美、辯證地看問題。同樣，人無完人，每個人身上都有閃光點。

適用方向

美與丑 主動尋找美 辯證地看問題

享福的點薇花

新西蘭山區(qū)里有一種點薇花。由于它花開十分美麗，因此，人們開始瘋狂采挖這種花，然后移植到自家的花盆里，用來裝飾屋子。

人們將點薇花移出深山后，為了讓它更好地成長，對它呵護備至，澆水，上花肥……但這種花似乎生命力特別脆弱，通常一朵花只開三兩天便凋謝了。為了延續(xù)這個物種，人們開始大量人工種養(yǎng)，但這種花無論給它多么優(yōu)厚的環(huán)境條件，它就是繁殖不起來，長得低矮不說，兩三天后肯定會漸漸枯萎。無奈，人們只能采取死一批挖一批的辦法，以延續(xù)它在生活中的美。長此以往，山區(qū)里的點薇花越來越少，到了上世紀80年代中期，這種花幾乎在山區(qū)里消失了。

在惠靈頓一家植物研究所工作的克拉克得知點薇花在當?shù)乜煲獪缃^后，立即致電當?shù)卣?，給出了繁殖點薇花的建議：如再發(fā)現(xiàn)點薇花，不要將它移走，就讓它原地繁殖。當?shù)卣畬@個建議有些置疑。克拉克立即解釋說：點薇花是一種對周邊環(huán)境十分敏感的花，對聲音、水分、風力，甚至它周圍的物種都十分敏感，只要環(huán)境改變，它的身體機能就會紊亂，就會漸漸枯萎。

解析

1.點薇花在人們的百般的呵護中枯萎死去，在復雜的自然環(huán)境中卻生機無限。這提醒人們：一個人的茁壯成長，不在于給他最優(yōu)厚的待遇，而在于給他最適合的環(huán)境。2.做事情不能僅憑自己以往的經(jīng)驗或者想當然，必須事先進行調(diào)查研究；否則只能事與愿違。

適用方向

最適合的環(huán)境 調(diào)查研究 溺愛

古 藤

翻下來，騰挪上去，再翻下來，再騰挪上去，就像臨產(chǎn)前的巨蟒，痛苦地不知如何擺放自己的身體。又似臺風中的巨浪，狂躁不安地疊起萬般花樣。

這該是多少藤的糾纏??！洋洋灑灑不知多少輪回。而它只是一棵藤，一棵獨立的藤，學名叫“白花魚藤”，屬稀有的物種。

品讀這棵意象萬千的古藤，它一定受過無盡的苦痛。風雨剝蝕過它，雷電轟擊過它，戰(zhàn)火欺凌過它，它依附的大樹長大，長高，長老，直到一個夜晚轟然倒塌。那傷感的經(jīng)歷，把一棵藤的后半生弄得不知所措?，F(xiàn)在那棵樹只剩下一段冒出地表的枯樹樁。

藤，身子一半已朽，一些枝條亂于風中。

藤，要么死亡，要么活著。

無有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己為自己做樁，自己為自己相繞，直立而起，倒下，再直立。藤留下堅毅、痛苦、掙扎的過程。1300年風霜雨雪，把它變成根，變成樹，變成精。

解析

1.一個人的成長是從獨立開始的，不能總是依靠親人，依靠師長，要學著做人，學著生活，學會獨立面對這個世界。2.奮斗讓人生更精彩。古藤在失去大樹的依托后，為了生存，自己為自己做樁，自己為自己相繞，努力地翻滾糾纏，留下堅毅、痛苦、掙扎的過程，最終直立而起，被人凝視，被人思索，被人景仰。

適用方向

獨立 學著做人 學會生活 堅毅

地上開花，地下結(jié)果

絕大多數(shù)瓜果類植物都是地上開花，地上結(jié)果?；ㄉ莻€例外，它地上開花，地下結(jié)果。橘黃色的花開過之后，長出了一根根像針一樣的須子。這些叫果針的須子扎進土里之后，頭部慢慢膨大，天長日久就長成了花生果。不是所有瓜果都喜歡陽光的，花生就不喜歡，“陽光下長不出花生果，必須在黑暗中才能長出來”。

經(jīng)實驗證實，在黑暗里的花生秧子，長出了花生果，而裸露的花生秧子還是細細的果針，一個花生果也沒有長出來。

看來，并不是所有的瓜果都是喜歡陽光的。是??！陽光下能長出果實，黑暗里也能。能結(jié)果的地方，就是你適合的地方。

解析

并不是所有的瓜果都喜歡陽光并在陽光下結(jié)出果實，花生就是在黑暗的地下結(jié)果的。由此我們不難聯(lián)想到人：一見到他人在某方面或某領(lǐng)域取得成功，我們就熱衷效仿、“百折不撓”地努力以期像他人一樣有收獲，但結(jié)果往往以失敗告終。其癥結(jié)就在于適合他人的，不一定適合自己。找到適合自己結(jié)果的地方才是最主要的，切忌一味從眾、盲目做無用功。

適用方向

適者生存 因人而異 黑暗中也會結(jié)果

落 葉

有一棵法桐，樣子并不大的，春天的日子里，它長滿了葉子。枝根綠得深，枝梢綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒有風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風里，葉子就活動起來。在天幕的襯托下，看得見那葉背上綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一個少婦，風姿綽約的，作一個嫵媚的笑。

法桐的歡樂，一直要延長到夏末。我總想那懷著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐消瘦起來，寒磣起來，變得赤裸裸，惟有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地斷下來。

來年春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。如此而已，法桐竟一年大出一年，長出了窗臺，與屋檐齊了！

解析

1.正因為法桐年年凋落舊葉，以此渴望著來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而且挺立在天地間長成材了。我們無論在什么樣的處境中，對生活要始終充滿希望，為了理想而不斷追求，不斷拼搏。2.“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！迸f葉甘愿凋落，用自己的生命換來新生。舊葉的精神就是一種無私奉獻的精神。3.自然為美。如斜風中，法桐“像一個少婦，風姿綽約的，作一個嫵媚的笑”。

適用方向

希望 追求無止境 落紅不是無情物，化作春泥更護花

燕子和螞蟻

一只小燕子看到忙碌的螞蟻在貯藏過冬的食物，于是，自己立即動手也把一些吃的貯藏起來。她的母親看到了，告訴它：當寒冷的冬天快要到的時候，我們就從這里飛走；在旅行中，我們慢慢休養(yǎng)生息，隨后迎接我們的是溫暖的陽光和濕潤的天氣，在那里我們一點兒也不缺乏必需的食物，直到一個新的春天降臨大地！小燕子點點頭，若有所悟。

其實，在這個世界上，只有那些真正適合自己的，才能說是最好的！

解析

螞蟻為過冬貯藏食物可謂是長遠考慮與智慧之舉，值得贊頌。而燕子母親說的話也很有道理，從中我們不難悟出“別人的再好未必適合自己，只有真正適合自己的，才能說是最好的”這個道理。

適用方向

適合自己的才是最好的 生存與環(huán)境 各有千秋

馬與鷹

意大利都靈大學的校徽有兩個圖案：一匹馬與一只鷹。

你知道嗎？那鷹是一只被餓死的鷹，那馬是一匹被剝了皮的馬。

原來，那鷹為了遠征，練就了過硬的飛行本領(lǐng)。但它在飛行的第五天卻餓死了，因為它忘了學習飛行中覓食的技巧！而那匹馬，為了尋求安逸，貪圖皮匠提供給它的豐富飼料，結(jié)果被皮匠喂肥后剝了皮！都靈大學為什么要以被剝皮的馬和被餓死的鷹作為?；請D案呢？這里有著極其深刻的寓意，它時時刻刻警示著年輕的學子們：一個人的生存需要勞動和技能，貪圖安逸又無勞動技能就意味著死亡！

解析

都靈大學巧借?；請D案警示莘莘學子：一個人首先要通過勞動擁有起碼的生存技能，否則一切無從談起。由此可見，大自然給了我們很多人生啟示。

適用方向

掌握生存技能 自然的啟示 崇尚與熱愛勞動

手的影子

在燈光的映照下，手可以在墻上不斷地演示出孔雀、烏鴉、綿羊、老虎等動物造型。這讓我們認識到：手的影子不一定是手。手的影子，它可能是孔雀的美麗、烏鴉的丑陋，還有可能是綿羊的溫良、老虎的兇惡。所以，當你被人奉承、被人吹捧、被人神化時，你要清醒地認識到那不是你，那只是你的影子；當你被人嫉妒、被人仇視、被人丑化時，你要清醒地認識到那不是你，那只是你的影子。因為，手的影子，不一定是手；一個人的影子，也不一定是他本人。

解析

手的影子，不一定是手；一個人的影子，也不一定是他本人。別太在意他人的評價，做好真實的自己，在高處時不得意忘形，于低處時不喪失信心就可以了。

適用方向

自知之明 認清自己 適時地安慰自己