文 / 黃可（長沙市雅境中學 1801 班） 指導老師 / 彭霞

媽媽又給我請新家教了。

那是一個周六早上，門鈴聲響起，我漫不經心地邊去開門邊猜測又是個怎樣“不識好歹”的家教?！案轮ā币宦暎暰€立刻被一個高高瘦瘦的大男孩遮擋，這人好像一根電線桿子。溫暖的陽光輕輕打在他身上，我細細打量著，他似乎有著我見過的家教從未有過的氣質——干凈。

他吸引我，始于氣質。我也慢慢發(fā)現(xiàn)，他是對事情有獨到見解的人。漸漸地，我們熟絡起來。我開始放肆地向他問長問短了。

在一次課間休息，我好奇地問：“電線桿子，你是哪個大學的呀 ?”他輕聲一笑，說出他的大學的名字。我眼前瞬間明亮，忍不住大叫一聲：“天??！這么好的學校?！?/p>

他無奈地嘆了口氣，講起了他的求學故事?！爸锌汲煽兒芾硐耄h里高中條件很誘人，學費減免。我就這么去了縣里的高中?！?他頓了頓，思考良久，緩緩說，“這世上從不缺機會，但也從不缺不公平。我用三年的辛苦，換來走進高考考場的自信從容。分數(shù)一出，所有人都替我開心，我上了清華線 !”我忍不住鼓起掌來，但立馬發(fā)覺不對勁，“那你怎么最后去了這所大學？志愿出了問題？”一絲無奈的苦笑掠過“電線桿”那張干凈的臉，他繼續(xù)說道：“我不去北京的原因，僅僅是因為無論機票，還是火車票，都很貴。當時要考慮的因素太多，顧慮太多。”

我輕輕嘆了口氣，不由得感嘆“太可惜了”。但他的眼睛卻突然明亮起來，笑著對我說：“過去不懂事，兩次改變命運的機會我都沒有好好把握，現(xiàn)在我不會向生活妥協(xié)了！大學以來，我利用課余時間做兼職，小有積蓄了。還有一年我就本科畢業(yè)了，我會努力去考清華的研究生，圓我一直以來的夢。”

他真的說到做到了。九月份，他就沒來給我上課了，全力備戰(zhàn)考研。

自那之后，我開始思索之前自己那無欲無求、不爭不搶十幾年的人生。到底是知足常樂，還是為自己的懶惰和怯懦找了一個美麗的借口？我應該也要往前一步了，把所有阻止自己前行的理由都推翻。沒有人可以決定自己的出身，但我可以從現(xiàn)在開始，去書寫一個全然不同的結局。

點評：文章人物對話豐富。人物語言既在做個人故事的描述，又有人物對事件的評述以及情緒。我們仔細去通讀這一系列人物對話，人物故事在“對話”中展開，人物情緒在“對話”中跌宕。讀人物對話，有一種閑坐湖邊看波浪起伏的感覺。