2012年全國教育工作會議召開

1月6日至7日，2012年全國教育工作會議在北京舉行。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|出席會議并發(fā)表重要講話。教育部黨組書記、部長袁貴仁在會上強調(diào)，黨的十七屆六中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央農(nóng)村工作會議等重要會議都對教育工作作出了重要部署，為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要、做好2012年教育工作指明了方向。教育系統(tǒng)要認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，扎扎實實推進教育規(guī)劃綱要貫徹落實。

劉延?xùn)|指出，要認真貫徹黨的十七屆六中全會和中央重大決策部署，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)，深入實施教育規(guī)劃綱要，堅持育人為本，著力深化改革，促進教育公平，全面提高質(zhì)量，奮力開創(chuàng)教育改革發(fā)展的新局面，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

袁貴仁指出，2012年是教育規(guī)劃綱要貫徹落實的關(guān)鍵一年，也是我國發(fā)展進程中具有特殊重要意義的一年，黨的十八大將要召開，做好今年教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作意義重大。一是加強改進黨建和思想政治工作，著力維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。二是加強重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，著力推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。三是深入推進教育體制改革，著力在關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破。四是優(yōu)化配置資源，著力提高教育改革發(fā)展保障水平。

教育部召開全國職業(yè)教育師資工作會議

12月28日，教育部在廣西南寧召開全國職業(yè)教育師資工作會議，明確“十二五”期間加強師資隊伍建設(shè)的思路、目標(biāo)和政策措施，對實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃進行動員和部署。教育部副部長魯昕出席會議并講話。

魯昕指出，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系是今后10年我國職業(yè)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。要深刻理解和把握現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基本內(nèi)涵，按照“遵循規(guī)律、系統(tǒng)思考、服務(wù)需求、明確定位、整體設(shè)計、構(gòu)建制度、分類指導(dǎo)、分步實施”的原則，加快建設(shè)中國特色、世界水準(zhǔn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。魯昕強調(diào)，師資隊伍建設(shè)是提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量、完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵性因素，推動職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展必須把師資隊伍建設(shè)擺在突出的位置。

“十一五”期間，職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)取得了長足進展，通過實施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃、建立教師企業(yè)實踐制度、加強培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)、廣泛開展國際交流與合作等一系列重大舉措，推動職教師資隊伍規(guī)模持續(xù)擴大，素質(zhì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，管理制度日益完善，整體工作水平大幅提升；這期間，更要以推動教師專業(yè)化為引領(lǐng)，以加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)為重點，以創(chuàng)新制度和機制為動力，以完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系為保障，以實施素質(zhì)提高計劃為抓手，進一步充實數(shù)量、提高素質(zhì)、規(guī)范管理、加強保障，加快建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、專兼結(jié)合，適合職業(yè)教育改革發(fā)展要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

2011廣東職業(yè)教育評估榜出爐

“2011廣東職業(yè)教育學(xué)校競爭力評估”課題成果日前公布，廣東白云學(xué)院位列廣東高等教育（民辦）競爭力第一，惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校列廣東中職院校競爭力第一，廣州白云工商高級技工學(xué)校列技工學(xué)校競爭力榜首。

據(jù)悉，近年來，我省職業(yè)教育水平明顯提升，綜合實力在全國位居前列。廣東職業(yè)技術(shù)院校在校生、招生數(shù)分別達到295萬人、125萬人，比2006年分別增長了100%和90%，廣東職業(yè)院校在校生人數(shù)位居全國首位。其中，廣東共有中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）815所，僅2010年招生數(shù)達102.3萬人，比2009年增長了27.93%，連續(xù)兩年位居全國第一；中職學(xué)校在校生達到230萬人，約占全國1/10，比2009年增長了24.11%，在校生數(shù)躍居全國第一。

“十一五”期間，廣東圍繞建立現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育體系的目標(biāo)，不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，基礎(chǔ)能力進一步加強，形成了中等、高等職業(yè)教育及職業(yè)培訓(xùn)共同發(fā)展的全國最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，多項發(fā)展指標(biāo)在全國保持領(lǐng)先地位，職業(yè)教育對經(jīng)濟發(fā)展的支撐作用不斷增強，全省職業(yè)教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，為全省經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。