摘 要：使用量和單位的國家標(biāo)準(zhǔn)是國家法律規(guī)定的，在生產(chǎn)、科研、商業(yè)、貿(mào)易和文化交流中使用統(tǒng)一的計(jì)量單位不僅在國內(nèi)，在國際上也起著重要的作用，所以它具有強(qiáng)制性。只要思想重視，未能使用法定單位的傳統(tǒng)習(xí)慣可以轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂梅ǘ▎挝坏男铝?xí)慣；只要平常注重對國家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，就能了解和掌握標(biāo)準(zhǔn)變化的新信息，不會出現(xiàn)新的差錯。

關(guān)鍵詞：量和單位；標(biāo)準(zhǔn)；使用

一、國家規(guī)定的計(jì)量單位要強(qiáng)制使用

日常生活中，我們常可以聽到這樣的說法：辦公室里用的空調(diào)機(jī)是一匹的；大彩電是52吋的；今天天氣很熱，氣溫高達(dá)35攝氏度；汽車開得這么快，速度達(dá)每小時(shí)120公里；這兩個月用了345度電等。這些話聽起來或許感覺不出有什么不妥，但實(shí)際上都是不規(guī)范的。1984年《國務(wù)院關(guān)于在我國統(tǒng)一實(shí)行法定計(jì)量單位的命令》中第一條規(guī)定：“我國的計(jì)量單位一律采用中華人民共和國法定計(jì)量單位?！?986年7月1日起實(shí)施的《中華人民共和國計(jì)量法》（主席令第28號）第三條規(guī)定“國家采用國際單位制”。國際單位制計(jì)量單位和國家選定的其他計(jì)量單位，為國家法定計(jì)量單位，非國家法定計(jì)量單位應(yīng)當(dāng)廢除。上面正確的說法是：辦公室里的空調(diào)機(jī)是735瓦特的；大彩電是132厘米的；氣溫高達(dá)35攝氏度；速度達(dá)120千米每小時(shí)；這兩個月用了345千瓦時(shí)的電。

中華人民共和國成立以后，米制在我國廣泛推行。1959年我國發(fā)布《關(guān)于統(tǒng)一計(jì)量制度的命令》，確定米制為我國的基本計(jì)量制度，在全國范圍內(nèi)推行米制。改革市制，限制英制和廢除舊雜制，為我國推行計(jì)量單位的國家標(biāo)準(zhǔn)打下了基礎(chǔ)。1984年國務(wù)院發(fā)布命令，規(guī)定“1990年底以前，全國各行各業(yè)應(yīng)全面完成向法定計(jì)量單位的過渡。自1991年1月起，除個別特殊領(lǐng)域外，不允許使用非法定計(jì)量單位”。全面使用法定計(jì)量單位對國家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有明顯的促進(jìn)作用，作為教育部門的學(xué)校，在教學(xué)中正確使用計(jì)量單位的名稱、符號及其單位，通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，具有現(xiàn)實(shí)的社會意義。

二、教學(xué)中未能正確使用量和單位的表現(xiàn)

（1）在講課過程中，口語上容易把物理量的復(fù)合單位，特別是單位是相除時(shí)表述錯。例如：把水的密度1000kg/m3讀成每立方米1000千克；把某學(xué)生百米速度8.2m/s讀成每秒8.2米；把冰的質(zhì)量熱容2.09×103J/（kg·K）讀成2.09×103每千克每開爾文。上述讀法是不對的。按規(guī)定“組合單位的中文名稱與其符號表示的順序一致，符號中乘號沒有對應(yīng)的名稱，除號的對應(yīng)名稱為‘每’字，無論分母中有幾個單位，‘每’字都只出現(xiàn)一次”。那么，上述正確的讀法應(yīng)是：水的密度1000千克每立方米；某學(xué)生的百米速度8.2米每秒；冰的比熱容2.09×103焦耳每千克開爾文。

（2）在課堂板書中，出現(xiàn)不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的情況較為普遍。其表現(xiàn)有：一是不注意區(qū)分或?qū)戝e了量符號（外文字母）的正斜體、大小寫。要知道在標(biāo)準(zhǔn)中，符號的正斜體、大小寫表示的是不同的量或單位。如小寫斜體s表示路程，小寫正體s表示時(shí)間單位秒、大寫斜體S表示面積，大寫正體S表示電導(dǎo)單位西門子；小寫斜體p表示壓強(qiáng)，大寫斜體P表示功率；小寫斜體v表示速度，大寫斜體V表示體積，等等。雖然課堂板書中不容易分得清楚，但思想上應(yīng)分清，板書時(shí)盡可能寫得規(guī)范。二是運(yùn)算過程中把物理量和數(shù)的概念混淆了。三是在復(fù)合單位中當(dāng)分母中有兩個以上時(shí)容易寫錯。四是在復(fù)合單位中同時(shí)使用單位符號和中文符號。例如在表示汽車轉(zhuǎn)速用4500r/分，速度用120km/時(shí)等就是同時(shí)使用了符號r、km和中文符號分、時(shí)。應(yīng)該要么使用符號r/min、km/h，要么使用中文符號轉(zhuǎn)/分、千米/時(shí)，不能同時(shí)既有符號又有中文符號。五是在例題、習(xí)題中出現(xiàn)國標(biāo)中應(yīng)廢除的量的符號和單位。例如：電位（電勢）的符合是V或φ，但常見用U；電動勢的符號是E但常見用希臘文ε；重量單位用斤、擔(dān)，力的單位用kgf，壓強(qiáng)單位用kgf/mm2、mmHg(此單位1998年起僅在臨床病歷、體檢報(bào)告、診斷證明、醫(yī)療證明、醫(yī)療記錄中恢復(fù)使用，出版物中仍用kPa)、cmH2O、atm，磁感應(yīng)強(qiáng)度單位用G，磁通量單位用Mx，等等。六是把化學(xué)元素符號作為量的符號來使用。如把計(jì)算后得到鐵塊質(zhì)量最大，銅塊次之，鉛塊最小表示為Fe＞Cu＞Pb，正確的表示方法為m(Fe) ＞m(Cu) ＞m(Pb)。

三、解決教學(xué)中的正確使用法定計(jì)量單位的方法

1. 思想重視，改變傳統(tǒng)習(xí)慣。

其實(shí)教師在講課或在板書中未使用國家法定的量和單位大都是無意識的信口而出、信手而寫的習(xí)慣而已。要克服這個習(xí)慣首先要認(rèn)識執(zhí)行國家法定的量和單位的重要性。要知道，如果國家沒有一個法定的計(jì)量單位，有可能出現(xiàn)所用的計(jì)量單位不統(tǒng)一，則在生產(chǎn)、科研、商業(yè)、貿(mào)易和文化交流中就會遇到一系列的困難，也可能造成整個社會要浪費(fèi)大量人力、財(cái)力和時(shí)間去進(jìn)行辨認(rèn)或煩瑣的換算并在實(shí)際工作中帶來很多不便，特別是經(jīng)濟(jì)全球化的今天，國際間的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化交流活動日益增多，不單國內(nèi)要統(tǒng)一而且國際間也要日趨統(tǒng)一，所以國際單位制已被100多個國家所采用，難怪有人說“標(biāo)準(zhǔn)在國際競爭中的作用更加凸顯，繼產(chǎn)品競爭、品牌競爭之后，標(biāo)準(zhǔn)的競爭成為一種層次更深、水平更高、影響更大的競爭形式”。只要你們認(rèn)識了它的重要性，使用舊制計(jì)量單位的舊習(xí)慣是可以改變的，也許在使用新制計(jì)量單位的最初會有點(diǎn)不自然，但習(xí)慣了也就成了自然。這樣的例子隨處皆可以找到，如中藥處方中用藥量也從過去的兩、錢改為現(xiàn)在的克了，而這些人不少是白發(fā)蒼蒼的名老中醫(yī)。

2. 注重學(xué)習(xí)，不耽誤新標(biāo)準(zhǔn)的使用。

本文僅談及量和單位的國家標(biāo)準(zhǔn)，但國家標(biāo)準(zhǔn)還有其他，涉及的范圍很廣。如GB/T15834-1995標(biāo)點(diǎn)符號用法，GB/T7712-2006，學(xué)位論文編寫規(guī)則，GB/T14706-1993校對符號及其用法等是屬國家非強(qiáng)制性而是推薦標(biāo)準(zhǔn)。還有更多的行業(yè)和企業(yè)自定的標(biāo)準(zhǔn)供各行業(yè)或企業(yè)使用的，如新聞出版行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， CY/T34-2001 叢刊別名信息的表示，供新聞出版人員使用。既然標(biāo)準(zhǔn)有那么多，就需要相關(guān)人員根據(jù)需要自覺找來學(xué)習(xí)，盡早了解和掌握有關(guān)信息，減少和避免不必要的麻煩。

（作者單位：廣東教育出版社）

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責(zé)任編輯 賴俊辰