摘 要：本文在闡述技工類院校多媒體教學(xué)系統(tǒng)的使用現(xiàn)狀及技工類院校應(yīng)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)的必要性基礎(chǔ)上，圍繞技工類院校多媒體教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)及目的進(jìn)行了探索，以推進(jìn)教學(xué)改革和提升教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：多媒體；教學(xué)系統(tǒng)；設(shè)計(jì)

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息高速公路等為代表的新技術(shù)不斷更新，多媒體教學(xué)已經(jīng)取代了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。在基礎(chǔ)校園網(wǎng)建設(shè)基本完成的條件下，多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化發(fā)展成為了必然。多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)成為教學(xué)管理工作者的共識(shí)，而多媒體教室管理、狀態(tài)監(jiān)控和日常維護(hù)也成了學(xué)校需要迫切解決的問(wèn)題。同時(shí)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用核心依舊是教學(xué)，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的課堂系統(tǒng)的建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)化的多媒體教室教學(xué)功能的實(shí)施，成為了學(xué)校管理者所關(guān)注的問(wèn)題。下文圍繞技工類院校多媒體教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行一番探索，以設(shè)計(jì)出系統(tǒng)可靠、設(shè)計(jì)先進(jìn)、配置合理、兼容性好、易于升級(jí)、便于管理的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

一、技工類院校多媒體教學(xué)系統(tǒng)的現(xiàn)狀綜述

1. 設(shè)備維護(hù)工作量大，多媒體教學(xué)平臺(tái)管理員工作負(fù)擔(dān)加重。

傳統(tǒng)多媒體教室的電教講臺(tái)是個(gè)集中化但開放式的平臺(tái)，整個(gè)多媒體教室的電教設(shè)備基本都集中放在電教講臺(tái)里。由于教室的開放性及人員的流動(dòng)性，會(huì)導(dǎo)致電教設(shè)備出現(xiàn)經(jīng)常性的故障甚至損壞，比如電腦，一旦操作不當(dāng)就可能導(dǎo)致電腦癱瘓，影響教學(xué)；再如播放設(shè)備，包含音響、功放、麥克風(fēng)等是相當(dāng)脆弱的設(shè)備，稍不注意就可能會(huì)把設(shè)備燒掉，從而影響教學(xué)的進(jìn)度及質(zhì)量。以上的弊端都需要一個(gè)強(qiáng)有力的監(jiān)管平臺(tái)來(lái)幫助管理，以減輕管理人員的工作負(fù)擔(dān)。

2. 設(shè)備不能統(tǒng)一監(jiān)控、管理，資源浪費(fèi)現(xiàn)象突出。

在國(guó)家大力提倡綠色環(huán)保的大環(huán)境下，如何高效節(jié)能，既響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，又實(shí)實(shí)在在地為學(xué)校省開支是管理者們思考的問(wèn)題。一間多媒體教學(xué)平臺(tái)至少包含投影機(jī)、投影幕、電腦、多媒體中央控制器、功放、音響、麥克風(fēng)等設(shè)備，尤其是投影機(jī)等能耗大戶。如何監(jiān)控這些設(shè)備的使用情況，并方便地遠(yuǎn)程管理這些設(shè)備顯得至關(guān)重要。

3. 精品課程、遠(yuǎn)程教育、廣播及點(diǎn)播教育的需求日益增加。

無(wú)論是高教、普教還是技工類院校，都需要經(jīng)常把優(yōu)秀教師的講課實(shí)例拍攝成為精品課程進(jìn)行評(píng)比或資源共享，而現(xiàn)代化教學(xué)經(jīng)常運(yùn)用到多媒體設(shè)備，例如：PC、筆記本電腦、電子白板等。傳統(tǒng)的拍攝手段已經(jīng)沒(méi)辦法完美詮釋課堂教學(xué)的精華，這就需要有更優(yōu)秀的方法和設(shè)備來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

以上林林總總都是區(qū)別于傳統(tǒng)教育的新型教育方式，在基于傳統(tǒng)教育方式的情況下結(jié)合各種新型的教育方式是未來(lái)教育方式的方向，靈活利用各種新型的教育方式，提高教學(xué)質(zhì)量是現(xiàn)代教學(xué)的目標(biāo)所在。

二、技工類院校多媒體教學(xué)系統(tǒng)的必要性

現(xiàn)代多媒體教學(xué)目前是各高校、普教及技工類院校信息化建設(shè)的重點(diǎn)，相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，多媒體教學(xué)系統(tǒng)通過(guò)將文字、圖形、圖像、聲音集合在一起，采用生動(dòng)活潑的聲像顯示，不僅豐富了教學(xué)手段，擴(kuò)充了教學(xué)資源，而且提高了課堂教學(xué)效果。充實(shí)、形象、生動(dòng)的授課內(nèi)容，聲像并茂的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生為主”的教學(xué)新思路，提高了教學(xué)質(zhì)量。

在傳統(tǒng)模式課室的基礎(chǔ)上安裝滿足現(xiàn)代信息教育設(shè)備，采用網(wǎng)絡(luò)中控技術(shù)對(duì)多媒體教室設(shè)備進(jìn)行集中監(jiān)控和監(jiān)測(cè)以及錄播成為電化教育的重要方式；為學(xué)校的教學(xué)管理、課件錄播、安防、教學(xué)監(jiān)控觀摩提供了高效的管理工具；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中控技術(shù)跟校園網(wǎng)絡(luò)的無(wú)縫銜接，真正實(shí)現(xiàn)了校園意義上的三網(wǎng)合一。

三、技工類院校多媒體教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)及目的

當(dāng)前，各大院校傳統(tǒng)多媒體教室和基礎(chǔ)校園網(wǎng)建設(shè)已相繼完成。隨著多媒體、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)需求不斷發(fā)展，出現(xiàn)了許多新的特性，因此新興的多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)盡量滿足以下幾點(diǎn)要求：（1）多媒體教室的網(wǎng)絡(luò)化集中管理、控制和維護(hù)；（2）多媒體設(shè)備操作的簡(jiǎn)便性；（3）多媒體教室安防報(bào)警體系的建立；（4）以主講——聽(tīng)課模式為主，開展多媒體教室聯(lián)網(wǎng)授課和遠(yuǎn)程教學(xué)的課堂錄播系統(tǒng)的建設(shè)；（5）實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)、多媒體教室和數(shù)字化資源合理整合，實(shí)現(xiàn)數(shù)字音視頻直播功能、數(shù)字監(jiān)控功能、IP電話功能、VOD、AOD、COD等多媒體教學(xué)功能；（6）實(shí)現(xiàn)閉路電視、IPTV、FM廣播等系統(tǒng)的整合和管理。

結(jié)合技工類院校的教學(xué)特點(diǎn)，整套教學(xué)管理系統(tǒng)又可細(xì)分為以下幾個(gè)子系統(tǒng)：（1）多媒體教室管理系統(tǒng)：整套系統(tǒng)基于以太網(wǎng)，建構(gòu)于校園網(wǎng)平臺(tái)，采用軟硬件結(jié)合的模式，為多媒體教室的管理提供本地、遠(yuǎn)程兩種管理方式。（2）課堂錄播系統(tǒng)：整套系統(tǒng)可完成多媒體課件內(nèi)容和多路教學(xué)現(xiàn)況實(shí)時(shí)采編、傳輸、廣播、點(diǎn)播、編輯等功能，實(shí)現(xiàn)精品課堂全方位、立體化再現(xiàn)，方便學(xué)校進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（3）多媒體教學(xué)系統(tǒng)：這套系統(tǒng)的實(shí)施能強(qiáng)化多媒體教室的教學(xué)手段，不僅提供多媒體課件點(diǎn)播，VOD、AOD、模擬音視頻資源課堂點(diǎn)播，豐富課堂授課內(nèi)容，還可提供簡(jiǎn)潔的課堂操作方式，讓多媒體教室建設(shè)實(shí)現(xiàn)其真正意義。（4）數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)：數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)以計(jì)算機(jī)為中心、視頻壓縮技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)圖像監(jiān)視系統(tǒng)的小型化、高清晰化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。（5）安全防范系統(tǒng)：通過(guò)紅外探頭、門磁、斷線檢測(cè)探頭等檢測(cè)防范區(qū)域的異常情況，當(dāng)有異常情況發(fā)生時(shí)，可隨時(shí)通知管理中心和保衛(wèi)部門。

四、技工類院校多媒體教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

整套教學(xué)管理系統(tǒng)的主要設(shè)計(jì)特點(diǎn)有：（1）多媒體教室管理系統(tǒng)的圖像監(jiān)控、課堂錄播系統(tǒng)和數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)共用攝像資源，用戶可就教學(xué)監(jiān)控、課件錄播、安防監(jiān)控方面綜合設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)際需要安裝攝像槍，避免重復(fù)投資。（2）課堂錄播系統(tǒng)既可以作為單獨(dú)的系統(tǒng)使用，又能在多媒體教室管理系統(tǒng)中遠(yuǎn)程啟動(dòng)和管理整個(gè)校園的錄播功能。（3）數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)視頻圖像監(jiān)控集成到教學(xué)管理系統(tǒng)中，可以實(shí)現(xiàn)在教室設(shè)備監(jiān)控管理時(shí)監(jiān)看教室視頻圖像，操作直觀方便。（4）CATV廣播系統(tǒng)的教室接收終端集成到網(wǎng)絡(luò)中控內(nèi)，多媒體教學(xué)管理系統(tǒng)可以靈活方便地對(duì)CATV的廣播接收進(jìn)行遠(yuǎn)程控制管理。

多媒體教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案就是要以現(xiàn)代教育為目的，涵蓋以上所有要素的解決方案。在多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)過(guò)程中，綜合應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)及控制技術(shù)，集中協(xié)同控制計(jì)算機(jī)、影碟機(jī)、錄像機(jī)、視頻展臺(tái)、投影機(jī)等現(xiàn)代視聽(tīng)設(shè)備，同時(shí)對(duì)電動(dòng)窗簾、燈光、幕布等環(huán)境設(shè)備進(jìn)行集中控制，通過(guò)大屏幕投影，營(yíng)造出一個(gè)高精度大屏幕顯示、高保真音質(zhì)、受控聲光背景的現(xiàn)代化多媒體視聽(tīng)教學(xué)環(huán)境。

（作者單位：梅縣技工學(xué)校）

參考文獻(xiàn)：

[1]杜明，李柏巖，尹楓.多媒體技術(shù)及應(yīng)用[M].北京:高等教育出版社，2009.

[2]陸芳，梁宇濤.多媒體技術(shù)及應(yīng)用[M].北京:電子工業(yè)出版社，2008.

責(zé)任編輯 何麗華