21 世紀(jì)是人類全面進(jìn)入信息化社會(huì)的世紀(jì)，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的不斷更新和現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐的不斷深入，現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵和功能也在不斷擴(kuò)大， 同時(shí)也給教育工作者以新的挑戰(zhàn)。作為一種新的教育手段，現(xiàn)代教育技術(shù)給高中思想政治帶來了新的生機(jī)。本文以思想政治教學(xué)為例，就“現(xiàn)代教育技術(shù)在高中思想政治教育中的作用”談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

現(xiàn)代教育技術(shù)的特點(diǎn)決定了它在高中思想政治教育中著獨(dú)特的優(yōu)勢當(dāng)代高中生思維敏捷、求知欲強(qiáng)、追求新奇，對(duì)空洞的理論和乏味的教材往往不易接受，而現(xiàn)代教育技術(shù)可以采用藝術(shù)的手法，形象地把真理體現(xiàn)出來，用鮮明生動(dòng)的形象給學(xué)生留下深刻的印象，極大地提高了教育效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)深入課堂，把原有的教育內(nèi)容搞得有聲有色，富有感染力，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢。

情感是從人的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，道德情感更是與人的認(rèn)識(shí)緊密聯(lián)系的一種高級(jí)情感。一部生動(dòng)的、具有一定理論深度和藝術(shù)感染力的電視片，既可以豐富學(xué)生的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考來提高認(rèn)識(shí)，同時(shí)可以喚起學(xué)生高尚的情感，使他們受到感化，從而影響并逐步形成他們真、善、美的德行和品格。思想品質(zhì)、精神素質(zhì)的培育和確定，對(duì)高中生的一生具有定型意義和持續(xù)的動(dòng)力價(jià)值。真、善、美的統(tǒng)一既是共產(chǎn)主義道德原則規(guī)范的高度概括，又是無產(chǎn)階級(jí)和社會(huì)主義社會(huì)優(yōu)秀人物的各方面素質(zhì)的集中體現(xiàn)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)可以根據(jù)高中生的成長特點(diǎn)，播放一些具有吸引力、說服力的優(yōu)秀人物的事跡介紹，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

道德教育過程是一個(gè)長期的反復(fù)的不斷積累的過程，從品德發(fā)展心理學(xué)的角度來看個(gè)體品德發(fā)展是一種更明顯的心理積累效應(yīng)。這種效應(yīng)是不可能在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的，要有一個(gè)相對(duì)長久的反復(fù)積累的過程。也就是說，道德教育過程是一個(gè)外部環(huán)境對(duì)受教育者產(chǎn)生潛移默化影響的過程?，F(xiàn)代教育技術(shù)的特點(diǎn)決定了它在這個(gè)過程中具有的優(yōu)勢，它可以通過播放專題報(bào)道、文體活動(dòng)、音樂風(fēng)光等娛樂性節(jié)目，集思想性、知識(shí)性、趣味性于一體，使學(xué)生得到娛樂的同時(shí)，提高他們的鑒別美丑的能力。

現(xiàn)代教育技術(shù)是一種現(xiàn)代化的大眾傳播媒介，它可以從各個(gè)層次參與高中校園文化建設(shè)。首先，現(xiàn)代教育技術(shù)手段能提高教科研的學(xué)術(shù)水平，協(xié)助倡導(dǎo)教科研學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣，在校園內(nèi)形成一種重視知識(shí)、崇尚知識(shí)的風(fēng)尚，以形成良好的校風(fēng)。其次，現(xiàn)代教育技術(shù)配合其他教育形式可以向?qū)W生進(jìn)行文明生活方式的教育，借助于現(xiàn)代教育技術(shù)，可以在校園內(nèi)舉辦各種知識(shí)講座、開展智力競賽及豐富多彩的集體文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；再次，現(xiàn)代教育技術(shù)不僅可以提高校園文化活動(dòng)水平，而且可以將各種活動(dòng)記錄下來，通過現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)再現(xiàn)于學(xué)生面前。由于以校園生活為創(chuàng)作素材，具有形象、直觀、真實(shí)、生動(dòng)的魅力，不僅豐富了校園文化的內(nèi)容，而且為學(xué)生提供了廣闊的自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，促進(jìn)了他們的參與意識(shí)，并促使他們把各種文化活動(dòng)準(zhǔn)備得更充分，搞得更精致，從而使校園文化建設(shè)的整體水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

在高中思想政治教育中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用是新形式下思想政治工作的需要，高中思想政治教育貫穿于整個(gè)高中階段，滲透于高中階段的各個(gè)學(xué)科之中，它既強(qiáng)調(diào)理論性與科學(xué)性，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性與針對(duì)性，還要注意生動(dòng)性和趣味性。如何使思想政治教育做到內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑、寓教于樂，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，是我們時(shí)刻面臨的一個(gè)課題。若充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段可以很好地解決這個(gè)問題。

改革開放以來，高中生表現(xiàn)出強(qiáng)烈的時(shí)代特征，其社會(huì)意識(shí)、價(jià)值觀念、情趣愛好、志向追求等在總體上都出現(xiàn)了新的趨向，如在其社會(huì)意識(shí)范疇內(nèi)的參與意識(shí)、超前意識(shí)、標(biāo)新意識(shí)，愛好追求方面的從眾心理、時(shí)髦心理，要求我們思想感情政治教育的手段也要不斷拓展。無疑，思想政治教育需要現(xiàn)代教育技術(shù)的參與，而現(xiàn)代教育技術(shù)也以其與眾不同的特點(diǎn)成為思想政治工作中的有效手段。這些年來，高中現(xiàn)代教育技術(shù)部門利用現(xiàn)代化的傳播媒介為學(xué)校的思想政治教育做出了積極貢獻(xiàn)。那么，高中電教部門如何在學(xué)校思想政治教育中更好地發(fā)揮作用呢？我們認(rèn)為，首要的問題是要從戰(zhàn)略高度重視學(xué)校思想政治教育，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，把思想政治教育落實(shí)到自覺的行動(dòng)上。

隨著我國對(duì)外開放的深入，在引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，也會(huì)涌入資本主義腐朽的文化思想和生活方式。在我國，剝削階級(jí)已經(jīng)消滅，但階級(jí)斗爭還在一定范圍內(nèi)長期存在。西方資產(chǎn)主義國家和境外敵對(duì)勢力亡我之心不死，他們把和平演變的希望寄托在我們年輕一代身上?？梢哉f社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗的關(guān)鍵在人才，而學(xué)校是培養(yǎng)人才地方，今天的高中生是跨世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁。他們不僅要有建設(shè)祖國的理論知識(shí)、創(chuàng)新能力，更主要的是要具有社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想，具有為祖國富強(qiáng)、人民富裕而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神和較高的道德水準(zhǔn)。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義的接班人，是我們社會(huì)主義學(xué)校的根本任務(wù)。我們只有從思想上高度重視，才能把思想政治教育作為一種歷史的責(zé)任落實(shí)到自覺的行動(dòng)上。

總之，在新的形勢下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，團(tuán)結(jié)在以江澤民總書記為首的黨中央周圍，把生動(dòng)、形象、直觀的現(xiàn)代化教育手段用于高中生的思想政治教育是行之有效的方法，是廣大政工干部和現(xiàn)代教育技術(shù)工作者的重要任務(wù)，是我們亟待探索的新課題，也是時(shí)代賦予我們現(xiàn)代教育界技術(shù)工作者神圣的歷史使命。