班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。培養(yǎng)一個先進的班集體，使每個學生德、智、體、美等各個方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性是每個班主任的愿望。要當好班主任，筆者認為需要從以下這些方面做起：

一、為人師表，做好示范

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任又是這個單位的組織者和管理者。在學校里和學生接觸的時間長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格，教育他們熱愛勞動，幫助他人。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天就能夠形成的，它貫穿在整個教育管理過程中。由于小學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、課前、課后等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行及時處理和教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、建立班級規(guī)章制度

一個班級應有健全的制度，才能利于良好班風的形成。在建立各項制度的同時，我也建立了相應的獎勵機制。在班級中設立了進步獎、優(yōu)秀獎、道德模范獎及監(jiān)督臺，評選“每月一星”等。每月評選一次，通過一次次班會的說教，讓學生清楚自己和同學的差距是多少，老師及時地給予小結和鼓勵，以此來激勵學生健康成長。

三、端正班風，樹立威信

良好的班級必須有一個良好的班風。因此每學期開學不久，我就適時地召開家長會，學生、家長、班主任三者統(tǒng)一思想，達成共識，使班級的班風積極向上，使學生的學習目的明確，使教師的教育教學目的明確，使家長的協(xié)助目的明確。在家長面前全班同學便紛紛制定個人目標和階段目標。大家齊心協(xié)力，刻苦學習，互幫互助，班上形成了一股濃郁的學習氛圍。家長們看到這樣的班集體，作為班主任的我自然而然就在家長的心目中有了一定的威信。

四、關愛每一位學生

對學生在物質(zhì)上給予幫助，在生活上給予關心和愛護，在精神上給予鼓勵和支持。在學習中重點關心那些學習差的、退步的、考試發(fā)揮不好的、有困難的、缺乏母愛的學生。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。從談話中關愛學生，從點滴小事關愛學生，及時地把握學生的思想動態(tài)，談話找準時機，在適當?shù)姆諊羞M行。

五、發(fā)揚民主精神

班主任是學生在學校接觸最多的人，學生對班主任有著苛刻的要求與標準。要真正地讓學生聽從班主任的教育和管理。作為班主任必須發(fā)揚民主精神，保持在學生心目中的良好形象。其表現(xiàn)為：認真上好每一節(jié)課，向?qū)W生全面而深刻地展示自己，讓學生佩服你，信賴你。在活動時，適當?shù)赝秾W生所好，與學生談論他們感興趣的人和事，與學生一起尋找共同語言。譬如，有的同學喜歡打乒乓球，我就利用課外活動時間和學生們一起玩，在活動交往中加深理解與信任。讓學生把想說的話和對班里面發(fā)生的事情的看法、對老師的意見和看法都說出來、寫下來。然后經(jīng)過認真整理及時處理和糾正。

班主任的工作是繁重的，卻也是最有成就感的。作為班主任，累并快樂著。愿在班主任工作這個大舞臺上，有更多的舞者，把班主任工作做得更好。