在考研英語試題中，滿分100分的試卷，完型填空只占了10分。由于分?jǐn)?shù)所占比例不高，加之題型難度較大，有些考生對(duì)該題型不夠重視，甚至直接就將這部分放棄了。但實(shí)際上有很多考生正是由于完型填空分?jǐn)?shù)過低導(dǎo)致總分與所報(bào)考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線相差毫厘，遺憾落選。因此，在復(fù)習(xí)過程中，考生應(yīng)把完型填空和閱讀理解、寫作等題型同等對(duì)待。下面筆者就從詞匯、邏輯關(guān)系和文章結(jié)構(gòu)三方面為考生講解如何備考考研英語完型填空，希望對(duì)廣大考生能有所幫助。

攻克詞匯關(guān)

詞匯是任何英語考試的基礎(chǔ)，考研英語也不例外。考生在備考考研英語完型填空時(shí)仍要以背單詞為基礎(chǔ)，但是背單詞的時(shí)間規(guī)劃不宜太長。很多考生在備考階段幾乎天天都在背單詞，到了臨考前還在看詞匯書，這樣復(fù)習(xí)其實(shí)效率很低。筆者認(rèn)為，考生最多用兩個(gè)月的時(shí)間背完考研英語大綱里要求識(shí)記的單詞即可。考生可以列一個(gè)詳細(xì)的背單詞計(jì)劃，規(guī)定每天要背的單詞數(shù)目，然后嚴(yán)格按照這個(gè)計(jì)劃執(zhí)行。背單詞時(shí)，考生要重點(diǎn)記憶單詞的詞性、詞義和固定搭配。

要攻克詞匯關(guān)，只背詞匯書是不夠的，還要研究真題。考生要在做真題的過程中體會(huì)完型填空題目如何對(duì)詞匯進(jìn)行考查，并在做真題的過程中加強(qiáng)對(duì)詞匯的識(shí)記。通過分析真題考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，在完型填空題型中，詞匯辨析、熟詞僻義、詞語搭配是復(fù)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。下面我們通過真題來具體講解。

例1：Constitutional law is political because it results from choices rooted in fundamental social 15 like liberty and property. （選自2012年考研英語完型填空真題）

[A] concepts [B] theories [C] divisions [D] conceptions

解析：這是一道詞匯辨析題。對(duì)于選項(xiàng)中的四個(gè)單詞，考生應(yīng)該都能說出其漢語意思。在四個(gè)選項(xiàng)中，除了選項(xiàng)C表示“分歧，差別”，其余三個(gè)選項(xiàng)的含義都非常接近。根據(jù)題干的意思，空格處要填入的單詞的含義應(yīng)能涵蓋其后的liberty and property （自由和財(cái)產(chǎn)）。由于liberty和property同屬社會(huì)基本概念，所以考生可以先排除選項(xiàng)B （theories） 和選項(xiàng)C （divisions）。接下來就要具體辨析選項(xiàng)A和選項(xiàng)D了。雖然concepts和conceptions意思有些接近，都可以表示“概念”，但concepts更傾向于指抽象的、概括的概念和原則，conceptions常指具體的或個(gè)人的理念而非籠統(tǒng)意義的概念。Liberty和property都屬于抽象、概括的概念，因此正確答案應(yīng)為選項(xiàng)A。

通過這道題筆者想提醒考生以下兩點(diǎn)：一是在選擇詞匯書時(shí)，考生最好選取既有中文釋義也有英文釋義的詞匯書，因?yàn)閷?duì)于某些意義相近的單詞，它們的中文釋義基本是相同的，考生只有通過英文釋義才能看出單詞間的細(xì)微差別；二是在背單詞時(shí)，對(duì)于意義相近的單詞，考生不要停留在知道單詞的意思是什么，還要想辦法弄清楚單詞間的區(qū)別和不同用法。

例2：The justices must 18 doubts about the court’s legitimacy by making themselves accountable to the code of conduct. （選自2012年考研英語完型填空真題）

[A] suppress [B] exploit [C] address [D] ignore

解析：這道題主要考查的是熟詞僻義。此題所在的段落為本篇完型填空文章的最后一段，主要為作者提出的建議，希望法官們采取措施，“必須 人們對(duì)于法庭合法性的質(zhì)疑……”。由原文信息考生可知，空格處應(yīng)填入表示“消除，去除”的單詞。接下來，考生可以把幾個(gè)選項(xiàng)分別代入原句，看哪個(gè)選項(xiàng)符合文意。其中，suppress （鎮(zhèn)壓，壓制）、exploit （開發(fā)，利用，剝削）、ignore （忽略，忽視）都不符合原文語境，由排除法考生可知選項(xiàng)C為正確答案。對(duì)于address這個(gè)單詞，很多考生熟悉其作名詞時(shí)的“地址，致辭，演講”之意和作動(dòng)詞時(shí)的“向……致辭，演說”之意，并不知其作動(dòng)詞時(shí)還有“處理，解決”的意思，此題恰恰考查的就是address的這一不常用義。

所以，考生要注意熟詞僻義的用法，背單詞時(shí)不要只記單詞的基本意思，還要從縱深方向挖掘單詞不太常用的延伸義。另外，考生平時(shí)復(fù)習(xí)遇到單詞的生僻義時(shí)也要多總結(jié)，只有平時(shí)注重一點(diǎn)一滴的積累，考試時(shí)才能得心應(yīng)手。

例3：According to one classical theory of emotion， our feelings are partially rooted 12 physical reactions. （選自2011年考研英語完型填空真題）

[A] with [B] on [C] in [D] at

解析：這是一道比較簡單的詞語搭配題。考生只要知道root和in的搭配，就能迅速確定正確答案為選項(xiàng)C。這也提醒各位考生平時(shí)背單詞時(shí)要注意識(shí)記和積累單詞的固定搭配。

辨識(shí)邏輯關(guān)系

考研英語完型填空的第二個(gè)考查重點(diǎn)是對(duì)句子內(nèi)部或句子間邏輯關(guān)系的考查。這種考查又往往體現(xiàn)在對(duì)邏輯關(guān)系詞的考查上。對(duì)邏輯關(guān)系詞的考查主要有兩種方式：一種是直接將邏輯關(guān)系詞設(shè)為選項(xiàng)，另一種是通過文中出現(xiàn)的邏輯關(guān)系詞考查考生對(duì)上下文邏輯關(guān)系的理解。

我們首先來看邏輯關(guān)系詞出現(xiàn)在選項(xiàng)中的情況。在每年考研英語完型填空真題中，有一些題目的選項(xiàng)都是考生很熟悉的連接詞，比如however、therefore等，這些連接詞可以表示不同的邏輯關(guān)系。這就要求考生通過理解句子意思進(jìn)一步判斷出句子上下文之間的邏輯關(guān)系，從而選出符合句意的選項(xiàng)。在復(fù)習(xí)此部分題目時(shí)，考生要善于總結(jié)，全面掌握不同連接詞分別表示何種邏輯關(guān)系，同時(shí)再通過做真題培養(yǎng)對(duì)邏輯關(guān)系的把握。下面我們通過一道邏輯關(guān)系題來具體分析。

例4：They gave justices permanent positions 11 they would be free to upset those in power and have no need to cultivate political support. （選自2012年考研英語完型填空真題）

[A] so [B] since [C] provided [D] though

解析：這道題給出的選項(xiàng)是四個(gè)邏輯關(guān)系連詞。選項(xiàng)A表示“所以”，屬于因果關(guān)系；選項(xiàng)B表示“因?yàn)椤?，也屬于因果關(guān)系；選項(xiàng)C表示“如果”，屬于條件關(guān)系；選項(xiàng)D表示“盡管”，屬于讓步關(guān)系。題目中空格前面句子的意思是“法官被授予終身職位”，后面句子的意思是說“他們可以無所顧忌地惹煩當(dāng)權(quán)者，同時(shí)無需尋求政治支持”。前后兩句在邏輯上屬于前因后果的因果關(guān)系，所以答案應(yīng)為選項(xiàng)A。

考研英語完型填空真題中常見的邏輯關(guān)系詞主要有以下這些，各位考生可以重點(diǎn)記憶一下。

轉(zhuǎn)折關(guān)系：but、yet、however、unfortunately

讓步關(guān)系：although、though、even though、even if、in spite of、despite、much as、while、whereas

因果關(guān)系：so、therefore、thus、hence、so that、as a result、consequently、because、as、for、since、as a result of、as a consequence of、in that

并列關(guān)系：and、or、as well as、while、likewise、simultaneously、meanwhile、along with、alternatively、either … or、not only … but also

遞進(jìn)關(guān)系：still、also、indeed、furthermore、moreover、highlighting、in particular

條件關(guān)系：if、only if、unless、as long as、only when、provided、providing、supposed、supposing

除了選項(xiàng)中出現(xiàn)的邏輯關(guān)系詞外，對(duì)于完型填空文章中出現(xiàn)的邏輯關(guān)系詞，考生也要多加留意，例如下面這道題。

例5：The idea that some groups of people may be more intelligent than others is one of those hypotheses that dare not speak its name. But Gregory Cochran is 1 to say it anyway. （選自2008年考研英語完型填空真題）

[A] selected [B] prepared [C] obliged [D] pleased

解析：在該例題中，第一句話是說“‘一些人比另一些人聰明’這個(gè)觀點(diǎn)一直是人們不敢明確提出來的假設(shè)之一?！苯又?，由第二句開頭的but考生可知，此句與前一句為轉(zhuǎn)折關(guān)系。也就是說Gregory Cochran將要提出來這一他人不敢說的假設(shè)。在四個(gè)選項(xiàng)中，符合這個(gè)意思的只有選項(xiàng)B?！癰e prepared to do sth.”的意思是“準(zhǔn)備好去做某事”。選項(xiàng)A和C都不符合文章意思，選項(xiàng)D看似也能讀通，但是本文為科學(xué)類說明文，不涉及個(gè)人感情，因此選項(xiàng)D也不對(duì)。在解答這道題的過程中，but這個(gè)邏輯關(guān)系詞對(duì)考生理解句意起到了關(guān)鍵性作用。

把握文章大意

考研英語完型填空和四、六級(jí)完型填空考查的側(cè)重點(diǎn)不同。四、六級(jí)英語完型填空考查考生識(shí)別單詞的能力，考生如果四個(gè)選項(xiàng)都認(rèn)識(shí)，一般都可以把題目做對(duì)。但是考研英語完型填空主要考查考生對(duì)英語知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，詞匯、語法、閱讀等方面均會(huì)考到。所以，考生除了關(guān)注文章內(nèi)部的詞匯、邏輯關(guān)系外，還要在閱讀方面下工夫。

對(duì)于閱讀能力，完型填空重在考查考生對(duì)文章、段落等內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)的理解和把握。在歷年完型填空文章的行文結(jié)構(gòu)中，“總—分”結(jié)構(gòu)出現(xiàn)得很多，所以筆者這里就主要分析這種結(jié)構(gòu)。對(duì)于“總—分”結(jié)構(gòu)的文章，考生在做題之前應(yīng)先把文章的首句或前兩句讀懂，弄懂文章的主題和作者所持的態(tài)度，此后每個(gè)空格處的選擇都要緊密圍繞文章中心。如果空格處所對(duì)應(yīng)的四個(gè)選項(xiàng)中有違背文章中心的選項(xiàng)，那么考生就可以直接把它判定為錯(cuò)誤選項(xiàng)。同理，對(duì)于文章的各段落來說，考生也要先把段落主題句讀懂，之后做題時(shí)的思路不能偏離段落主題句的意思。下面我們通過一道例題來具體分析。

例6：The idea that some groups of people may be more intelligent than others is one of those hypotheses that dare not speak its name. But Gregory Cochran is prepared to say it anyway. He is that 2 bird， a scientist who works independently of any institution. （選自2008年考研英語完型填空真題）

[A] unique [B] particular [C] special [D] rare

解析：本題的前兩句為本段的主題句，主要說的是“一些人比另一些人聰明”的觀點(diǎn)別人不敢提出，但Gregory Cochran準(zhǔn)備好要提出了。那么根據(jù)這一主題和bird之后的“a scientist who works independently of any institution”，考生可以推斷出Gregory Cochran是個(gè)特立獨(dú)行的不尋常之人。了解了這些，解題就容易多了。文中作者將Gregory Cochran比喻成某種bird，而bird作為一個(gè)物種，在四個(gè)選項(xiàng)中用rare （稀有的，罕見的）來修飾最恰當(dāng)，而且rare bird是固定表達(dá)，指“不尋常的人（或物），稀有的人（或物）”，這個(gè)意思正好符合之前我們對(duì)Gregory Cochran這個(gè)人的分析。所以選項(xiàng)D為正確答案。