近日，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院向媒體通報(bào)招生及人才培養(yǎng)情況，該校認(rèn)為生源質(zhì)量好的一大原因在于實(shí)行單獨(dú)招生，能吸引一批有志于從醫(yī)的人才。綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院單獨(dú)招生有什么益處？在實(shí)現(xiàn)路徑方面存在哪些障礙？

單獨(dú)招生有利選拔人才

“2012年我們?cè)?6個(gè)省份招生，就生源分?jǐn)?shù)在國內(nèi)高校中的排名而言，有19個(gè)省排在全國前10名，其中3個(gè)省排在前5名，可謂形勢大好?！闭f起今年的招生情況，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長黃鋼很自豪。黃鋼透露，這些年上海交大醫(yī)學(xué)院取得了良好的成績，贏得考生和家長青睞，其中重要的一環(huán)在于學(xué)院單獨(dú)招生，吸引了一批真正有志于從醫(yī)的優(yōu)秀人才，從而形成辦學(xué)的良性循環(huán)。他說：“我們學(xué)院不收第二、第三志愿的學(xué)生，寧可分?jǐn)?shù)線下來一些，也只要第一志愿報(bào)考的考生。”

2005年，上海交通大學(xué)與原上海第二醫(yī)科大學(xué)合并，成立上海交大醫(yī)學(xué)院，但仍使用獨(dú)立的招生代碼。與此相似的是，2000年，原北京醫(yī)科大學(xué)與北京大學(xué)合并，原北京醫(yī)科大學(xué)更名為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，實(shí)行單獨(dú)招生。

在黃鋼看來，醫(yī)學(xué)是一種專業(yè)化非常強(qiáng)的學(xué)科，有必要把那些對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣、愿意以救死扶傷為志向的學(xué)生招進(jìn)來，進(jìn)行專門化的培養(yǎng)。在部分綜合性大學(xué)，醫(yī)學(xué)院和校本部合在一起招生，結(jié)果不少學(xué)生被調(diào)劑到醫(yī)學(xué)院，學(xué)得非常勉強(qiáng)，畢業(yè)之后即放棄專業(yè)，造成人才培養(yǎng)的浪費(fèi)。

左亦攸，一名剛剛進(jìn)入上海交大醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)學(xué)習(xí)的小姑娘，在她前方延伸的是本碩博連讀的八年征途。當(dāng)初父母曾提醒她學(xué)醫(yī)很苦，但她還是堅(jiān)持了自己的選擇。“在我讀高二的時(shí)候，一個(gè)好友得了腦瘤去世了，我非常傷心，卻很無助，就希望學(xué)醫(yī)幫助那些有病痛的人?！睅е@樣的信念，左亦攸開始了漫漫學(xué)醫(yī)路。

據(jù)黃鋼透露，由于上海交大醫(yī)學(xué)院單獨(dú)招生體現(xiàn)出選拔人才方面的優(yōu)勢，已有綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院前來“取經(jīng)”，希望從全校統(tǒng)一招生的格局中脫離出來。

實(shí)施單獨(dú)招生有爭議

2000年，復(fù)旦大學(xué)與原上海醫(yī)科大學(xué)合并，后成立復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院，使用同一個(gè)招生代碼招生。復(fù)旦醫(yī)學(xué)院教學(xué)管理辦公室主任孫利軍表示：“近來在全校大走訪大調(diào)研活動(dòng)中，有專家提出恢復(fù)單獨(dú)招生，我們正在展開調(diào)研，聽取各方面意見?！?/p>

自1990年入讀原上海醫(yī)科大學(xué)，向陽便不曾離開過復(fù)旦及其醫(yī)學(xué)院、附屬醫(yī)院的大圈子，十幾年來工作在臨床與教學(xué)一線，目前為復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院普外科副主任醫(yī)師。他經(jīng)歷了原上海醫(yī)科大學(xué)被合并的整個(gè)過程，對(duì)統(tǒng)一招生的弊端深有體會(huì)。向陽教過一名學(xué)生，報(bào)考復(fù)旦金融專業(yè)，結(jié)果分?jǐn)?shù)不夠被調(diào)劑到醫(yī)學(xué)院，但學(xué)生實(shí)在不喜歡，本科臨近畢業(yè)時(shí)考取金融專業(yè)研究生，最終轉(zhuǎn)行離開。

向陽認(rèn)為，醫(yī)學(xué)只要學(xué)生有愛心、有志向，具備一定的專業(yè)能力，未必需要特別高的智商、特別高的入學(xué)分?jǐn)?shù)；綜合性大學(xué)統(tǒng)一招生的模式，則把一部分成績不太高、但有志于也有潛能做好醫(yī)生的學(xué)生，排除在醫(yī)學(xué)院大門之外，招進(jìn)來的卻有一批不太喜歡醫(yī)學(xué)的人。這樣就不能取得最佳的醫(yī)學(xué)教育效果。

部分教師則認(rèn)為，醫(yī)學(xué)院單獨(dú)招生并不能從根本上解決醫(yī)學(xué)教育中的難題。復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長周志俊說：“醫(yī)學(xué)學(xué)科不僅包含家長們熟悉的臨床醫(yī)學(xué)，還有預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)方向，一般入學(xué)分?jǐn)?shù)線較臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)要低，接受調(diào)劑學(xué)生可能也更多。就算醫(yī)學(xué)院單獨(dú)招生，這些專業(yè)可能仍不能成為學(xué)生的第一選擇，分?jǐn)?shù)線即使有所下降，我認(rèn)為都不一定能足夠吸引學(xué)生。”

周志俊說，國外大學(xué)往往是學(xué)生讀完本科以后再學(xué)醫(yī)，對(duì)專業(yè)方向有明確的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過了深思熟慮；而國內(nèi)大學(xué)是讓學(xué)生在高考之后就決定是否選擇醫(yī)學(xué)，多少有點(diǎn)盲目，甚至是家長一廂情愿。事實(shí)上，當(dāng)初第一志愿選擇醫(yī)學(xué)而后來背棄專業(yè)，或者被調(diào)劑過來的卻愛上醫(yī)學(xué)的，都大有人在，所以不必指望單獨(dú)招生能起完全作用。

謀求單獨(dú)招生難在何處

不可否認(rèn)的是，綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院謀求單獨(dú)招生受挫，部分原因在于大學(xué)過于看重招生分?jǐn)?shù)，把生源質(zhì)量當(dāng)作外在聲譽(yù)的重要組成部分。上海交大醫(yī)學(xué)院的例子從側(cè)面表明：一方面，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非?？粗匦律呖挤?jǐn)?shù)，將此作為重要成績向社會(huì)公布；另一方面，醫(yī)學(xué)院歷年招生分?jǐn)?shù)線低于校本部，某種程度上“拖了后腿”。黃鋼認(rèn)為，既要看到新生分?jǐn)?shù)線體現(xiàn)學(xué)院形象的一面，也要注意不能過分看重分?jǐn)?shù)，“對(duì)我們來說，寧肯在分?jǐn)?shù)線上做一些犧牲，也要追求專業(yè)牢固度高的學(xué)生?！?/p>

西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院辦副主任侯樊興說：“我們醫(yī)學(xué)院當(dāng)然想做這件事，但是太難了，幾乎不可能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

在上海市教育考試院副院長劉玉祥看來，省級(jí)教育主管部門并不對(duì)高校醫(yī)學(xué)院單獨(dú)招生構(gòu)成障礙。他分析說：“只要高校醫(yī)學(xué)院申請(qǐng)到了獨(dú)立的招生代碼，那就可以招生，多一所高校招生沒什么不好。但在申請(qǐng)招生代碼的過程中，大學(xué)需要拿出充分的理由。”

復(fù)旦大學(xué)招生部門一位負(fù)責(zé)人表示，尚未看到關(guān)于醫(yī)學(xué)院單獨(dú)招生優(yōu)劣的評(píng)估報(bào)告，所以此事目前不能得出結(jié)論，也不便進(jìn)行評(píng)說。

“這件事說白了就是醫(yī)學(xué)院分?jǐn)?shù)單獨(dú)劃線，有什么難的？問題在于學(xué)校是否肯接受?！毕蜿栒J(rèn)為，“因?yàn)樗麄冇X得，分開招生就是回到過去沒有合并的樣子，成為一種倒退?！?/p>