2011年，寧夏大學(xué)學(xué)生工作部和教育科學(xué)學(xué)院心理健康教育中心聯(lián)合對寧夏大學(xué)在校貧困大學(xué)生的心理狀況進(jìn)行了一次調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，貧困生抑郁狀態(tài)高于非貧困生，貧困生心理狀況需要特別關(guān)注 。

貧困生更容易抑郁

調(diào)查人員隨機(jī)抽取了15個(gè)院系、4個(gè)年級(jí)中的800人，收回有效問卷718份。調(diào)查顯示：在有效調(diào)查的718名學(xué)生中，貧困生共有217名。有113名貧困生存在著抑郁狀態(tài)或抑郁傾向，占了貧困生總數(shù)的52.53%。在訪談中一些貧困生談到，“只要一有同學(xué)說自己丟了東西，我就覺得所有人的眼光都在看著我?！?/p>

經(jīng)濟(jì)較好的學(xué)生抑郁平均數(shù)為38.52，貧困生的抑郁平均數(shù)為40.72，主要表現(xiàn)為，貧困生經(jīng)常為一些無謂的事情心煩，感到壓抑、恐懼和孤獨(dú)，不容易集中精力做事，比平常話少了，等等。在訪談中有一位女生表示，“我在中學(xué)時(shí)，很活潑，也愛說話，可是上了大學(xué)以后，慢慢地越來越不愛說話了?！?/p>

調(diào)查認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)原因是導(dǎo)致學(xué)生抑郁心理產(chǎn)生的最主要因素。在訪談中，一位貧困生談及最近的心理感受時(shí)說，“心里總是很煩，誰幫忙也擺脫不了?！眴柶湓颍寡?，“中學(xué)時(shí)，大家的經(jīng)濟(jì)條件都差不多，上大學(xué)以后，差距太大了”?？梢姡?jīng)濟(jì)方面的原因已經(jīng)成為貧困生心理上沉重的負(fù)擔(dān)，影響了他們的心理健康。

貧困生的人格特質(zhì)也導(dǎo)致他們抑郁心理的產(chǎn)生。貧困生在人格特質(zhì)上更多表現(xiàn)為內(nèi)向、謹(jǐn)慎、情緒不穩(wěn)定，參與社會(huì)的程度較低等特征。

海南師范大學(xué)大三學(xué)生崔燦（化名）在大一的時(shí)候得到過一筆資助金額約7000元的可口可樂助學(xué)金，該助學(xué)金每4年一次，專門資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困大學(xué)新生。大三時(shí)，利用打工掙的錢，她將即將走出校門的自己打扮了一番，買了新衣服、換了新書包、燙了頭發(fā)?！柏毨?，假裝的！”“真會(huì)耍手段，騙到助學(xué)金后就來個(gè)大變樣。”甚至還有同學(xué)質(zhì)問她：憑什么拿助學(xué)金？各種各樣的聲音飛進(jìn)了她的耳朵。崔燦說，自己真的很痛苦，她渴望像正常人一樣擁有自尊。

崔燦說：“作為貧困生是不幸的，我們不僅需要物質(zhì)上的幫助，更渴望像正常人一樣活著。我看的第一本外國名著就是《簡·愛》，我最愛主人公簡·愛的一句話：‘我窮，我丑，但我和別人一樣有著自尊！’”

不同過往的心理負(fù)擔(dān)

高校貧困生一般來自農(nóng)村或城市下崗職工家庭，每年近萬元的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)占去了他們家庭收入的大部分，經(jīng)濟(jì)壓力使一些貧困生一直處于焦慮的心理狀態(tài)之中。還有很大部分貧困生要依靠自己解決學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等開銷，他們事事都要考慮經(jīng)濟(jì)因素，無形之中更增加了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

貧困生在原來的學(xué)習(xí)環(huán)境中唯一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績的好壞，但是如今的高校是對學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)，學(xué)習(xí)成績不再是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。而且能考進(jìn)大學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過自己的努力都能取得不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績。所以，貧困生很可能因?yàn)槭ノㄒ坏男睦碇е獌?yōu)異的學(xué)習(xí)成績而再度使自己的心理失衡。

盡管對于每一個(gè)大學(xué)生來說，步入大學(xué)都意味著生活環(huán)境的變化，都必須為適應(yīng)環(huán)境而進(jìn)行一定程度的自我調(diào)整。但對于貧困生，特別是來自農(nóng)村的貧困生而言，這個(gè)調(diào)整卻充滿更大的挑戰(zhàn)。農(nóng)村貧困生的原有的社會(huì)結(jié)構(gòu)比較單一，而新的城市環(huán)境則充斥著復(fù)雜的內(nèi)容與形形色色的群體，這就給貧困生的認(rèn)知能力提出了更高的要求，如果處理不好新舊環(huán)境的巨大反差，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。

貧困生的消費(fèi)障礙

貧困生也渴望友誼，渴望愛情，但沒有經(jīng)濟(jì)能力參與一些校園的非主流文化活動(dòng)。而一些家庭條件好的同學(xué)，穿名牌，進(jìn)飯店，交友廣泛。相比之下，有些貧困生深感自卑，恐懼與別人交往，將自己封閉起來。有些貧困生為了表現(xiàn)自己，不惜編造各種借口向家里要錢，以維持交友和戀愛的各種開銷。有些貧困生過強(qiáng)的自尊心又使他們在心理上產(chǎn)生防衛(wèi)反應(yīng)方式，敵對態(tài)度，甚至對自己或別人產(chǎn)生過激行為。

海南師范大學(xué)社會(huì)學(xué)教授張旭新說：“貧困生消費(fèi)障礙是一個(gè)普遍現(xiàn)象，在高校許多貧困生都不能有正常的物質(zhì)消費(fèi)，即使有些消費(fèi)是生活必需品。這是造成貧困生心理壓力的一個(gè)重要原因，因?yàn)槲邑毨?，所以我不能像其他人一樣消費(fèi)，我要穿最簡單的，吃最便宜的，久而久之，許多貧困生自卑自閉的心理相應(yīng)而生，很多人因?yàn)檫@樣的經(jīng)濟(jì)貧困，造成心理貧困、學(xué)業(yè)貧困的多困生?！?/p>

這種苛求對貧困生們造成很大的壓力，他們渴望平等、渴望融入大學(xué)生活，很多人頂不住壓力變得脆弱和內(nèi)向。他們?yōu)樨毨С錾矶员?、痛苦，對自己缺乏信心。甚至還有一些同學(xué)為自己是貧困生而羞恥，進(jìn)而生怨，從怨恨父母、怨恨家庭，發(fā)展到怨恨他人。在人際交往中大多自我封閉，不與同學(xué)交流，不參加集體活動(dòng)。這種自卑、自閉心理淤積過久，會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的心理疾病。