六月是畢業(yè)季，今年在美國(guó)．有位天之驕子受到萬眾矚目．他就是芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)系博士畢業(yè)生。日裔學(xué)生矢野祥．21歲的他．是一位10超過200的天才。矢野祥9歲就考上芝加哥洛約拉大學(xué)．12歲畢業(yè)，同年升入芝加哥大學(xué)研究生院深造，18歲獲生物學(xué)博士學(xué)位，其后再接再厲，今年又順利取得同大醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。芝加哥大學(xué)校方評(píng)價(jià)”他可能是世界上最年輕的生物學(xué)醫(yī)學(xué)雙博士學(xué)位獲得者?！笔敢跋閹浉赣H是日本人。母親是韓國(guó)人．還有個(gè)13歲就大學(xué)畢業(yè)的天才妹妹，一家人都是虔誠(chéng)的基督教徒。矢野祥外表斯文．多才多藝：跆拳道黑帶，鋼琴演奏技藝精湛．迄今每年都會(huì)開一場(chǎng)鋼琴獨(dú)奏會(huì)。矢野祥的以往經(jīng)歷及他對(duì)未來人生道路的選擇．都仿佛一句流行語：不走尋常路。但這位天才一路走來，不盡是春風(fēng)得意．幸好，他有一位好母親……

畢業(yè)典禮后，矢野祥告訴記者將進(jìn)入芝加哥大學(xué)附屬醫(yī)院小兒科當(dāng)實(shí)習(xí)醫(yī)生．這個(gè)選擇令人有些意外。在媒體

眼里，像他這樣的天才，應(yīng)該去做學(xué)者搞學(xué)問，不斷有新發(fā)現(xiàn)，才是該走的道路。早在矢野祥18歲吋，就有人間他將來是否想拿諾貝爾獎(jiǎng)，他當(dāng)時(shí)還回答能拿也很高興，如今的選擇卻顯示他對(duì)名聲不感興趣。比起關(guān)在研究室里搞學(xué)問，他更樂意為患者診病療疾。問及其選擇醫(yī)生為職業(yè)的理由，答案也頗耐人尋味。醫(yī)生的天職是救死扶傷，例如在飛機(jī)上偶遇病人需要急救，自己就有義務(wù)挺身而出。基督教有犧牲自己利益幫助他人的信條，矢野祥身為虔誠(chéng)的教徒，醫(yī)生這種救死扶傷的職業(yè)自然很合他胃口。他把醫(yī)生看作是“不正常的社會(huì)人”，認(rèn)為醫(yī)生是為他人付出自己的人生，這種職業(yè)與眾不同。對(duì)于那些不理解其選擇的聲音，他笑言：說我淡泊名利也好，說我天真幼稚也好，由他去吧。“矢野祥之所以選擇當(dāng)小兒科醫(yī)生，這也與他的幼年經(jīng)歷有關(guān)，天才的表現(xiàn)總是與常人不同，時(shí)常會(huì)招來異樣眼光，甚至受人欺負(fù)，矢野祥也沒能例外。當(dāng)他在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)接觸到那些得自閉癥、肌肉萎縮癥的患兒，那種來自肉體和社會(huì)不理解的雙重痛苦與其童年記憶重合，讓他產(chǎn)生了“想幫助這些被看成不正常的孩子們”的念頭。

畢業(yè)典禮上最欣慰的人要數(shù)矢野祥的母親慶惠女士，矢野祥能順利成長(zhǎng)，一路走到今天，少不了她的守護(hù)。能力超出常人一點(diǎn)的小孩，頂多也就會(huì)受到周圍人的羨慕或嫉妒，但是像矢野祥這樣的天才，受到的就不止是羨慕嫉妒了。矢野祥3歲時(shí)，某天突然彈出肖邦的鋼琴作品，令母親大吃一驚，因?yàn)樗龔臎]教過自己的兒子。原來是她每次彈奏肖邦作品，矢野祥不知不覺間記住曲子并成功模仿，這也足以證明了矢野祥的記憶力和天賦之強(qiáng)。3歲成名天下知”驚現(xiàn)天才兒童”之類報(bào)道見于媒體后，各路感興趣的人馬就紛至沓來。有眼光敏銳的歐洲音樂學(xué)院要當(dāng)時(shí)才4歲的矢野祥入學(xué)，打算把他培養(yǎng)成鋼琴家，這一要求被他母親拒絕了，理由是“等到他本人能自己做決定的歲數(shù)，讓他自己選擇”。

矢野祥小學(xué)讀的是當(dāng)?shù)氐钠胀▽W(xué)校，但智商測(cè)試顯示他lQ。超過200，遂被校方勸說轉(zhuǎn)到那種專門培養(yǎng)天才兒童的學(xué)校。于是矢野祥進(jìn)入了加州某所專門培養(yǎng)天才兒童的學(xué)校就讀。但以矢野祥的驚人天才，在那種天才云集的學(xué)校也沒有“容身之地”。詳情母子倆都絕口不談，想來不會(huì)是什么愉快回憶。但從媒體的訪談來看，隱約可以嗅到種族歧視的氣味。于是，矢野祥的母親只能退而求其次，買來教材，自己當(dāng)老師在家教兒子，其實(shí)這樣做也有好處，學(xué)校的教學(xué)進(jìn)程有一定的速度，但像矢野祥這種天才，自然是能學(xué)多快，就教多快，矢野祥也不負(fù)天才之名，二至三個(gè)學(xué)年的教材，他只用九個(gè)月就學(xué)完了，他的大腦就像黑洞一般如饑似渴地吸收著知識(shí)。矢野祥的母親慶惠女士在接受媒體采訪時(shí)坦言：“我從來不強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)?！辈⒎穸俗约菏腔屇欠N做派。矢野祥自幼從他母親那里接受的不是’斯巴達(dá)式教育”。而是寓教子樂。母親會(huì)帶他去公園玩，親近花花草草和各種昆蟲；教數(shù)學(xué)時(shí)，會(huì)通過游戲的形式來讓他學(xué)會(huì)加減乘除；盡可能采用“學(xué)習(xí)是快樂游戲”的理念，在寬松的氣氛下教育兒子。

常人眼里，天才兒童不善于與外界打交道，待人冷漠。矢野祥同樣不能避免這種偏見。當(dāng)初，芝加哥大學(xué)在決定是否錄用12歲的矢野祥進(jìn)修醫(yī)學(xué)生物學(xué)聯(lián)合博士課程時(shí)，給他安排了一場(chǎng)特殊面試。矢野祥的恩師之一，芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)系教授喬爾，施瓦布也是當(dāng)時(shí)的面試團(tuán)成員，他說：“我對(duì)矢野祥的第一印象是人顯得十分成熟，能明確表達(dá)自己想追求什么。他將來不僅會(huì)是

個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生，還能同患者建立良好的人際關(guān)系。”施瓦布稱，矢野祥身上沒有天才兒童身上常見的傲慢和冷漠，待人彬彬有禮，校園內(nèi)碰到師長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)打招呼。施瓦布教授最后感慨萬分地說他已不再屬于天才少年，而是我們大家中的一員，“年少老成的”天才少年矢野祥，走出象牙塔后，能否繼續(xù)天才的征途，同樣值得世人的關(guān)注。

[譯自《日本經(jīng)濟(jì)新聞》]