[摘要]作為初中數(shù)學教學的基本思想，劃歸思想占據(jù)著非同一般的地位。如何在初中數(shù)學教學中讓學生熟練掌握和運用劃歸思想，是每一個初中數(shù)學教師的任務和目標。教師在教學過程中要充分讓學生掌握化歸思想的原則和方法，將化歸思想合理地運用于教學中。

[關鍵詞]初中數(shù)學；劃歸思想；應用研究