[摘要]中國與英國文化中存在的眾多差異，在英語學習中主要表現(xiàn)在詞匯與交際等各個方面。因此，教師在進行英語教學時，要從詞匯和交際兩方面介紹中國與英國文化的差異，強調(diào)文化對語言學習的影響。

[關鍵詞]英語教學；文化差異；實施

著名學者王佐良說：“不了解語言中的社會文化，誰也無法真正掌握語言?！痹谖覀?nèi)粘５挠⒄Z教學工作中，也需要結合教學內(nèi)容適當?shù)亟榻B一些相關的文化背景，才能有利于學生對知識的全面掌握。只有把握了文化背景，才能讓學生得體地運用語言進行交際。

一、詞匯教學中的文化差異教學

由于中西文化不同，英語中形成了文化色彩鮮明的詞語，有的詞語與漢語詞語一一對應，有的則只是部分對應。例如：a white lie不是“白色的謊言”，而是“不懷惡意的謊言”；black coffee不是“黑咖啡”，而是指不加牛奶的“濃咖啡”，而White coffee也并非“白色咖啡”，而是指加了奶的咖啡。又如英語形容詞young，middle-aged，old雖然對應漢語的“青年”“中年”“老年”，但表示的年齡階段卻有一定差異，中國人一般把30至50歲定為中年，l8至30歲認為是青年，50歲以上是老年。而英美國家一般把40至60歲認為是中年，18至40歲是青年，60歲以上是老年。理解了這一文化差異后，聽到英美人說“My uncle is 45 years old，still quite young”時，學生也就不難理解“45歲了為什么還很年輕”的意思了。

狗在漢語中是一種卑微的動物。漢語中與狗有關的習語大都含有貶義：如我們常用“癩皮狗”“走狗”“喪家之犬”等來描繪所厭惡的人。但在英美兩國，人們對狗的看法和我們截然不同，dog在英語中往往含有善意。如： a lucky dog（一個幸運兒），Every dog has his day（凡人皆有得意日），Love me，love my dog（愛屋及烏）等等。

二、交際用語中的文化差異教學

中西文化差異不僅體現(xiàn)在詞語的含義上，在日常交際中，也有巨大的差別。中國式的關心，可能被英美人視為“好為人師”與“多管閑事”。如英美人患了感冒，中國人見狀，可能說：“You should drink more water.”英美人要出門，戶外天氣寒冷，中國人可能會說：“You should put on more clothes.”英美人來中國旅游，有個翻譯對年歲較大的“老外”說 “You must be tired， you’re old……”諸如此類關照，中國人聽了心里感到暖呼呼的，可“老外”覺得中國人太“好為人師”。特別是“You’re old”很容易讓英美人看成“你太老了，若不休息一下，你要走不動了”。

再如打招呼，中國人打招呼除了“你好”以外，還常有“去哪兒”“吃飯了嗎”等方式，一般不需要對方作具體回答。但如果問候西方人時也套用中國的打招呼方式：“Where are you going？”對方會很生氣，認為這是個人隱私而不應該被無禮問及。如果你用“Have you had dinner”來給西方人打招呼，對方會誤解為你要請吃飯呢。如今的美國人除了“Good morning”這樣的正規(guī)問候語還相當普遍以外，像“Good afternoon”“Good evening”這樣的問候語，則基本上被一聲“Hello”或“Hi”取代了。

在談論Personal Information話題時，中西方對個人隱私權的態(tài)度也是不同的。在中國人看來，朋友之間知己知彼，倒也不乏親熱之感。而西方人則看重私人空間和個人隱私。可將中國人與英語國家人士初交時談話的禁忌歸納為四個詞：I， WARM， where， meal。I代表income；第二個詞中：W代表weight，A代表age，R代表religion，M代表marriage。歸納為“七不問”：不問對方收入，不問體重，不問年齡，不問宗教信仰，不問婚姻狀況，不問“去哪兒”，不問“吃了嗎”。同樣，在涉及飲食時，中西文化也有差異。到英美人家做客，菜要得太多，吃不完留在碟子里是不禮貌的，所以寧可第一次少要一些，吃不飽，可大大方方地跟主人說“Oh，it’s delicious”，并再要些剛才吃過的菜。

責任編輯 一覺