你對(duì)于中醫(yī)的認(rèn)識(shí)還是一個(gè)有著白花花胡子的干瘦老爺子嗎？如果一個(gè)中醫(yī)突然出現(xiàn)在你的身邊，你會(huì)有什么反應(yīng)？你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？自從四年前我開(kāi)始學(xué)習(xí)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)，最常碰到的就是：“哎呀，你是學(xué)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)的，幫我把把脈吧？”“哎哎，你是學(xué)中醫(yī)的啊，你看看我哪里虛，幫我調(diào)理調(diào)理？”最初我會(huì)感到很開(kāi)心，認(rèn)為這是大家對(duì)中醫(yī)的支持，后來(lái)隨著對(duì)中醫(yī)學(xué)習(xí)的深入，也就感覺(jué)到些許的“厭煩”，是的，厭煩！因?yàn)橹嗅t(yī)不僅僅只有這些，大家對(duì)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)有時(shí)是淺顯，甚至是錯(cuò)誤的。幾千年的傳承，中醫(yī)有著深厚的哲學(xué)基礎(chǔ)和文化底蘊(yùn)。

考上大學(xué)后你想要學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)？未來(lái)你想要從事什么職業(yè)？你想要過(guò)什么樣的生活？

站在過(guò)來(lái)人的角度，如果你想了解中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)，如果你對(duì)中醫(yī)有深厚的興趣，如果你有一顆堅(jiān)定果敢的心，如果你想懸壺濟(jì)世，那么來(lái)吧，投入祖國(guó)醫(yī)學(xué)的懷抱，這將會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

中醫(yī)的基礎(chǔ)是建立在古代哲學(xué)思想的基礎(chǔ)上的，也許突然間提到古代哲學(xué)思想，大家都不知道這是些什么東西。舉個(gè)例子，五行學(xué)說(shuō)是中國(guó)古代哲學(xué)的重要成就，五行即木、火、土、金、水，但是這并不代表五種物質(zhì)，而是五種屬性。五行于中醫(yī)則體現(xiàn)了具備這五種屬性的人體五大系統(tǒng)的相互關(guān)系。金木水火土這五個(gè)符號(hào)分別代表肺肝腎心脾所統(tǒng)領(lǐng)的五大系統(tǒng)。中醫(yī)不是研究微觀的病毒細(xì)菌如何作用于人體的理論，而是研究人體整體與各個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系，并且通過(guò)中藥、按摩、針灸，甚至心理療法去調(diào)節(jié)各個(gè)系統(tǒng)之間的平衡，以此保持身體健康。

中國(guó)古代哲學(xué)思想帶給我的不僅是一種思想，更多的是一種領(lǐng)悟和對(duì)生活事物的態(tài)度。如果你學(xué)習(xí)中醫(yī)，也許帶給你的不僅是一種技藝，更是一種深層的精神領(lǐng)悟。

的確，中醫(yī)很需要悟性，因?yàn)槟阋獣?huì)聯(lián)想，你要會(huì)創(chuàng)新，畢竟中醫(yī)是經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展而來(lái)的，有些偏方是我們現(xiàn)代人沒(méi)有辦法完全理解的，它要在特定的情況，或者某些條件下才成立。神醫(yī)華佗發(fā)明的麻沸散，其中一副藥劑是曼陀羅的果實(shí)，要知道他的兒子就是由于誤服曼陀羅的果實(shí)而喪命，如果當(dāng)時(shí)神醫(yī)只把曼陀羅的果實(shí)當(dāng)作毒物棄之，那么中國(guó)關(guān)于麻醉劑的記載不知又要晚多少年了。

但是頓悟是建立在沉淀的基礎(chǔ)上的。中醫(yī)的基礎(chǔ)課程中我們首先要學(xué)習(xí)的就是中醫(yī)基礎(chǔ)理論，其中包括中醫(yī)學(xué)的辯證學(xué)、藏象學(xué)、病因病機(jī)學(xué)、診法學(xué)等。正如前面所舉的例子，中醫(yī)采用的是黑箱理論，把我們?nèi)梭w當(dāng)作是一個(gè)整體，認(rèn)為五臟六腑之間都有著相應(yīng)的聯(lián)系。中醫(yī)基礎(chǔ)理論就是將一些中醫(yī)基礎(chǔ)的概念和方法教于我們。

理論之后就是專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)了。說(shuō)到專(zhuān)業(yè)課，中藥學(xué)和方劑學(xué)自然不能少，中藥就像化學(xué)的一個(gè)個(gè)元素，能組成不同的物質(zhì)，方劑就像化學(xué)式，把一堆物質(zhì)加在一起，一步步發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)后產(chǎn)生效果，就是我們所說(shuō)的藥效。中藥學(xué)學(xué)的就是不同藥物的歸經(jīng)、作用、禁忌、常用用量等；而方劑學(xué)學(xué)的是君臣佐使和配伍，這是一門(mén)細(xì)活，要知道不同藥物的配伍療效可是會(huì)大相徑庭的，即便是相同藥物但劑量的多寡也會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

除了幾門(mén)基礎(chǔ)課我們還要上中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，還有中醫(yī)婦科、兒科、外科……除了診斷和內(nèi)科是必修課程以外，另幾門(mén)就全憑自己喜好啦。學(xué)習(xí)之余給同學(xué)和自己開(kāi)個(gè)方子，還能強(qiáng)身健體呢。而在動(dòng)手的課程中，最吸引人的要數(shù)針灸和推拿啦！上這兩門(mén)課可以說(shuō)是痛并快樂(lè)著。因?yàn)橥颇檬莾蓚€(gè)同學(xué)之間互推，手法不熟練的時(shí)候，推不到地方，力道又不對(duì)，就會(huì)聽(tīng)到此起彼伏的呻吟聲，但是慢慢熟了之后，那豈是一個(gè)舒服。你想，當(dāng)你看書(shū)學(xué)習(xí)了一天，回到宿舍，同寢室的“熟練工”能幫你推上幾把，那叫一個(gè)愜意。

中醫(yī)為了跟上時(shí)代的進(jìn)步，也在與西醫(yī)結(jié)合。所以我們不僅要上中醫(yī)的基礎(chǔ)課程，也要上西醫(yī)的，如解剖、生理、病理、藥理、診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科、西醫(yī)外科、神經(jīng)病學(xué)、影像學(xué)等。還有一些任選課，比如中醫(yī)美容學(xué)、中藥炮制學(xué)、古醫(yī)籍選讀等。

記得當(dāng)年入學(xué)的第一課就是醫(yī)古文的《大醫(yī)精誠(chéng)》，第一是精，即要求醫(yī)者要有精湛的醫(yī)術(shù)，第二是誠(chéng)，即要求醫(yī)者要有高尚的品德修養(yǎng)。老師常同我們講：“有些病人的條件不是很好，我們要是能用最少的藥方，最便宜的藥把病人治好，病人會(huì)很感激的，就我看來(lái)這就是一種成功?！彼匀绻阆雭?lái)學(xué)習(xí)中醫(yī)請(qǐng)一定有一顆堅(jiān)定果敢的心。無(wú)論遇到什么，都要秉持住自己的信念。

當(dāng)人們不小心摔跤懷疑骨折了；或是學(xué)習(xí)久了，脖子酸痛無(wú)法忍受；抑或是不慎感冒、發(fā)燒了，人們首先想到的是到中醫(yī)院，進(jìn)行針灸推拿，用中藥治療，那我們就算成功。在這里說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事，汶川地震的時(shí)候，我的學(xué)校派出了學(xué)生和老師趕赴汶川，那里有很多受傷的病人，但是現(xiàn)場(chǎng)根本不可能有X光機(jī)、血液分析等現(xiàn)代化的一些檢測(cè)設(shè)備，我校的老師和同學(xué)，就靠著過(guò)硬的技術(shù)，運(yùn)用中醫(yī)的針灸、正骨、推拿，幫助治療和康復(fù)了一批又一批的四川人民。

莘莘學(xué)子，苦學(xué)十載，所學(xué)皆為何？所學(xué)皆為誰(shuí)？應(yīng)當(dāng)深思。我以上所說(shuō)僅僅是冰山一角，中醫(yī)博大，能窺探一二，已經(jīng)受益匪淺。如果你們有理想，有抱負(fù)，非常歡迎你們加入中醫(yī)人的行列！