上小學(xué)的女兒回家說老師布置了命題作文：寫給十八大的一封信。女兒問我，十八大是干什么的？我給她解釋，但越解釋問題越多。讓女兒上網(wǎng)查，她查來查去也是越查越糊涂。畢竟以她幼稚的頭腦來理解這樣的政治大事還有些困難。十八大是國家政治生活中的大事，作為新時代的青少年了解一下也并無不可，但讓十來歲的孩子把這樣的作文寫得言之有物確實是有點拔高要求。

看著女兒絞盡腦汁地編排字句，寫著她不熟悉的政治事件，我不禁想，孩子自有其豐富的生活和可寫的文字，今后能不能少布置一些這樣應(yīng)景式的作文？勉強拼湊的作文只會損傷其對作文的興趣，形成反感，并使其寫作能力趨向于空話套話虛偽化，近些年中小學(xué)作文教學(xué)屢遭詬病，學(xué)生越來越不會寫作文不是沒有緣由的，這樣拔苗助長式的布置作文也難辭其咎。

政治性、社會性話題隨著兒童年齡增長閱歷增加心智成熟，自然會寫得得心應(yīng)手，何必現(xiàn)在就這樣拔苗助長呢？

余可言（河北）