“生活與哲學(xué)”是新課程高考必考的重點模塊，在文綜政治學(xué)科中的分?jǐn)?shù)比例基本維持在20%～30%。認(rèn)真剖析2012年高考“生活與哲學(xué)”命題特點，有助于我們破譯“生活與哲學(xué)”高考密碼，把握“生活與哲學(xué)”高考命題趨向，做好“生活與哲學(xué)”模塊的復(fù)習(xí)備考。

一、2012年高考文綜政治“生活與哲學(xué)”試題命題基本情況

注：非選擇題設(shè)問類型分為八類：描述類、意義類、認(rèn)識類、辨析（評析）類、體現(xiàn)類、措施類、啟示類、原因類等。

二、2012年高考文綜政治“生活與哲學(xué)”試題的主要特點

1.命題立意：堅持“三維一體”，體現(xiàn)課改導(dǎo)向。試題充分考慮知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，體現(xiàn)了新課改的價值取向。首先，試題注重對基礎(chǔ)知識尤其是主干知識的考查。如新課標(biāo)全國文綜卷第23題考查了“社會意識的相對獨立性”、山東文綜卷第24題考查了“認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性”、浙江文綜卷第40題第（2）問考查了“人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者”等。其次，試題強調(diào)對學(xué)科能力的考查，凸顯靈活性、探究性。如安徽文綜卷第39題第（2）問以“為推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，某網(wǎng)站開設(shè)‘思想道德論壇’，引起網(wǎng)友關(guān)注”為背景，有意識地將對現(xiàn)實生活的關(guān)注與教材知識的運用緊密結(jié)合起來，通過對現(xiàn)實生活中“道德困惑”的分析、探究、解決來考查考生的綜合能力。再次，試題重視正確的價值引導(dǎo)。如天津文綜卷第14題第（2）問“雷鋒和鸚歌嶺大學(xué)生以幫助他人、奉獻(xiàn)社會為樂。結(jié)合所學(xué)知識，探尋他們?yōu)楹我灾?、奉獻(xiàn)為樂。”考生閱讀試題材料和回答問題的過程，不僅成為接受知識和能力考核的過程，同時也成為理解、認(rèn)同、確信正確價值標(biāo)準(zhǔn)的過程。

2.命題情景：關(guān)注社會生活，彰顯學(xué)科特色。首先，試題的取材源于生活，緊扣時代脈搏。如天津文綜卷第12題第（2）問、廣東文綜A卷第36題第（3）問的“深化改革”問題，具有較強的時代性，有利于考生感受知識的應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義。其次，情景取材地方化，展示地方特色。如福建文綜卷第34題“弘揚‘愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏’的福建精神”問題，浙江文綜卷第40題“（浙江）W村在村民收入不斷提高的同時，開展了群眾性的‘一碑兩譜五星’鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動”問題等，體現(xiàn)了濃郁的地方特色，有利于培養(yǎng)廣大考生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷。

3.命題策略：設(shè)問巧妙新穎，適度創(chuàng)新求進(jìn)。首先，試題的設(shè)問強調(diào)在特定的情境下分析和解決特定的問題，強調(diào)問題和具體情境的結(jié)合，而且角度新穎多變，具有個性化和隱性化的特點。如同樣是“頂層設(shè)計與深化改革”熱點問題，天津文綜卷第12題第（2）問是從“運用《生活與哲學(xué)》相關(guān)原理闡述，改革是社會主義的自我完善和發(fā)展”角度考查的，廣東文綜A卷第36題第（3）問則是從“運用實踐與認(rèn)識的關(guān)系原理，分析‘不改革開放只能是死路一條’這一論斷”角度考查的。其次，“大熱點小切口”，設(shè)問指向更加明確。如山東文綜卷第31題第（1）問“運用物質(zhì)與意識辯證關(guān)系的知識，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展學(xué)雷鋒活動”，安徽文綜卷第39題第（2）問“請運用價值觀的知識，談?wù)劇W(wǎng)友議題’對你進(jìn)行正確價值選擇的啟示”，深度考查考生的分析演繹能力和聚合思維能力。

三、對2013年文綜政治“生活與哲學(xué)”備考復(fù)習(xí)的啟示

1.把握主干知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。知識是能力的基礎(chǔ)，注重考查考生的知識儲備量以及運用知識的能力水平是新課程高考命題的基本原則。因此，考生在備考復(fù)習(xí)中要吃透考試大綱，重視課本知識，并對每個考點涉及的知識內(nèi)容和要素的研究做到條理化、具體化，尤其要對在知識體系中居于核心地位的、對學(xué)科體系起支撐作用的主干知識做到結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，形成學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，從而更牢固、準(zhǔn)確地掌握知識，更有效、正確地應(yīng)用知識。下面筆者以“橫向梳理法”為例，對《生活與哲學(xué)》宏觀知識體系作如下梳理：

2.關(guān)注社會熱點，強化靈活運用。緊扣時代發(fā)展脈搏、關(guān)注社會生活實際是思想政治高考命題始終堅持的方向。因此，考生備考復(fù)習(xí)時要關(guān)注年度內(nèi)的重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化等問題，善于多角度把握社會熱點與學(xué)科知識的顯性或隱性聯(lián)系。以黨的“十八大”為例：①運用物質(zhì)與意識關(guān)系的原理，分析說明黨的十八大根據(jù)形勢和任務(wù)發(fā)展變化對黨章進(jìn)行適當(dāng)修改的必要性和重要性；②運用認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性原理，分析說明科學(xué)發(fā)展觀同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道成為黨的行動指南的正確性；③運用聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點說明黨的十八大關(guān)于我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)部署的合理性；④運用人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、價值判斷和價值選擇等知識，分析黨強調(diào)居民收入倍增目標(biāo)等關(guān)注民生、改善民生舉措的必要性，等等。

3.把握解題技巧，提升答題能力。堅持以能力立意為主導(dǎo)，圍繞“獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運用知識”、“描述和闡述事物”、“論證和探討問題”四項考核目標(biāo)與要求命題，將是今后新課標(biāo)高考政治的命題原則和趨向。備考復(fù)習(xí)時要有意識地多關(guān)注對思維能力的培養(yǎng)，留意社會生活中的政治、經(jīng)濟(jì)、文化問題及其新變化，有目的地進(jìn)行理論分析和辯證思考，有針對性地加強常考題型與典型試題的審題、答題訓(xùn)練，把握不同題型試題的解題技巧，尋找和總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西，做到觸類旁通。如“生活與哲學(xué)”中的“漫畫題”、“俗語、成語、詩句、歌詞題”、“名言警句題”等常見題型，平時應(yīng)有意識地多加強訓(xùn)練，并從中提升自己的解題技巧，總結(jié)出解題的一般思路與規(guī)律。[Ｑ]