趙一旻

一、教材分析

本節(jié)教材主要由兩部分內(nèi)容組成：一是人口遷移的概念與分類；二是引起人口遷移的原因。人口遷移在前兩章內(nèi)容中起著相當(dāng)重要的作用：一方面它是人口增長的發(fā)展和深入；另一方面人口遷移促進(jìn)了城市化的推進(jìn)和各種產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的進(jìn)行。所以人口遷移在人口增長模式、人口容量、地域文化和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)中起承上啟下的作用。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解人口遷移的概念和分類；掌握引起人口遷移的因素，舉例說明人口遷移的主要原因；調(diào)查和運(yùn)用人口資料，探究本地人口遷移的特點(diǎn)。

過程與方法：通過舉例說明人口遷移的主要原因，培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)例的能力；通過調(diào)查和運(yùn)用本地人口資料，探究本地人口遷移特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和分析探究的能力；通過閱讀教材中“三峽工程大移民”、“戰(zhàn)爭與巴爾干人口遷移”等不同時(shí)期、不同地區(qū)人口遷移的實(shí)例，掌握影響人口遷移的諸多因素，培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析的能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確理解人口遷移的含義，關(guān)注當(dāng)?shù)厝丝谶w移的基本情況，形成正確的人口遷移觀點(diǎn)，促使學(xué)生從全球角度來思考人口遷移的問題，培養(yǎng)全球意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：引起人口遷移的主要因素。

難點(diǎn)：人口遷移和人口流動(dòng)的區(qū)分，引起人口遷移的主要因素。

四、教學(xué)方法

主要的教學(xué)方法是實(shí)例講解與分析，充分利用圖片、資料、具體的事例等，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖表、分析問題，從而培養(yǎng)總結(jié)歸納能力；結(jié)合實(shí)際情況積極討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，提高解決實(shí)際問題的能力。

五、教學(xué)工具

多媒體課件、有關(guān)人口遷移的素材。

六、教學(xué)過程