“我怎么才能像你一樣有錢？”

這大概是很多人想問(wèn)這位世界首富的問(wèn)題。一位來(lái)自中國(guó)的華盛頓大學(xué)大一學(xué)生站在話筒前，向他拋出了這個(gè)問(wèn)題。

這一幕發(fā)生在比爾·蓋茨在華盛頓大學(xué)的演講之后。

2011年10月27日，比爾·蓋茨在美國(guó)華盛頓大學(xué)做了“未來(lái)的機(jī)會(huì)”主題演講，和該大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生分享了他對(duì)于科技發(fā)展的期許。他認(rèn)為，技術(shù)上的重大突破將推動(dòng)他最為關(guān)心的公益領(lǐng)域，比如教育和脫貧事業(yè)的發(fā)展。

不過(guò)，給人留下最深刻印象的，還是演講之后他和在座學(xué)生的問(wèn)答環(huán)節(jié)。學(xué)生的問(wèn)題無(wú)所不包，充滿青春的朝氣；蓋茨的回答同樣充滿睿智，帶著他本人的獨(dú)到觀點(diǎn)。

Q（Question）：怎樣才能成為像您一樣的富人，您有什么建議嗎？

A(Answer)：最開(kāi)始的時(shí)候，我可從沒(méi)想過(guò)自己要成為一個(gè)非常富有的人。即使我們已經(jīng)建立了微軟，即使投身互聯(lián)網(wǎng)的那些家伙都已經(jīng)成為億萬(wàn)富翁，我還是覺(jué)得“有錢”這件事情古怪而陌生。

我認(rèn)為，大多數(shù)事業(yè)成功者或者行業(yè)奠基者，僅僅是熱衷于干自己所干的事情，他們會(huì)制定一套方法，招來(lái)一群朋友，共同開(kāi)拓他們喜歡的領(lǐng)域。

如果說(shuō)，“富裕”真的有多么大好處的話，那就是你在某種程度上可以經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。不過(guò)，一旦有錢過(guò)了頭，如何花錢就成為了一種責(zé)任。你只有兩種選擇，要么把錢都留給你的孩子，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也許好也許壞；要么聰明一點(diǎn)，把錢都捐出去。

我能理解你們想要幾百萬(wàn)美元，一旦你擁有太多錢，那我必須得告訴你，漢堡還是那塊漢堡，Dick's(西雅圖的連鎖漢堡包店)的價(jià)格可沒(méi)有漲足。過(guò)多的金錢并無(wú)意義，不過(guò)有野心總是好的，你只需選擇你喜歡的去做。

Q：您投資網(wǎng)絡(luò)課堂“可汗學(xué)院(Khan Academy)”(注 ：Salman Khan是一位不知疲倦的互聯(lián)網(wǎng)教育實(shí)踐家，他在家中錄下超過(guò)1500個(gè)小型教育講座，主題覆蓋了數(shù)學(xué)、物理學(xué)、金融、生物和當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)，通過(guò)在Youtube上開(kāi)始Khan Academy頻道傳播知識(shí)。登錄該網(wǎng)站花上5~15分鐘即可免費(fèi)學(xué)習(xí)一堂深入淺出的課程，比爾·蓋茨也是可汗學(xué)院的粉絲)，您認(rèn)為科技如何改變教育？在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，老師還有存在的必要嗎？

A：從幼兒園到大學(xué)，可能你一直都在父母長(zhǎng)輩的監(jiān)督之下學(xué)習(xí)，不過(guò)這種監(jiān)督隨著你年齡的增長(zhǎng)會(huì)日漸減少。記住，在某種程度上，教育關(guān)乎“積極性”。我的意思是，如果你愿意學(xué)習(xí)物理，那么你是一個(gè)有很高積極性的人；如果你可以自覺(jué)主動(dòng)地讀完費(fèi)曼寫(xiě)的物理書(shū)籍，那么，哇，你太棒了，你根本不需要進(jìn)入大學(xué)。

教育不是教人如何獲取和應(yīng)用信息，更多的是教人如何消化、整合新的信息，如何形成自己的認(rèn)識(shí)框架。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不管在什么時(shí)候，老師的存在都是必要的；不過(guò)，單從授課的角度來(lái)說(shuō)，老師的可替代性還是很強(qiáng)的。你們可以把像可汗學(xué)院這樣的網(wǎng)絡(luò)課堂當(dāng)作現(xiàn)有課堂的一種補(bǔ)充，如果在真實(shí)的課堂上遇到了難解的困惑，你們大可以到虛擬課堂上再看一遍相關(guān)視頻，厘清你們的困惑。

到目前為止，可汗學(xué)院的最大影響是，老師們?cè)敢飧淖冋n堂的授課形式了。也就是說(shuō)，老師們不再在課堂中大說(shuō)特說(shuō)，而是布置任務(wù)，讓學(xué)生們上網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)。老師要做的，是拋出一些基礎(chǔ)性問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題有針對(duì)性地看視頻。

第二天，老師根據(jù)學(xué)生有沒(méi)有看視頻以及對(duì)視頻的理解程度，將學(xué)生分成不同的討論小組，加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。老師給學(xué)生設(shè)定不同的情境，讓知識(shí)變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)這類知識(shí)的必要性?！盀槭裁次乙獙W(xué)習(xí)這個(gè)？”這個(gè)問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院無(wú)法解答的。

現(xiàn)在，大概有20所學(xué)校在采用我提到的這種網(wǎng)絡(luò)課堂與實(shí)際課堂相結(jié)合的授課方式，這是一場(chǎng)課堂革命。

Q：現(xiàn)在，受眾可以從網(wǎng)上獲取他們感興趣的信息；可以和自己觀點(diǎn)相似的人討論，他們甚至無(wú)需聆聽(tīng)與自己觀點(diǎn)相左的人看法，因?yàn)樵诰W(wǎng)上他們可以找到足夠數(shù)量的支持者。社會(huì)似乎分裂了，互聯(lián)網(wǎng)在其中扮演了怎樣的角色？

A：這種“極化”現(xiàn)象是多種原因造成的?，F(xiàn)行的政治體制是原因之一，當(dāng)然媒體的因素不可忽視。

有的人確實(shí)認(rèn)為這種“極化”部分來(lái)自于?？怂剐侣劕F(xiàn)象——你只需要聽(tīng)同意你觀點(diǎn)的人的話。但是我并不想低估人們接受多樣觀點(diǎn)的能力。對(duì)“分裂”這一點(diǎn)，我不想太過(guò)悲觀，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)其實(shí)提供了更多選擇。

如果你對(duì)某個(gè)話題感興趣，事實(shí)上，你搜索相關(guān)信息的能力也就是你學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的能力。在我們學(xué)習(xí)的路上，最大的阻礙其實(shí)是“復(fù)雜程度”。比如說(shuō)，你想知道美國(guó)的免稅代碼，但是相關(guān)書(shū)籍厚達(dá)430頁(yè)，你根本沒(méi)有時(shí)間讀完；再比如醫(yī)療改革法案，2300頁(yè)，連我都懶得去讀，盡管我關(guān)心醫(yī)改，但它實(shí)在太晦澀。復(fù)雜性往往打擊了我們的學(xué)習(xí)熱情。

但是，在互聯(lián)網(wǎng)上，有很多人樂(lè)于解釋這些復(fù)雜的問(wèn)題。他們告訴你為什么你應(yīng)該對(duì)免稅代碼表示不滿，為什么醫(yī)藥開(kāi)銷一直上漲，以及你該如何應(yīng)對(duì)這一切……所以，我傾向于對(duì)互聯(lián)網(wǎng)保持樂(lè)觀的態(tài)度。

Q：有研究表明，電子技術(shù)會(huì)對(duì)兒童造成負(fù)面影響，他們過(guò)分沉溺網(wǎng)絡(luò)，甚至不知道如何與人打交道。我想知道，計(jì)算機(jī)行業(yè)的從業(yè)者對(duì)社會(huì)負(fù)有怎樣的責(zé)任？

A：我們必須承認(rèn),任何技術(shù)都會(huì)帶來(lái)正面和負(fù)面的雙重影響。當(dāng)新的技術(shù)出現(xiàn)，人們總是會(huì)擔(dān)心：“接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？”當(dāng)印刷術(shù)剛剛問(wèn)世，同樣有人擔(dān)心，人們會(huì)沉浸在書(shū)籍的世界而不愿找尋真實(shí)的人生體驗(yàn)。

到目前為止 ，沒(méi)有什么證據(jù)顯示電子技術(shù)對(duì)人們的社會(huì)化造成了負(fù)面的影響。當(dāng)然，社會(huì)化的過(guò)程是在發(fā)生改變，但是這種改變絕不僅僅是負(fù)面的。在我年輕的時(shí)候，如果我想知道“肥料是什么”，那么我得到厚厚的百科全書(shū)中去尋找；一旦百科全書(shū)上沒(méi)有這個(gè)條目，我就沒(méi)有別的辦法弄懂它了。但是現(xiàn)在，當(dāng)你想要學(xué)習(xí)什么東西，你總能輕易找到多種途徑了解它。

如今，我們上網(wǎng)、看視頻學(xué)習(xí)；我的孩子會(huì)問(wèn)一些我也不知道的問(wèn)題，我們可以一起上網(wǎng)尋找答案，共同進(jìn)步，這其中同樣樂(lè)趣多多。當(dāng)然，客觀來(lái)講，網(wǎng)上的一些信息確實(shí)太過(guò)泛濫，比如色情信息。

不可否認(rèn)的是，電子技術(shù)帶來(lái)的大多是積極的影響，為我們的教育開(kāi)啟了新的可能。

Q：機(jī)器人對(duì)人口過(guò)度增長(zhǎng)、疾病或者人類面臨的其他災(zāi)難能夠起到什么作用？

A：機(jī)器人，小到清理地毯大到拆除炸彈，它都能搞定。在人身安全和交通運(yùn)輸領(lǐng)域，機(jī)器人確實(shí)能夠有出色表現(xiàn)，從而改進(jìn)這個(gè)世界。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法，在孕婦分娩的時(shí)候，應(yīng)該有能夠進(jìn)行剖腹產(chǎn)的機(jī)器人隨侍左右，以防醫(yī)生不能及時(shí)趕到。

乍聽(tīng)之下，這個(gè)想法非常無(wú)厘頭。但是，如果想要顯著降低產(chǎn)婦死亡率，你必須找到一種能夠在偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行無(wú)菌剖腹產(chǎn)的方法，因?yàn)楫a(chǎn)婦死亡率不會(huì)自己下降。而且我認(rèn)為，這種想法完全有可能成為現(xiàn)實(shí)。

我不知道未來(lái)關(guān)于機(jī)器人的突破性進(jìn)展會(huì)是怎樣的，但是我可以確定的是，只要機(jī)器人的價(jià)格能夠降到一個(gè)可接受的水平，該行業(yè)的發(fā)展前景將非常廣闊。

Q：2011年10月31日，世界人口突破70億大關(guān) 。那么，如此龐大的人口數(shù)字將對(duì)教育和貧困問(wèn)題產(chǎn)生怎樣的影響？

A：如果回溯二十世紀(jì)六七十年代的預(yù)測(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的估計(jì)是世界人口將會(huì)增長(zhǎng)到200億左右，這是一個(gè)相當(dāng)相當(dāng)驚人的數(shù)字。當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為，除了強(qiáng)制性絕育外，似乎沒(méi)有什么好辦法可以控制人口。

事實(shí)上，兩大因素減緩了人口增長(zhǎng)的速度。第一，人們變得更加健康，攝取了更多營(yíng)養(yǎng)，他們更加關(guān)注自己的生活質(zhì)量，傾向于擁有小規(guī)模的家庭。第二，如今世界上大多數(shù)國(guó)家的出生率都低于維持現(xiàn)有人口規(guī)模所需的出生率。

最大的難題在于，有些地方無(wú)法承載當(dāng)?shù)乜焖俚娜丝谠鲩L(zhǎng)，比如說(shuō)非洲。現(xiàn)在非洲的人口大概在8億左右，但據(jù)估計(jì)這個(gè)數(shù)字將會(huì)在2040年暴漲到20億。也就是說(shuō)，那時(shí)它的人口數(shù)甚至?xí)^(guò)中國(guó)和印度；如果將整個(gè)非洲看做一個(gè)國(guó)家，它會(huì)成為世界上人口最多的國(guó)家。過(guò)多的人口將影響非洲的穩(wěn)定，降低其教育水平，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)資源不足，這些問(wèn)題都相當(dāng)棘手。

因此，改善健康狀況是迫切而必須的。樂(lè)觀地估計(jì)，如果我們能在10年內(nèi)在非洲消滅瘧疾，那么非洲的峰值人口可從之前估計(jì)的20億下降到16億，這是方法之一；我們還可以有別的方法，不過(guò)人們可能難以接受，那就是移民。讓那些出生率持續(xù)下降的歐洲國(guó)家接納這些移民，當(dāng)然，我們沒(méi)法真的指望這一招能奏效。

責(zé)任編輯：尹穎堯