曹永欽 栗志良 丁雷鳴 王家義

教育是人類的第二個(gè)太陽。只有使教育成為全民義務(wù)，而非社會(huì)時(shí)尚，并使其均衡發(fā)展，才能使偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的學(xué)子一樣沐浴春天的陽光。這是構(gòu)建和諧社會(huì)的核心基礎(chǔ)，也是營(yíng)造公平社會(huì)的根本思想?，F(xiàn)階段實(shí)現(xiàn)教育公平，具體體現(xiàn)在教育均衡發(fā)展和規(guī)范化管理學(xué)校建設(shè)上。去年3月，商丘市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展暨規(guī)范化管理學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在睢縣召開；今年4月，河南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收研討會(huì)又在睢縣召開，這無疑給睢縣教育提速注入了新的活力，帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。睢縣城鄉(xiāng)教育同在陽光下，共享春天里。

春夏之交，布谷時(shí)節(jié)，落英繽紛，幼果集結(jié)。記者一行來到距睢縣縣城25公里的白樓鄉(xiāng)中心學(xué)校，實(shí)地考察了白樓中學(xué)、白樓小學(xué)、馬樓小學(xué)等幾所農(nóng)村學(xué)校。所到之處，那一所所充溢田園風(fēng)光的生態(tài)校園令我們耳目一新。

白樓鄉(xiāng)中心學(xué)校是全縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中心學(xué)校之一，處在商丘、周口兩市及睢縣、寧陵、柘城和太康等四縣交會(huì)處。服務(wù)區(qū)域涵蓋26個(gè)行政村，56個(gè)自然村，服務(wù)總?cè)丝?2000人，全鄉(xiāng)1所初級(jí)中學(xué)，10所小學(xué)，在校學(xué)生4043人，共有教師242人。近幾年，白樓鄉(xiāng)中心學(xué)校在鄉(xiāng)黨委、政府及睢縣教體局黨組的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，按照睢縣縣委、縣政府的具體部署，搶抓發(fā)展機(jī)遇，加大資金投入， 組裝“校園工程”，實(shí)施“四風(fēng)建設(shè)”，一改被動(dòng)落后的局面，短時(shí)間內(nèi)使學(xué)校面貌煥然一新。近幾年該鄉(xiāng)累計(jì)投入校園建設(shè)資金800多萬元，新建校舍7500平方米，新建校門5座，新打圍墻1900米，校園硬化10500平方米，校園綠化4200平方米，廁所改良6所，新建操場(chǎng)4個(gè)，致使全鄉(xiāng)11所中小學(xué)無論是辦學(xué)條件還是教學(xué)環(huán)境都站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，從而一改先前被動(dòng)落后的局面，帶來了整體工作上水平，2011年中招成績(jī)獲晉位獎(jiǎng)，職教招生工作獲一等獎(jiǎng)，在教育質(zhì)量檢測(cè)中，物理、數(shù)學(xué)、政治、化學(xué)、英語等學(xué)科均獲全縣前三名的好成績(jī)，2011年，共獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)。

下面就讓我們一起走進(jìn)白樓初級(jí)中學(xué)、白樓小學(xué)和馬樓小學(xué)，看看最近兩年來這幾所學(xué)校發(fā)生的深刻變化。

白樓初級(jí)中學(xué)

白樓初級(jí)中學(xué)坐落在鄉(xiāng)政府所在地，始建于1975年，學(xué)校占地面積23000平方米，建筑面積8000平方米，生均校園面積22 平方米。現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1127 人，有專任教師64人，其中大專以上學(xué)歷62人；中高職稱7人，中學(xué)一級(jí)教師26 人，中學(xué)二級(jí)教師31人。“十一五”以來，該校積極實(shí)施“校園工程”和“裝備工程”，辦學(xué)條件明顯改善。一是新建了一棟1000平方米的四層教學(xué)樓，一棟700 平方米的實(shí)驗(yàn)樓和兩棟1100平方米的學(xué)生宿舍樓，另建了一座800 平方米的標(biāo)準(zhǔn)餐廳。二是投資50多萬元裝備了理化實(shí)驗(yàn)室儀器室各2所、微機(jī)室2所，配備計(jì)算機(jī)55臺(tái)，理化生教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器已達(dá)到二類配備標(biāo)準(zhǔn)。遠(yuǎn)程教育IP資源實(shí)現(xiàn)正常接收，并能有效服務(wù)于教學(xué)。添置了復(fù)印機(jī)、電腦等辦公設(shè)備及體、音、美等教學(xué)器材。購(gòu)置圖書3萬冊(cè)，生均已達(dá)到26冊(cè)。三是實(shí)施校園美化亮化工程，新硬化水泥路面、地面1500多平方米，栽植花木2萬株，綠化面積達(dá)到1400多平方米，添置了校園雕塑、國(guó)旗等一批文化設(shè)施。此外，還安裝了一套安全監(jiān)控系統(tǒng)、多個(gè)防盜門窗及電子顯示屏幕，對(duì)師生廁所及下水道設(shè)施等都進(jìn)行了改善……

辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境的明顯改善，有效促進(jìn)了該校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，2010年全縣七年級(jí)教學(xué)檢測(cè)，該校取得第一名的佳績(jī)；2011年全縣七年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)中，數(shù)學(xué)獲得全縣第二名，英語獲得全縣第三名，總評(píng)位居全縣第二名。2011年中招中，該校有五科進(jìn)入全縣前四名，取得了物理第一名，數(shù)學(xué)、政治第二名，化學(xué)第三名，語文第四名的好成績(jī)。目前，白樓初級(jí)中學(xué)已成為睢縣規(guī)范化管理學(xué)校和文明學(xué)校。

白樓小學(xué)

白樓小學(xué)位于該鄉(xiāng)白樓村北部，學(xué)校占地面積7326平方米，服務(wù)區(qū)域包括白樓、西崗、蔣樓三個(gè)行政村，服務(wù)人口6000多人。在校生360人，教師17人。

在白樓小學(xué)的校園內(nèi)，邵長(zhǎng)征校長(zhǎng)指著剛落成不久的校園雕塑和花壇告訴記者：原來白樓小學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄，校園建設(shè)一直投入不足，辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境差，周邊群眾和全校師生迫切要求盡快改善辦學(xué)條件，能有一個(gè)與城市學(xué)校一樣優(yōu)美舒適的育人環(huán)境。最近兩年來，中心校領(lǐng)導(dǎo)給予了白樓小學(xué)極大的關(guān)懷與支持，幫助爭(zhēng)取項(xiàng)目、引進(jìn)資金，加上學(xué)校內(nèi)部挖潛，籌措資金近30萬元，連同施工方墊資，共投入37萬多元用于校園基礎(chǔ)建設(shè)，包括新建校門、修繕校舍、硬化綠化校園、添置文化設(shè)施以及改廁、整理操場(chǎng)等十六七個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，中心校領(lǐng)導(dǎo)的心血沒有白費(fèi)，全校教職員工的汗水沒有白流，你看——

記者順著邵長(zhǎng)征校長(zhǎng)所指的方向，舉目四望，教學(xué)樓雕塑器宇軒昂，麗日當(dāng)空彩旗飄揚(yáng)，綠色蓬勃人文相伴，生態(tài)和諧花香書香……盡管這所學(xué)校的風(fēng)景還不是最美麗的，但卻圓了周邊農(nóng)民幾代人的夢(mèng)想，農(nóng)家子弟也同城里的孩子一樣幸福成長(zhǎng)。

馬樓小學(xué)

馬樓小學(xué)緊鄰惠河南岸，校園四周綠野環(huán)抱，可謂在水一方，朝霞夕暉里，有她的旖旎風(fēng)光。馬樓小學(xué)始建于1980年，服務(wù)區(qū)域涵蓋馬樓和蔡劉兩個(gè)行政村。該小學(xué)現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，150名在校生?，F(xiàn)有教職工12人，其中小學(xué)高級(jí)教師8名。學(xué)校建有微機(jī)室、圖書室和教學(xué)儀器室。

近幾年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)均衡發(fā)展，以“塑專家學(xué)者型教師、育合格加特長(zhǎng)的學(xué)生、辦規(guī)范加特色的學(xué)校”為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、追求卓越”的校本精神，大力實(shí)施“校園工程”及 “四風(fēng)”建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)了“教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的目標(biāo)。多年來，馬樓小學(xué)注重依法治校、規(guī)范辦學(xué)，現(xiàn)已成為縣級(jí)平安校園和縣級(jí)規(guī)范化管理學(xué)校。

這所小學(xué)的另一個(gè)特色是始終秉承“整體優(yōu)化、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在學(xué)生中一直堅(jiān)持開展諸如主題班會(huì)、升國(guó)旗儀式、節(jié)慶日文體活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、學(xué)生才藝展示等，為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)營(yíng)造環(huán)境、創(chuàng)造條件。

采訪過程中，記者感受頗深的是這所學(xué)校有一支快樂而有責(zé)任心的教師隊(duì)伍。有幾個(gè)曾是在這所小學(xué)從教30多年的老教師，他們雖無恒產(chǎn)，卻有恒心，獲霜雪兩鬢，育桃李無數(shù)，幾十年不棄不離，那該是一份怎樣的責(zé)任心！所幸一批又一批的年輕教師，接過接力棒，忠于前輩們的蜜蜂情懷與蠟燭精神，教書育人抒豪情，笑迎百花滿園春，這也正是這所學(xué)校的傳校之寶和立校之本。

白樓鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)李深義說：教育失衡現(xiàn)象是多種原因造成的，在營(yíng)造公平社會(huì)和和諧社會(huì)的今天，教育均衡發(fā)展問題已引起黨和國(guó)家的高度重視，并已著手實(shí)施規(guī)范化管理學(xué)校建設(shè)工程，深化教育改革，農(nóng)村教育走進(jìn)均衡發(fā)展的春天里。我們作為農(nóng)村“兩基”教育負(fù)責(zé)人，做好工作、敢于擔(dān)當(dāng)是歷史賦予我們的責(zé)任。白樓鄉(xiāng)是睢縣最為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，基礎(chǔ)差，底子薄，校園建設(shè)“欠賬”太多，但我們沒有理由不去作為。我們一定要抓住中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)這一歷史機(jī)遇，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，凝心聚力，務(wù)實(shí)重干，在推進(jìn)睢縣教育均衡發(fā)展和規(guī)范化管理學(xué)校建設(shè)中實(shí)現(xiàn)新突破。