王新華

有為才有位，要以“為”求“位”

中小學(xué)黨支部的政治核心作用，體現(xiàn)在政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)。中心組學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想理論建設(shè)、提高干部素質(zhì)的重要途徑，也是統(tǒng)一思想、理順黨政關(guān)系的重要思想基礎(chǔ)。黨支部書(shū)記必須下工夫認(rèn)真抓好。

師德建設(shè)是黨支部發(fā)揮作用的重要方面。師德是爭(zhēng)創(chuàng)一流教育的靈魂，具有高尚人格的教師才能培養(yǎng)出具有高尚人格的學(xué)生。學(xué)校師德建設(shè)狀況如何，直接關(guān)系德育工作的實(shí)效。黨員的模范作用首先體現(xiàn)在師德上，黨支部要以黨風(fēng)促教風(fēng)、以師德筑師魂，努力建設(shè)一支思想和業(yè)務(wù)都過(guò)硬的黨員隊(duì)伍。

黨建工作卓有成效的關(guān)鍵是黨組織能夠正確定位，有效地為學(xué)校發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、提高質(zhì)量提供精神動(dòng)力和思想保障。書(shū)記要善于把黨組織的活動(dòng)與中心工作融為一體，使黨建工作變成學(xué)校工作中不可缺少的組成部分，而不能使大家感到是“額外負(fù)擔(dān)”。黨組織如不能融入教學(xué)業(yè)務(wù)，就會(huì)無(wú)所事事、脫離群眾，很容易被“邊緣化”。

學(xué)校黨組織要樹(shù)立“干部圍著教學(xué)轉(zhuǎn)、全校圍著學(xué)生轉(zhuǎn)”的服務(wù)思想，致力于為黨員和群眾服務(wù)，要關(guān)注教師的成長(zhǎng)、發(fā)展及各方面的利益訴求，滿足黨員和教師的合理需要。

黨組織參與決策是發(fā)揮政治核心作用的基本途徑。有質(zhì)量的議案都是來(lái)自調(diào)查研究，集中了群眾意見(jiàn)和集體智慧。黨支部要在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，定期圍繞學(xué)校中心任務(wù)開(kāi)展黨內(nèi)研討，結(jié)合學(xué)校工作和教師思想實(shí)際，選定熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行討論分析，拿出改進(jìn)工作的具體措施和建議，供校長(zhǎng)決策時(shí)參考。書(shū)記除了參與決策，還要在決策后的貫徹落實(shí)中率先垂范，要求全體黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

要以人為本、服務(wù)群眾，關(guān)注黨員的切身利益

基層黨組織在新形勢(shì)下的活動(dòng)方式，既要堅(jiān)持傳統(tǒng)的“三會(huì)一課”，還要在服務(wù)群眾和維護(hù)群眾利益方面有所作為。黨組織要關(guān)注、關(guān)心群眾的利益，多為群眾辦實(shí)事、好事。思想政治工作只有建立在對(duì)受教育者利益的關(guān)心上，才會(huì)有旺盛的生命力。如果思想政治工作只是讓工作對(duì)象割舍應(yīng)得的利益，接受不合理的利益剝奪，久而久之，就會(huì)使群眾厭煩，黨組織就會(huì)缺乏親和力和吸引力。

黨組織要體現(xiàn)以人為本，關(guān)注黨員個(gè)人利益，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為事業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)黨員個(gè)人價(jià)值營(yíng)造健康和諧的發(fā)展環(huán)境。黨組織要努力減輕而不是加重教師的負(fù)擔(dān)，努力為教職工提供力所能及的幫助和服務(wù)，為黨員教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)提供幫助，為教師排憂解難，減輕思想壓力。工作中為校長(zhǎng)分憂、為教師解難，如此才能在不主導(dǎo)利益資源、不行使行政權(quán)力的背景下，形成黨支部的威信，贏得教職工的尊重，從而改變被動(dòng)地位。

專(zhuān)職書(shū)記要樹(shù)立維權(quán)服務(wù)理念，維護(hù)黨員的政治權(quán)利和民主權(quán)利，寓教育管理于服務(wù)之中，還要樹(shù)立合理的黨員利益需求理念，實(shí)事求是地承認(rèn)黨員有合理的個(gè)人利益需求。黨組織有保護(hù)黨員合理個(gè)人利益的責(zé)任，只要與集體、群眾和國(guó)家利益不矛盾，就不能要求黨員放棄個(gè)人利益，就不應(yīng)當(dāng)視為思想落后。

黨支部要研究黨員的個(gè)人需求和價(jià)值實(shí)現(xiàn)問(wèn)題。黨員追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不僅是個(gè)人發(fā)展問(wèn)題，也是提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗力的問(wèn)題。黨組織要為黨員自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供盡可能的服務(wù)和幫助，創(chuàng)造條件提供施展的平臺(tái)。同時(shí)教育黨員把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，融合在集體的發(fā)展和學(xué)校的成功之中。只有學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，才能給黨員個(gè)人的發(fā)展和成功提供更有利的條件，要通過(guò)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，在校園營(yíng)造有利于黨員個(gè)人發(fā)展的成才氛圍，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，溫暖和諧的情感氛圍，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先、團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍。

□編輯王雪莉