馬肖靚　熊鴻儒

摘要：隨著當今世界經(jīng)濟的迅速發(fā)展，會計作為企業(yè)經(jīng)濟管理活動的重要一環(huán)越來越得到人們的重視，而會計人員的職業(yè)勝任能力又關(guān)系著會計工作的成敗，我們要對會計人員的職業(yè)勝任能力狀況加以重視，找出其優(yōu)勢以及存在的急需解決的問題。本文以會計人員職業(yè)勝任能力這個概念為起點，將會計人員職業(yè)勝任能力培養(yǎng)放入網(wǎng)絡環(huán)境這個大背景，分析研究網(wǎng)絡環(huán)境的新形勢給會計人員職業(yè)勝任能力培養(yǎng)帶來的新挑戰(zhàn)，并且提出相應的應對措施。

關(guān)鍵詞：信息化；網(wǎng)絡環(huán)境；職業(yè)勝任能力網(wǎng)絡環(huán)境下對會計人員職業(yè)勝任能力培養(yǎng)產(chǎn)生了巨大影響。首先，計算機技術(shù)的廣泛使用使得會計的核算工作變得簡單。其次，網(wǎng)絡的發(fā)展使得會計人員能更多地參與企業(yè)的管理工作。最后，網(wǎng)絡的發(fā)展使得會計教育的形式更加簡單，很大程度上促進了會計工作的規(guī)范化。面對當前經(jīng)濟發(fā)展的形勢，從發(fā)展的觀點來看，會計教育要求必須在會計教育體制與機制等反面進行創(chuàng)新，以此適應信息化的需要。

一、會計職業(yè)勝任能力的概念和內(nèi)容

會計職業(yè)勝任能力就是指會計人員為了實現(xiàn)會計工作的目標以及職責所必須具備的包含動機、特質(zhì)、態(tài)度或價值觀、知識和行為技能在內(nèi)的綜合能力。而在信息化環(huán)境下會計人員應具備更豐富的知識。包括：常規(guī)知識、信息技術(shù)知識、會計審計等專業(yè)知識和邏輯分析能力。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下我國會計職業(yè)勝任能力培養(yǎng)存在的問題

我國會計人員的職業(yè)能力水平總體較低，造成這一現(xiàn)象的原因是多方面的，我就以下幾個方面進行闡述。

1.我國經(jīng)濟水平的制約

盡管在新中國成立尤其是改革開放以來，我國的發(fā)展速度足以震驚世界，但遠不是經(jīng)濟強國，高科技附加值產(chǎn)品過低，相對的，高污染，高損耗，高勞動密集型的產(chǎn)業(yè)占據(jù)很大比例。而我國的經(jīng)濟構(gòu)成狀況，也使得相應的會計工作顯得較為單一，諸如珠三角地帶的加工制造業(yè)，會計更多的是作為成本核算的先鋒，并不像發(fā)達國家，由于第三產(chǎn)業(yè)所占比重大，尤其是金融業(yè)繁榮，會計核算的功能并沒有減輕，但是會計參與管理的程度遠超出我國現(xiàn)在的水平。

2.我國的教育也會計從業(yè)人員能力的影響

在會計專業(yè)的課程設計中，知識性、技術(shù)性的內(nèi)容站到絕大多數(shù)。尤其是在引入了計算機教學后，學校更注重的是學生對于各種財務軟件的掌握程度，而對于虛假會計信息的產(chǎn)生對社會資源配置造成什么影響，會計師、審計師在處理會計信息中的職業(yè)道德標準，等一系列問題都沒有包括在高等學校會計專業(yè)的教學內(nèi)容中。即使有，也都是作為選修課，要求極低。缺乏對會計職業(yè)勝任能力培養(yǎng)框架的專業(yè)研究

所謂勝任能力框架式涵蓋了該職業(yè)所需要的能力的總和?；诘氯鸶Ｋ箤δ芰Φ膶哟蝿澐郑梢詫嬋藛T職業(yè)能力劃分為三個層次：基層、中層和高層。我國目前就這一領(lǐng)域尚處空白，意味著在會計職能勝任能力框架的研究上我國仍遠落后于國際水平。

3.我國會計繼續(xù)教育工作的長期混亂

高校會計人員的繼續(xù)教育是社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，繼續(xù)教育是提高會計人員綜合素質(zhì)的重要手段，但是，由于我會計從業(yè)人員多達千萬人眾，開展繼續(xù)教育工作的難度本來就比較大，加上網(wǎng)絡環(huán)境下，會計行業(yè)產(chǎn)生的巨變更使得會計繼續(xù)教育工作流于形式。

三、網(wǎng)絡會計環(huán)境下如何加強會計職業(yè)勝任能力的培養(yǎng)

諸如前面所說，網(wǎng)絡環(huán)境下我國會計職業(yè)勝任能力培養(yǎng)存在很多問題，我們必須正確面對這些問題，冷靜面對這種挑戰(zhàn)，積極采取合適的對策。

1.更新觀念：信息化理念

信息技術(shù)所帶來的變革是無法估量的，而且持續(xù)高速向前推進。在信息化時代，會計行為開始呈現(xiàn)多樣化趨勢，信息容量、質(zhì)量和空間范圍都在拓展，同時，電子商務的普及，經(jīng)濟的全球化，使會計開始超越原有的范圍和理念，進入一種無邊界狀態(tài)。要適應現(xiàn)階段與未來社會，觀念的更新是不容質(zhì)疑的?，F(xiàn)在會計人員應具備實時的信息化理念。

2.信息拓展：信息技術(shù)知識

計算機的網(wǎng)絡已經(jīng)成為信息化環(huán)境下會計工作不可或缺的基本途徑和載體，無論是信息的輸入輸出、加工處理，還是信息的保存、共享，都離不開計算機和網(wǎng)絡。首先，會計人員必須有足夠的計算機操作能力和數(shù)據(jù)處理能力。其次，會計人員還需要懂得計算機與網(wǎng)絡的常規(guī)維護、事故排障以及網(wǎng)路安全知識。而且，信息技術(shù)的發(fā)展使網(wǎng)絡何可的威脅性與危害性變得越來越大。會計人員尤其需要具備網(wǎng)絡防護水平，防止惡意信息的竊取和攻擊。

3.培養(yǎng)戰(zhàn)略分析能力

信息化環(huán)境下，會計人員實現(xiàn)了時間、信息和工具的三重解放，工作重心從核算轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)性更強的分析、研究和戰(zhàn)略指導。會計人員需要擁有更強的財務分析能力，發(fā)揮更強的戰(zhàn)略職能，同時將財務分析上升到戰(zhàn)略層次，實現(xiàn)一種戰(zhàn)略財務分析。同時，隨著信息化環(huán)境下會計職能的轉(zhuǎn)變，會計需要實現(xiàn)更多的戰(zhàn)略職能。因此，對會計人員的財務分析能力要求，被提到越來越高的層次。

4.努力提高職業(yè)道德水平

信息的處理和保存介質(zhì)從原有的紙質(zhì)記錄發(fā)展為電子數(shù)據(jù)后，所有的信息都保存在計算機硬盤上，使會計人員會對關(guān)鍵信息擁有更多的權(quán)限。而且，網(wǎng)絡環(huán)境下，數(shù)據(jù)的竊取和丟失將變得更加容易，信息修改后不會像紙質(zhì)檔案一樣留下痕跡，很難被一般人所察覺。這種危害性顯然是傳統(tǒng)會計模式下所不能比擬的。并且，信息化程度越高，關(guān)鍵信息丟失的風險就越大，對會計人員的職業(yè)道德素質(zhì)要求也就越高。

5.完善會計職業(yè)管理機構(gòu)的管理

會計人員勝任能力提升和會計職業(yè)教育的改進是一個同步互動的過程，與此同時，會計職業(yè)管理機構(gòu)作為一個監(jiān)督管理和保障支持部門，所起的作用也不可忽略。繼續(xù)教育管理是會計人員素質(zhì)的重要保障，是會計人員實現(xiàn)終身學習，持續(xù)適應信息社會要求的一個重要保證。會計管理機構(gòu)必須提高對繼續(xù)教育的重視程度，杜絕繼續(xù)教育流于形式的狀況。

四、結(jié)論

隨著我國經(jīng)濟實力的整體提升，我國的會計實務和會計理論都有了長足發(fā)展，無論是國內(nèi)學者，還是政府部門，都逐漸認識到構(gòu)建職業(yè)能力培養(yǎng)框架的重要性。在借鑒其他發(fā)達國家已有框架的基礎上，國內(nèi)學者也取得了極大成果?？傮w而言，由于我國相關(guān)研究起步晚，加之知識經(jīng)濟時代瞬息萬變，會計人員職業(yè)勝任能力培養(yǎng)框架的構(gòu)建還有很多問題需要解決，需要不斷加深認識，進行創(chuàng)新。（作者單位：江西財經(jīng)大學）

參考文獻：

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