那一年，我上高二，年少輕狂不諳世事，和社會上的小混混一起稱兄道弟，遲到曠課，成績墊底，常常受到老師的批評，同學關系也很僵，沮喪頹廢的灰色心理越發(fā)的使我墮落。有一次，幾個“哥們”晚自習后翻越圍墻，跑到一個小酒店里喝酒，班主任找到我們時，我已經喝得酩酊大醉。第二天我們幾個受到了學校的留校察看處分。從此，我便對班主任杜老師產生了強烈的抵觸情緒。

杜老師是個剛畢業(yè)不久的年輕女教師，對學生的要求非常嚴格甚至苛刻，盡管她多次找我談心表達對我的關心和期望，甚至給我補習功課，但總覺得她的所有關心都是貓哭耗子——虛情假意。

違反校規(guī)喝酒受懲罰后，爸爸也對我將來考大學不抱多大的希望，不讓我進家門。我的未來在哪里？人生的目標是什么？似乎有種看破紅塵的感覺，覺得自己是這個世界上多余的人。

痛楚的心理折磨著我，我籌劃著離校出走！

那是一個下著淅淅瀝瀝秋雨的下午，化學課前，我匆匆忙忙地收拾著書本，打算永遠離開學校。突然一封粉紅色的信掉了出來，雋秀的字體一看就知道出自一位女生之手。

那節(jié)課化學老師講的什么內容我一點印象也沒有，只記得整節(jié)課心一直在怦怦地跳個不停。好不容易盼到下課，躲到沒人處，我激動地拆開了信，兩行精巧秀美的字體出現在眼前：曾經為你的進步而高興，也為你現在的消沉和放縱感到痛心和難過，你曾是一個認真、勤奮、踏實、有正義感的好同學，我希望看到過去那個開朗活潑、勤學上進的你，希望你能冷靜下來，找到自己的人生目標，鼓起勇氣，振作起來，承擔起男子漢的責任，不要讓曾經喜歡你的女生失望！等待著你的轉變。信的落款是：一個默默關注你的女同學。

陣陣秋風夾著秋雨和落葉打在我的臉上，看著這封“情書”，突然間羞恥和難過襲上心頭，我開始為自己過去的放縱感到難過，更為自己準備出走的想法而自責。一個被學校判“死緩”的差生（同學們把留校察看戲稱為死緩）真的還有“救”嗎？我還能成為原來那個敢于擔當責任、老師喜歡、同學尊敬的男子漢嗎？我不敢相信還有一位女同學每天都在關注自己，默默猜想：是她嗎？或者是她？

說也奇怪，自從收到那封“情書”以后，突然之間似乎感覺到周圍的一切都那么美好！老師是那么的和藹，同學和我說話時的語氣又是那么的溫和，我開始注意自己的形象，檢點自己的行為，學習上也有了動力，第一次月考我進步了11個名次。

人的一生是短暫的，短暫的生命中值得自己珍惜的東西很多很多！回想起來，那封“情書”是我生活中的珍寶。

光陰荏苒，日子一天天地在緊張學習中流逝。期末考試前的那個午后，天氣很寒冷，教室外寒風裹著細雪。我來到教室準備考前復習，拉開抽屜，又一封“情書”出現在我的抽屜里！還是那秀美的字體，熟悉的字跡，話語中充滿親切：為你這段時間的進步高興，讓我看到了你的實力，期待你取得更加輝煌的成績。喜歡好學上進，永不服輸的你！落款是一個默默喜歡你的女生。驚喜之后，我精心收藏好這第二封情書。高二期末考試我的成績排名已經進入班級第15名。

時間過得很快，一晃就到了高三。第一學期期末考試，我的成績總分在全校480人中已經躍居第45名。班主任杜老師很高興，專門把我爸爸叫到學校，說我有出息，夸獎我進步大，越發(fā)激起我的學習熱情。在全校期末總結發(fā)獎大會上，我作為成績優(yōu)異、進步較快的先進典型被校長表揚。當我站在高高的領獎臺，校長親自為我戴上大紅花時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我淚流滿面。

第三封信是在期末總結發(fā)獎大會后第2天收到的：祝賀你取得的成績，你用事實證明了自己的能力和價值，這才是真正的你！高三剩下的日子不多了，請把握好自己，讓我們一起努力，爭取在大學的校園里相見。落款是一個默默監(jiān)督你的女生，還畫了一個可愛的笑臉。我暗暗地下定決心：一定要考上大學，不辜負她對我的期望。

一晃20年過去了，當年桀驁不馴的少年狂，如今成為一名人民教師，但我一直沒有放棄尋找未曾謀面的她！當年給我寫情書的那位女生是誰？她現在還好嗎？今年暑假，我攜妻女回老家探親，專程驅車去母校看望闊別20余年的老師，謎底終于被揭開：當年寫那三封“情書”的女生不是別人，是我當年的班主任杜老師！

驚喜、感激之情油然而生，我終于從三封“情書”中讀懂了老師對學生的愛是一種博大精深的胸懷，作為一名教師，我也讀懂了教育的真諦！

（張文藝，南京師范大學附屬中學江寧分校，211112）