黃麗偉 黃秋環(huán) 劉芳印 王婉

【摘要】目的探討臨床護(hù)理路徑(CNP)在門診輸液患者健康教育中的應(yīng)用效果。方法將 1000 例門診輸液患者隨機分為兩組，觀察組500例運用臨床護(hù)理路徑在輸液前、輸液中、輸液后對患者進(jìn)行健康教育；對照組500例按傳統(tǒng)的方式進(jìn)行健康教育。對比觀察兩組患者的健康教育知識掌握程度、患者對護(hù)理的滿意程度以及護(hù)理投訴率。結(jié)果觀察組的健康教育知識掌握程度顯著好于對照組（P＜0.01）,患者對護(hù)理的滿意程度顯著高于對照組（P＜0.01），兩組患者的護(hù)理投訴率差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。結(jié)論在門診輸液患者中應(yīng)用臨床護(hù)理路徑開展健康教育，可以有效提高健康教育水平,改善護(hù)患關(guān)系，提高患者滿意度，有利于提高醫(yī)院窗口服務(wù)水平。