劉東威

10余年來(lái)，全球范圍內(nèi)最頂尖的經(jīng)管類(lèi)教材的名家名篇已走入中國(guó)高校的課堂并開(kāi)花結(jié)果，來(lái)自國(guó)外專(zhuān)家學(xué)者多年智慧的理論與教育成果在中國(guó)被消化、吸收、拓展、本土化，同時(shí)也掀起了中國(guó)高校學(xué)術(shù)及教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和變革，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益，為促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)術(shù)研究的繁榮提供了參考。談到外版高校教材的創(chuàng)新，從內(nèi)容到形式，創(chuàng)新之處不一而足，由美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)達(dá)頓商學(xué)院斯科特·斯內(nèi)爾教授與亞利桑那州立大學(xué)喬治·伯蘭德教授合著的《人力資源管理》（Principles of Human Resource Management）為我們提供了很好的范例。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2011年適時(shí)引進(jìn)《人力資源管理》第15版中英文兩個(gè)版本，順應(yīng)了高校教學(xué)的實(shí)際需要 。

第一，內(nèi)容豐富。《人力資源管理》 之所以在中國(guó)廣受歡迎，內(nèi)容無(wú)疑是它的制勝秘笈。作為教材，要最大限度地為學(xué)生提供盡可能多的知識(shí)和指引。廣征博引、縱橫古今是外版教材的最大特色。它給學(xué)生的不是一家之言，而是眾人所長(zhǎng)，讓學(xué)生廣泛地接觸各家觀點(diǎn)，拓展學(xué)生的思維，以鍛煉學(xué)生甄別優(yōu)劣、去粗取精的能力。這本書(shū)也與時(shí)俱進(jìn)，將人力資源管理方面最新的理論變化帶給學(xué)生，使教材內(nèi)容更加豐富。

第二，案例并舉。國(guó)外教材與國(guó)內(nèi)教材相比，最大的特質(zhì)是以案例教學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)?！度肆Y源管理》全書(shū)共分16章，每章均帶有案例，共收集案例33個(gè)，同時(shí)在全書(shū)最后又附帶11個(gè)案例。這些案例涉及一些國(guó)際知名企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐，其中不乏諸如柯達(dá)公司、UPS公司和固特異等跨國(guó)大企業(yè)，也列舉了引起世界關(guān)注的小林紗香訴豐田汽車(chē)?yán)习逍则}擾案，以及豐田公司從中汲取的教訓(xùn)和后續(xù)的做法。這些案例顯然加強(qiáng)了理論的說(shuō)服力，提高了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，提供了實(shí)務(wù)操作的參考藍(lán)本。

第三，啟發(fā)教學(xué)。國(guó)外教材注重提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，并不向?qū)W生提供解決問(wèn)題的答案，而是讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生找出解決思路。在《人力資源管理》中，兩位作者討論的議題包括跨國(guó)公司、合資企業(yè)和世界貿(mào)易組織、中國(guó)和印度這樣的低工資高增長(zhǎng)的國(guó)家及美國(guó)公司所面臨的人才短缺和工作簽證等挑戰(zhàn)；全球權(quán)利問(wèn)題包括數(shù)據(jù)保護(hù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)；國(guó)際勞工組織安排合理的工作日程；在高度全球化的今天，努力促進(jìn)各國(guó)之間的公平等。這些問(wèn)題是人類(lèi)所面臨的共同問(wèn)題，問(wèn)題本身的提出對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和責(zé)任所在。

第四，互動(dòng)學(xué)習(xí)。圣智學(xué)習(xí)出版公司以它的E-Learning教學(xué)平臺(tái)聞名，形成了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)。它不但包括紙質(zhì)教材，還提供配套教輔和網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)生利用教輔資源復(fù)習(xí)課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，自我測(cè)試，鞏固所學(xué)知識(shí)；教師則利用教輔資源為學(xué)生做課堂演示，留作業(yè)題，做期末測(cè)試。E-Learning教學(xué)平臺(tái)則為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，網(wǎng)上答疑；為教師提供批改學(xué)生作業(yè)的系統(tǒng)，便于教師分析學(xué)生掌握知識(shí)的程度。

第五，更新及時(shí)。從內(nèi)容上看，《人力資源管理》如今已更新至第15版，從版式設(shè)計(jì)上看更是花樣繁多，多欄目、小提示，輔以圖、表、例，課后推薦閱讀資源和網(wǎng)絡(luò)資源等。此外，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)同步學(xué)習(xí)平臺(tái)，為授課老師和學(xué)生提供多元化的教與學(xué)的軟件資源?？梢哉f(shuō)，《人力資源管理》從內(nèi)容、形式到版式、裝幀，一直在進(jìn)行不斷的修訂和更新，緊跟理論前沿，適時(shí)接納新理論、新法案、新案例， 內(nèi)容創(chuàng)新和版本創(chuàng)新幾乎同時(shí)完成。

《人力資源管理》第15版的創(chuàng)新變化無(wú)處不在。兩位作者以多視角向我們展現(xiàn)了人力資源管理學(xué)豐富多彩、激動(dòng)人心的變革。從理論本身，到企業(yè)經(jīng)理個(gè)人，再到管理困境的導(dǎo)入，乃至經(jīng)理人的回應(yīng)，從電子商務(wù)時(shí)代的管理，再到管理勞動(dòng)力多元化，各種主題框遍布全書(shū)，讓我們真正領(lǐng)略了兩位作者的國(guó)際化視野 。

（責(zé)任編輯：韓淑麗）