唐志良

［摘 要］特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)是人才培養(yǎng)的基本單元,地方本科院校經(jīng)管類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)是要培養(yǎng)智商、情商和財(cái)商融合發(fā)展的符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)一線戰(zhàn)場(chǎng)需要的、多元智能型的復(fù)合型人才。為此,在堅(jiān)持系統(tǒng)性、開(kāi)放性和比較優(yōu)勢(shì)等原則的前提下,地方本科院校經(jīng)管類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要從課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍塑造、教學(xué)內(nèi)容完善和校外資源利用等方面來(lái)積極推進(jìn)。同時(shí),要注重對(duì)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)行合理的監(jiān)控和評(píng)價(jià),以促進(jìn)地方本科院校經(jīng)管類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的有效發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］地方本科院校；經(jīng)管類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)；多元智能

［中圖分類(lèi)號(hào)］G64［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1005-6432（2012）22-0107-03

目前我國(guó)存在兩大基本類(lèi)型的高校：部屬院校和地方院校。其中,地方院校包含地方本科院校和高職高專(zhuān)兩種基本類(lèi)型。部屬院校是屬于研究型的綜合性大學(xué),注重學(xué)術(shù)性人才的培養(yǎng),代表著精英教育的價(jià)值體系；而地方院校屬于教學(xué)型或者教學(xué)研究型大學(xué),主要側(cè)重于應(yīng)用型人才的培養(yǎng),代表著大眾化教育的價(jià)值體系。在地方院校的人才培養(yǎng)中,高職高專(zhuān)是以實(shí)踐為主、理論為輔,強(qiáng)調(diào)技能實(shí)用性,而地方本科院校則是結(jié)合學(xué)科和行業(yè)分設(shè)專(zhuān)業(yè),理論和實(shí)踐并重,培養(yǎng)面向地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)一線的高級(jí)應(yīng)用型創(chuàng)新人才,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、創(chuàng)新性。特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)是人才培養(yǎng)的基本單元,地方本科院校的高級(jí)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng),自然離不開(kāi)相應(yīng)的特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)。那么,對(duì)于地方本科院校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō),又該如何來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)呢？本文試圖以此來(lái)展開(kāi)分析。

1 地方本科院校經(jīng)管類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)

特色專(zhuān)業(yè)是指高校在教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中,在辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資隊(duì)伍和培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有較高的辦學(xué)水平和顯著特點(diǎn),它是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。我國(guó)教育部在其發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)“質(zhì)量工程”本科特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)性意見(jiàn)》(教高司函﹝2008﹞208號(hào))中指出：國(guó)家開(kāi)展特色專(zhuān)業(yè)建設(shè),旨在促進(jìn)高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作與社會(huì)需求的緊密聯(lián)系,形成有效的專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)制,引導(dǎo)高校結(jié)合自身實(shí)際,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,滿(mǎn)足國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化和緊缺型人才的需要。可見(jiàn),高校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)就是要根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要來(lái)培養(yǎng)相應(yīng)的人才。對(duì)于地方本科院校經(jīng)管類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)來(lái)說(shuō),主要是培養(yǎng)能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高級(jí)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。然而,這種高級(jí)應(yīng)用型創(chuàng)新人才又具有什么內(nèi)在特征呢？

地方本科院校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè),如國(guó)際貿(mào)易、工商管理、會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一般直接去企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線工作。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線工作的性質(zhì)往往是屬于組織戰(zhàn)術(shù)層面而非戰(zhàn)略層面,這些畢業(yè)生一方面要直接面對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)微觀環(huán)境；另一方面要能高效地完成組織的任務(wù),貫徹組織的戰(zhàn)略意圖。這就要求他們具有較強(qiáng)的執(zhí)行力,能持續(xù)地、創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)任務(wù)。而要想實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),就需要他們?cè)诖髮W(xué)時(shí)接受智商(Intelligence Quotient,IQ)、情商(Emotional Intelligence Quotient,EQ)和財(cái)商(Financial Intelligence Quotient,FQ)融合發(fā)展的培養(yǎng)。

智商是指一個(gè)人的智力商數(shù),它有先天遺傳的成分,同時(shí)后天的培養(yǎng)也可以促進(jìn)它的發(fā)展。經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以通過(guò)合理的理論和實(shí)踐課程的學(xué)習(xí),進(jìn)行各類(lèi)顯性知識(shí)(Explicit Knowledge)和隱性知識(shí)(Tacit Knowledge)的積累,當(dāng)積累到一個(gè)臨界點(diǎn)時(shí),就會(huì)發(fā)生質(zhì)變,頭腦中的知識(shí)就會(huì)通過(guò)整合而內(nèi)化為自己的知識(shí)體系,提高自己分析問(wèn)題和認(rèn)識(shí)世界的能力,進(jìn)而促進(jìn)自己的智商不斷得到開(kāi)拓。智商擴(kuò)展的過(guò)程在很大程度上是顯性知識(shí)與隱性知識(shí)融合發(fā)展的過(guò)程,這兩類(lèi)知識(shí)之間的相互轉(zhuǎn)化可以引導(dǎo)鏈?zhǔn)絼?chuàng)新,而且轉(zhuǎn)化程度越高,行為主體創(chuàng)新能力就越強(qiáng)?？梢?jiàn),較高的智商能使學(xué)生在企業(yè)一線工作中,往往具有較強(qiáng)的認(rèn)知能力和創(chuàng)新能力,進(jìn)而使他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和繁重的工作任務(wù)時(shí),一般總能夠創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)有效率的工作思路,把握和控制好自己的工作,提高自己的執(zhí)行力。

智商主要有助于處理人與事物之間的關(guān)系,而情商則有助于處于人與人之間的關(guān)系,它們具有同等重要的地位。美國(guó)心理學(xué)家丹尼爾?戈?duì)柭?Daniel Goleman)認(rèn)為,情商是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己情緒的把握和控制,對(duì)他人情緒的理解與應(yīng)對(duì),以及對(duì)人生樂(lè)觀的程度和面對(duì)挫折時(shí)的承受能力。經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生直接身處充滿(mǎn)不確定性的、復(fù)雜的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之中,需要面對(duì)繁重的工作任務(wù)、各種復(fù)雜的人際關(guān)系,這就要求他們有較強(qiáng)的心理承受能力、意志力和人際溝通能力,以保證他們?cè)诠ぷ髦心軌蜻m應(yīng)、堅(jiān)持,受得了委屈；能夠與他人溝通合作,整合資源,等等。因而,對(duì)情商的培養(yǎng)就顯得十分必要。較高的情商,還能很好地促進(jìn)人的創(chuàng)造力。創(chuàng)造不僅與一個(gè)人的智商有關(guān),更與情商有關(guān),情商主要由動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志和性格等要素構(gòu)成,這些要素在人的創(chuàng)造力中具有很強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)功能。

可見(jiàn),智商和情商為地方本科院校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在今后的工作中處理人與物以及人與人之間的關(guān)系提供了基本的能力保證。但是,它們不能為他們?cè)诠ぷ髦惺冀K保持熱情和創(chuàng)造性提供持續(xù)的動(dòng)力,而財(cái)商在塑造這種動(dòng)力方面卻具有很好的效果。所謂財(cái)商,是指一個(gè)人認(rèn)識(shí)和駕馭金錢(qián)或財(cái)富運(yùn)動(dòng)規(guī)律的能力,是理財(cái)?shù)闹腔?。一般人進(jìn)行工作最直接的目的是使自己和家人能生活得更好,因此,追求財(cái)富就成為一般人工作的基本動(dòng)力,這對(duì)工作于企業(yè)一線的經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),尤為如此,因?yàn)樗麄兊墓ぷ骶哂懈叨鹊牟环€(wěn)定性,亟需要?jiǎng)?chuàng)造財(cái)富來(lái)為自己的未來(lái)提供保障。而財(cái)富的有效獲取離不開(kāi)財(cái)商的支撐,對(duì)他們來(lái)說(shuō),較高的財(cái)商,一則能樹(shù)立強(qiáng)大的財(cái)富意識(shí),以該意識(shí)來(lái)驅(qū)動(dòng)和引導(dǎo)自己的工作；二則能樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和較強(qiáng)的理財(cái)能力,嚴(yán)格進(jìn)行個(gè)人成本——收益核算,有利于積累財(cái)富和利用財(cái)富；三則通過(guò)對(duì)財(cái)富運(yùn)行規(guī)律的理解和把握,來(lái)制訂自我長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)自我財(cái)富和組織財(cái)富的最大化。

綜上所述,地方本科院校經(jīng)管類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)所培養(yǎng)的高級(jí)應(yīng)用型創(chuàng)新人才應(yīng)該具有內(nèi)在的智商、情商和財(cái)商融合發(fā)展的特征,即地方本科院校經(jīng)管類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)是培養(yǎng)智商、情商和財(cái)商融合發(fā)展的符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)一線戰(zhàn)場(chǎng)需要的、多元智能型的復(fù)合型人才。

2 構(gòu)建經(jīng)管類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案需要堅(jiān)持的基本原則根據(jù)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo),地方本科院校需要成立一個(gè)由校內(nèi)外相關(guān)專(zhuān)家組成的經(jīng)管類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)部門(mén),由該部門(mén)組織力量來(lái)進(jìn)行廣泛的校內(nèi)外的相關(guān)調(diào)查,把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和用人單位對(duì)經(jīng)管類(lèi)學(xué)生的客觀要求,結(jié)合本校的實(shí)際情況,來(lái)構(gòu)建科學(xué)的特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的整體計(jì)劃或方案。該方案的構(gòu)建要堅(jiān)持以下幾個(gè)基本原則。①系統(tǒng)性原則。特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)涉及辦學(xué)理念、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)管理、校內(nèi)外資源配置等多方面的因素,是一個(gè)系統(tǒng)工程。為此,需要用系統(tǒng)的眼光來(lái)審視特色專(zhuān)業(yè)建設(shè),進(jìn)行系統(tǒng)謀劃,綜合考慮各因素之間的非線性作用,以及長(zhǎng)期和短期之間的動(dòng)態(tài)平衡。②開(kāi)放性原則。地方本科院校在進(jìn)行特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)時(shí),堅(jiān)持開(kāi)放的理念尤為重要。因?yàn)橹挥袌?jiān)持開(kāi)放的原則,才能建立起校內(nèi)外之間通暢的信息、知識(shí)、人才、資金等資源的流通渠道,這樣一方面能持續(xù)地利用校內(nèi)外的資源和力量來(lái)壯大自己；另一方面能充分接受高校之間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的作用,在競(jìng)爭(zhēng)的作用下來(lái)激發(fā)專(zhuān)業(yè)建設(shè)乃至學(xué)校發(fā)展的潛力。③比較優(yōu)勢(shì)原則?，F(xiàn)在各高校都在進(jìn)行特色專(zhuān)業(yè)建設(shè),在市場(chǎng)對(duì)人才要求日益苛刻的趨勢(shì)下,各高校之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。地方本科院校要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能獲得有效發(fā)展,就要能夠結(jié)合自己的行業(yè)背景和現(xiàn)有資源,來(lái)找到并充分發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢(shì),建立起真正具有自己特色的特色專(zhuān)業(yè)。而且,比較優(yōu)勢(shì)的確立,是以后競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)確立的基礎(chǔ)。