馮小燕 包有或

［摘要］高校穩(wěn)定是社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分，以校漂族、蟻?zhàn)鍨橹黧w的高學(xué)歷低收入畢業(yè)生群體在價(jià)值觀念、心理狀態(tài)、思想政治教育、安全管理和高校發(fā)展等方面對(duì)高校穩(wěn)定產(chǎn)生著重大影響。如何應(yīng)對(duì)校漂族、蟻?zhàn)宓犬厴I(yè)生群體帶來(lái)的負(fù)面影響成為十二五時(shí)期高校面臨的重點(diǎn)問(wèn)題之一。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式增加就業(yè)崗位是根本之策，完善法律法規(guī)健全社會(huì)保障制度與就業(yè)機(jī)制是重點(diǎn)，發(fā)揮思想政治教育功能引導(dǎo)輿論導(dǎo)向是關(guān)鍵，加強(qiáng)校園及周邊安全穩(wěn)定管理與網(wǎng)絡(luò)安全管理是直接途徑，著眼社會(huì)需求實(shí)現(xiàn)人才發(fā)展結(jié)構(gòu)從“h”型向“H”型轉(zhuǎn)化是方向。

［關(guān)鍵詞］校漂族；蟻?zhàn)?；高校穩(wěn)定

［中圖分類(lèi)號(hào)］G647.3 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ Ａ ［文章編號(hào)］ １００９ — ２２３４（２０１２）０3 — ０141 — ０2

社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與發(fā)展催生出了校漂族、蟻?zhàn)濉⒈逼?、蝸居族、夾心族等畢業(yè)生群體，已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)話題。其中以高學(xué)歷低收入為顯著特征的畢業(yè)生群體關(guān)系著社會(huì)和諧與發(fā)展，更深刻影響著高校的穩(wěn)定與發(fā)展。其中校漂族、蟻?zhàn)鍖?duì)高校的影響最大。校漂族是指已經(jīng)畢業(yè)但為了繼續(xù)升學(xué)或找到更加理想的工作或其他原因而繼續(xù)留在學(xué)校及周?chē)母咝．厴I(yè)生群體。蟻?zhàn)迨侵复髮W(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體?！?〕 這些群體以八零后為主，生活滿意度低，對(duì)社會(huì)負(fù)面情緒和相對(duì)剝奪感強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)成為其重要的利益表達(dá)載體。高學(xué)歷低收入畢業(yè)生群體濃縮著當(dāng)代眾多社會(huì)因素。據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)北京、廣州、武漢、鄭州等地的十幾所高校畢業(yè)班的調(diào)查,重點(diǎn)高校的“校漂族”約占畢業(yè)生總數(shù)的5%,普通高校則約占10%,且這一比例呈上升的趨勢(shì)?！?〕 《中國(guó)人才藍(lán)皮書(shū)（2010）》中指出，目前，僅北京地區(qū)保守估計(jì)“蟻?zhàn)濉本陀?0萬(wàn)人以上，此外，上海、武漢、廣州、西安、重慶、太原、鄭州、南京等大城市也都大規(guī)模存在這一群體。據(jù)初步分析，全國(guó)“蟻?zhàn)濉比藬?shù)將在百萬(wàn)人以上。

一、校漂族、蟻?zhàn)宓犬厴I(yè)生群體對(duì)高校穩(wěn)定的影響

（一）促進(jìn)高校學(xué)生價(jià)值觀的多元化發(fā)展

校漂族、蟻?zhàn)宓犬厴I(yè)生群體擁有較高的“對(duì)社會(huì)實(shí)踐和環(huán)境的影響力和控制力”，網(wǎng)絡(luò)熟練程度最高的一個(gè)群體，常用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行利益表達(dá)。在校園網(wǎng)、博客、微博、BBS論壇、QQ群體等隨處可見(jiàn)他們的身影，加上媒體關(guān)注度的提高讓高校學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了大學(xué)生畢業(yè)后的處境，受此影響，在校學(xué)生在就業(yè)觀、婚戀觀、金錢(qián)觀等價(jià)值觀念和取向上出現(xiàn)多元化發(fā)展，容易對(duì)公平、正義、勤勞、為人民服務(wù)等社會(huì)核心價(jià)值觀念在認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生偏差，加大了高校在價(jià)值觀念引導(dǎo)中的難度。

（二）誘發(fā)“后畢業(yè)群體”的心理焦慮過(guò)度化

校漂族、蟻?zhàn)逭幱趶男@人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變期，社會(huì)支持和生活事件對(duì)他們的影響很大，工作不穩(wěn)定、就業(yè)難、高房?jī)r(jià)、理想與現(xiàn)實(shí)的落差等導(dǎo)致他們敏感、敵對(duì)、焦慮、抑郁等情緒比較突出，原先的天之驕子成為了“焦子”，這種負(fù)面情緒極易通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、聚會(huì)等途徑傳染給在校大學(xué)生，增加他們的心理壓力，形成恐慌情緒，影響思想情緒的穩(wěn)定。極易造成未畢業(yè)就對(duì)前途悲觀失望，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)喪失信心，甚至形成對(duì)社會(huì)的仇恨心理。

（三）加大高校思想政治教育的實(shí)效性難度

傳統(tǒng)的思想政治教育教學(xué)側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論、愛(ài)國(guó)主義、理想信念、道德法紀(jì)的教育，而在校漂族、蟻?zhàn)宓犬厴I(yè)生群體不理想的生存狀態(tài)的影響下，高校在校生的價(jià)值觀念和心理態(tài)度發(fā)生了很大變化，學(xué)生更加務(wù)實(shí)，更關(guān)注實(shí)際問(wèn)題，這些變化對(duì)高校思想政治教育的內(nèi)容、方法都提出了挑戰(zhàn)，很難提高思想政治教育的實(shí)效性。

（四）提高高校安全的管理難度

大量的校漂族、蟻?zhàn)逑矚g繼續(xù)留在學(xué)校或者周邊居住，他們對(duì)學(xué)校的環(huán)境十分熟悉，容易避開(kāi)高校安全人員進(jìn)入學(xué)校的教室、圖書(shū)館、宿舍、食堂等地，給學(xué)校的安全管理帶來(lái)很大的難度，同時(shí)也給高校埋下安全隱患。此外，這些群體能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，容易將不滿情緒在高校網(wǎng)絡(luò)群里傳播，這也給高校網(wǎng)絡(luò)安全管理增加了難度。

（五）限制高校學(xué)科專業(yè)的縱橫向拓展

校漂族、蟻?zhàn)宓漠a(chǎn)生是社會(huì)與高校的雙重作用的結(jié)果，就業(yè)不理想、就業(yè)率下降可能導(dǎo)致公眾投資教育意愿降低，從而影響到學(xué)校的招生與學(xué)科專業(yè)的發(fā)展。2011年11月教育部發(fā)布的《教育部關(guān)于做好2012年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中指出：2012年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬(wàn)人?！剿鹘⒏咝．厴I(yè)生就業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供需年度報(bào)告制度，健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和預(yù)警、退出機(jī)制，對(duì)就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，調(diào)減招生計(jì)劃直至停招?！?〕 對(duì)高校來(lái)說(shuō)學(xué)科專業(yè)發(fā)展受限制，將直接影響高校今后的發(fā)展。

二、低收入畢業(yè)生群體影響下加強(qiáng)高校穩(wěn)定的對(duì)策

（1）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式增加就業(yè)崗位是根本之策

美國(guó)社會(huì)學(xué)家杰克思在《誰(shuí)將出人頭地：在美國(guó)取得經(jīng)濟(jì)成功的決定因素》一書(shū)中認(rèn)為，在上大學(xué)費(fèi)用急劇膨脹的今天，人們之所以上大學(xué)，最重要的原因之一就是希望把學(xué)位作為一張獲取地位高、收入多的工作的門(mén)票。而這張門(mén)票是否有效呢?幾乎所有的研究都表明，受過(guò)較多教育的男子比受過(guò)較少教育的男子所從事的職業(yè)地位都要高些，掙錢(qián)要多些。而校漂族、蟻?zhàn)宓某霈F(xiàn)是社會(huì)非正?，F(xiàn)象，高學(xué)歷與就業(yè)難、高期望與低收入之間的矛盾使校漂族、蟻?zhàn)宓募夹g(shù)積累過(guò)程延長(zhǎng)，成為其最困惑和痛苦的問(wèn)題之一，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的無(wú)法改變?cè)斐梢恍┐髮W(xué)生頻繁跳槽，有些處于失業(yè)狀態(tài)無(wú)法成家，有些為生活所迫走近“灰色地帶”，甚至一些選擇結(jié)束生命來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。大學(xué)畢業(yè)生高學(xué)歷低收入的尷尬局面是社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期的產(chǎn)物，要消除這種矛盾，減少其對(duì)高校和社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，就必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，重視人才，增加就業(yè)崗位，減少結(jié)構(gòu)性失業(yè)，提高大學(xué)畢業(yè)生的薪酬待遇，消化掉校漂族、蟻?zhàn)宓鹊褪杖肴后w。

（2）完善法律法規(guī)健全社會(huì)保障制度與就業(yè)機(jī)制是重點(diǎn)

當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)“平等與不平等”的結(jié)合體，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是大致相同的，不平等主要體現(xiàn)為發(fā)展起點(diǎn)不平等和勞動(dòng)分配不公。校漂族、蟻?zhàn)宓犬厴I(yè)生群體的勞動(dòng)權(quán)益保障狀況不太理想，在《蟻?zhàn)?大學(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》的調(diào)查中，61.5%的被調(diào)查者沒(méi)有加班工資，三分之一的受訪者沒(méi)有與用人單位簽訂正式的勞動(dòng)合同，58.5%的被受訪者都曾有過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月以上時(shí)間找不到工作的情況，其中98.6%的被訪者都沒(méi)有領(lǐng)過(guò)國(guó)家的失業(yè)救濟(jì)金等補(bǔ)貼，社會(huì)保障方面，有超過(guò)一半的受訪者用人單位為其上“三險(xiǎn)”（醫(yī)療、養(yǎng)老和失業(yè)保險(xiǎn)），而用人單位沒(méi)有給受訪者上過(guò)“三險(xiǎn)”的比例高達(dá)37.0%，還有5.6%的受訪者三險(xiǎn)沒(méi)有上全。因此，必須加強(qiáng)《勞動(dòng)法》、《失業(yè)保險(xiǎn)條例》、《個(gè)人所得稅法》、《戶口登記條例》等相關(guān)法律法規(guī)的完善，改革戶籍制度，讓外來(lái)校漂族、蟻?zhàn)迥芄降貐⑴c到城市的競(jìng)爭(zhēng)之中；健全社會(huì)保障制度，解決低收入畢業(yè)群體的生活和工作困難；完善就業(yè)機(jī)制和就業(yè)服務(wù)體系，拓寬大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)渠道，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，大力提升高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。

（3）發(fā)揮思想政治教育功能引導(dǎo)輿論導(dǎo)向是關(guān)鍵

針對(duì)校漂族、蟻?zhàn)宓犬厴I(yè)生群體的思想政治教育，目前還比較薄弱，缺乏健全的思想政治教育工作管理體制和專業(yè)的工作隊(duì)伍?？梢猿浞掷酶咝！⑸鐣?huì)團(tuán)體的力量，發(fā)揮思想政治教育的功能，開(kāi)展思想道德修養(yǎng)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)；通過(guò)課堂、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)加強(qiáng)思想政治教育的宣傳工作，建立思想政治教育網(wǎng)站，開(kāi)辟網(wǎng)上服務(wù)欄目，解決校漂族、蟻?zhàn)宓乃枷雴?wèn)題；加大對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳，對(duì)大家關(guān)心的問(wèn)題要進(jìn)行深度報(bào)道和及時(shí)解釋，及時(shí)公開(kāi)公布最新信息，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。針對(duì)在校大學(xué)生的思想政治教育，要根據(jù)社會(huì)需求與變化，注意解決大學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，緩解“后畢業(yè)群體”的恐慌情緒。在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)上給予有效的行為指導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，要將理論知識(shí)與當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題相結(jié)合進(jìn)行分析，進(jìn)行正確的主流價(jià)值的引導(dǎo)；在實(shí)踐教學(xué)中，安排對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查，在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生對(duì)校漂族、蟻?zhàn)迦后w有比較正確的認(rèn)知及相應(yīng)的態(tài)度。此外可以通過(guò)舉辦形式宣講會(huì)、就業(yè)培訓(xùn)、心理咨詢等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力，調(diào)整就業(yè)觀念；開(kāi)辟“畢業(yè)生群體形象”等欄目，讓學(xué)生多了解高校畢業(yè)生的成功案例，緩解和消除在校生對(duì)日后工作和生活的過(guò)度焦慮。

（4）加強(qiáng)校園及周邊安全穩(wěn)定管理與網(wǎng)絡(luò)安全管理是直接途徑

高校要加強(qiáng)校園安全管理力度，尤其是高校周邊安全隱患的排查，對(duì)留在校園和周邊地區(qū)生活的校漂族、蟻?zhàn)宓犬厴I(yè)生群體不能因其已畢業(yè)就置之不理，要形成畢業(yè)生追蹤體系和幫扶機(jī)制，在學(xué)習(xí)、工作和生活上多關(guān)心他們，對(duì)困難群體給予適當(dāng)?shù)男睦碓?，及時(shí)化解潛在矛盾。此外要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全的管理，《第28次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中顯示，截至2011年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.85億，較2010年底增加2770萬(wàn)人；互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至36.2%，較2010年提高1.9個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為3.18億，較2010年底增加了1494萬(wàn)人。2011年上半年，我國(guó)微博用戶數(shù)量從6311萬(wàn)快速增長(zhǎng)到1.95億，半年增幅高達(dá)208.9%。網(wǎng)絡(luò)是交流和利益表達(dá)的重要平臺(tái)，尤其是來(lái)勢(shì)兇猛的微博是自由化的民意表達(dá)，形成干涉現(xiàn)實(shí)的力量，這種力量有時(shí)是建設(shè)性的，有時(shí)是破壞性的。〔4〕 校漂族、蟻?zhàn)宓犬厴I(yè)生群體能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行利益表達(dá)和情緒宣泄，有些是非理性甚至極端化的。高校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)綜合管理，通過(guò)技術(shù)等相應(yīng)手段，積極調(diào)控負(fù)面輿論。

（5）著眼社會(huì)需求實(shí)現(xiàn)人才發(fā)展結(jié)構(gòu)從“h”型向“H”型轉(zhuǎn)化是方向

目前我國(guó)主要是一種“h”型的人才培養(yǎng)體系，即側(cè)重研究型的普通教育，而忽視應(yīng)用型的職業(yè)教育。由于目前職業(yè)高等教育最高只達(dá)到了本科教育層次，而普通教育系列已經(jīng)達(dá)到了博士研究生教育層次，因此，整個(gè)中國(guó)人才培養(yǎng)體系就像字母“h”，普通教育的腿長(zhǎng)，職業(yè)教育的腿短。高校培養(yǎng)出大量研究型人才，與社會(huì)需求存在較大出入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的是大量的高素質(zhì)技能型人才，勢(shì)必會(huì)影響大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，也是造成大量校漂族、蟻?zhàn)宕嬖诘囊粋€(gè)重要原因。隨著十二五時(shí)期的到來(lái)，對(duì)高素質(zhì)技能型的需求量將更大，國(guó)家和高校應(yīng)該努力構(gòu)建技能型人才和研究型人才同步發(fā)展的“H”型人才結(jié)構(gòu)。國(guó)家層面上要重視發(fā)展職業(yè)教育，社會(huì)層面上公民要轉(zhuǎn)變輕視職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念，作為高校要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。

〔參考文獻(xiàn)〕

〔1〕廉思.蟻?zhàn)?大學(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄〔M〕 .南寧：廣西師范大學(xué)出版社，2009.

〔2〕何俊,錢(qián)敏.大學(xué)生“校漂族”現(xiàn)象分析及應(yīng)對(duì)措施〔J〕 .教育園地,2006,(05).

〔3〕數(shù)據(jù)來(lái)源中華人民共和國(guó)教育部網(wǎng)站〔EB/OL〕 .

http://www.moe.gov.cn.

〔4〕李舒,等. “微世界”大文章〔N〕 .瞭望，2011，01-05-（06）：8.

〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>