趙霞
一個(gè)人從牙牙學(xué)語(yǔ)到走進(jìn)學(xué)堂直至走向社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜又艱辛的歷程,就像一粒種子在土壤里生根發(fā)芽、破土而出直到長(zhǎng)成一棵參天大樹。植物的生長(zhǎng)需要土壤、水分、空氣、陽(yáng)光等外界條件,而人的成長(zhǎng)就更加依賴于一定的環(huán)境。大到社會(huì),小到一個(gè)家庭、一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)社團(tuán),無不對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)校教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性自不多說,我想通過一些事例談?wù)労⒆釉诩依锏纳姝h(huán)境對(duì)教育成長(zhǎng)的影響。
孩子的教育需要學(xué)校和家庭共同承擔(dān)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,仍有很大一部分孩子所處的家庭教育環(huán)境十分令人擔(dān)憂,甚至有的讓人痛心。有一次我到一位學(xué)生家去家訪,她家的情況就讓我大吃一驚。倒不是因?yàn)樗业慕?jīng)濟(jì)條件,而是那位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)待孩子的方式和態(tài)度,實(shí)在讓我震驚。該學(xué)生在校對(duì)學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)興趣,對(duì)學(xué)業(yè)基本上完全放棄了,幾次提出想退學(xué)。我和班主任到她家里一了解才發(fā)現(xiàn),孩子和家長(zhǎng)之間的對(duì)立情緒幾乎達(dá)到了不可挽回的地步。在父母看來,他們辛辛苦苦把孩子養(yǎng)這么大,孩子卻不聽話,把責(zé)任全推在孩子身上,怪孩子不爭(zhēng)氣,對(duì)孩子失望到極點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子動(dòng)粗。而在孩子看來,父母從來就不知道理解和關(guān)愛自己,無視自己的存在,甚至當(dāng)眾說“只當(dāng)沒有這個(gè)女兒了”。于是孩子便自暴自棄,放棄了人生追求,心中充滿了對(duì)家庭甚至對(duì)社會(huì)的怨恨,形成了根深蒂固的叛逆心理。這就是家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)的結(jié)果。
我們所面對(duì)的孩子們所處的家庭環(huán)境千差萬別,不可能要求每一位家長(zhǎng)都研究教育學(xué)和心理學(xué),都成為培養(yǎng)孩子的專家。但是每一個(gè)孩子都是父母的心頭肉,從他呱呱墜地開始父母就要用心呵護(hù)他、關(guān)愛他,當(dāng)他對(duì)這個(gè)世界開始認(rèn)知的時(shí)候要時(shí)刻關(guān)注他、支持他、尊重他。因?yàn)楹⒆硬粌H是一個(gè)生命,更重要的是他是一個(gè)世界——一個(gè)他自己眼中的世界。一定要讓孩子看到的時(shí)刻都是一個(gè)美好的世界,一個(gè)有希望的世界。還是上面那個(gè)例子,對(duì)于家長(zhǎng)來說孩子是他自己的,說他不愛孩子是不可能的。當(dāng)初孩子從出生到長(zhǎng)成一位漂亮的小姑娘這個(gè)過程一定給這個(gè)家庭帶來了不少歡樂和喜悅。然而隨著孩子的成長(zhǎng),父母對(duì)孩子的期望一點(diǎn)一點(diǎn)變成失望時(shí),父母對(duì)待孩子的態(tài)度就發(fā)生了改變,孩子的路也越走越窄,越走越彎。這種教育的結(jié)果大多是父母的不良心態(tài)造成的。教育的出發(fā)點(diǎn)不正確,大體上有兩種情況:一種是父母把自己沒能實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加給孩子完成,另一種是“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)思想在作怪,父母認(rèn)為自己辛辛苦苦把孩子拉扯大,孩子就應(yīng)該言聽計(jì)從,聽話的孩子長(zhǎng)大后才孝順,把孩子聽話作為對(duì)自己付出的回報(bào)。這兩種錯(cuò)誤觀念的共同之處在于教育孩子以自我為中心。教育孩子必須以孩子為中心,圍繞孩子成長(zhǎng)的需要做我們應(yīng)該做的事情。不管做什么事情,只要孩子努力做了,成也是自己的孩子,敗也是自己的孩子。孩子需要鼓勵(lì),需要支持,需要尊重。不管遇到什么問題,家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多從自己身上找找問題,尤其是在孩子剛剛開始認(rèn)知這個(gè)世界的時(shí)候,這是最關(guān)鍵的。父母在生活中的一點(diǎn)一滴都影響著孩子的一生。所以說孩子是無辜的,孩子的錯(cuò)誤往往和父母的教育有很大關(guān)系。
不少家長(zhǎng)常常抱怨說現(xiàn)在的孩子真是沒法管教,嚴(yán)也不是,寬也不是,輕不得,重不得。這么好的生活條件,這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一點(diǎn)也不知道珍惜。想當(dāng)年我們這一代人在那么惡劣的環(huán)境下還要發(fā)奮讀書。如今這代孩子忘本了,一點(diǎn)吃苦精神都沒有。想盡一切辦法希望孩子能繼承吃苦耐勞的革命傳統(tǒng)。記得有一本書上介紹一位母親為了給女兒上一堂“憶苦思甜”課,花了四百元買了兩張《白毛女》的舞蹈劇票陪女兒一起看,看完后母親問女兒有何感想,女兒說:“沒什么感想,就是覺得楊白勞太不像話了,欠黃世仁的錢老拖著不還,害得女兒去抵債。不過這喜兒也太傻了,既然黃世仁那么有錢,就嫁給他算了,何必要躲到山里去當(dāng)白毛女?”聽了女兒的話,母親被噎得一句話也說不出來。這個(gè)事例就告訴我們,現(xiàn)在孩子們生活的社會(huì)環(huán)境和十幾年前已經(jīng)沒法比了。現(xiàn)在的電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體那么發(fā)達(dá),孩子們所接受的信息量,能跟十幾年前比嗎?現(xiàn)在的孩子們的內(nèi)心世界早已不像我們想象得那么簡(jiǎn)單了。培養(yǎng)孩子千萬不能停留在給他吃、給他穿、給他錢花這個(gè)層面上,必須關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng),注重孩子心理的健康。在物質(zhì)生活相對(duì)滿足的今天,心理缺失是孩子普遍存在的問題。如今大學(xué)生犯罪率上升及那些不可思議的行為方式,主要原因就是孩子們的心理缺失,價(jià)值觀扭曲。在這物欲橫流的復(fù)雜社會(huì)里,孩子們所接受的電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中金錢至上、權(quán)錢交易等不良思想充斥于孩子們的視界,如何做好孩子的心理教育確實(shí)是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作。這絕對(duì)不是一天兩天或三年五年的事情,必須從孩子剛開始認(rèn)知這個(gè)世界開始,一直到走向社會(huì),甚至貫穿孩子的一生。所以說營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。
從開始教育孩子起,我們就必須樹立正確的教育觀念。望子成龍,望女成鳳的心理可能人人都有,但是我們一定要認(rèn)識(shí)到“孩子成人比成才更重要”,成人是成才的前提。首先我們要把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,然后才能考慮讓孩子能成為什么“家”。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加大,家庭教育最大的誤區(qū)就是過于注重孩子知識(shí)的培養(yǎng)而忽視了心理的培養(yǎng)。家長(zhǎng)跟孩子在一起只談學(xué)習(xí),不斷給孩子施加壓力,從不關(guān)注孩子提出的一些想法,認(rèn)為孩子的想法是幼稚的、錯(cuò)誤的,久而久之,孩子就將自己封閉起來,不愿與父母交流,甚至面對(duì)父母每天的嘮叨產(chǎn)生對(duì)立情緒,故意頂撞父母。要教好孩子,首先要把自己看成一個(gè)孩子,和孩子一起學(xué)習(xí),一起做游戲,成為孩子最親密的朋友,孩子愿意把高興事和煩心事都告訴你,和你一起分享快樂、分擔(dān)憂愁。遇到事情,和孩子一起尋找解決問題的辦法??傊尯⒆釉诳鞓分姓J(rèn)知這個(gè)世界,在潛移默化中知道對(duì)與錯(cuò),認(rèn)識(shí)到真善美,讓孩子的成長(zhǎng)像一顆小樹苗無遮無攔地享受陽(yáng)光雨露,直至長(zhǎng)成一棵筆直的參天大樹。
教育孩子的確不是一件簡(jiǎn)單的事情,需要父母幾十年甚至一輩子的付出。從孩子出生開始,父母就要身體力行地養(yǎng)育孩子,與孩子之間形成難以割舍的關(guān)系,建立親密無間的溝通。如果我們每周能少幾次應(yīng)酬,少打幾次麻將,少看幾次電視,或者在勞動(dòng)之余擠出點(diǎn)時(shí)間坐下來多陪陪孩子,孩子就會(huì)更加優(yōu)秀。