呂偉光

摘 要：我國(guó)普通高等學(xué)校開展大學(xué)生軍訓(xùn)已多年，效果顯著。這項(xiàng)工作的開展，不僅增強(qiáng)了青年學(xué)生的國(guó)防觀念，從更深的意義上講，它對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)推進(jìn)高校的素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量也起到了積極的作用。但仍有一些人看不到國(guó)防教育對(duì)大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的積極影響，甚至把國(guó)防教育同智育對(duì)立起來，而直接影響了這項(xiàng)工作的開展。因此，有必要把國(guó)防教育的智育功能作為一個(gè)課題加以研究和探討。

關(guān)鍵詞：國(guó)防教育 智育功能 注意的問題 研究

中圖分類號(hào)：G6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2012）12（b）-0-01

1 國(guó)防教育有利于克服各種非智力因素對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的不良影響。

國(guó)防教育的智育功能，還表現(xiàn)在他能在一定程度上抑制和克服各種非智力因素對(duì)其學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的不良影響，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。當(dāng)前，在高等院校中存在著一種很值得注意的現(xiàn)象，在考取大學(xué)時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都是良好的，相互之間的差距并不明顯，但入學(xué)1～2年后，相互之間就出現(xiàn)了較明顯的差距，表現(xiàn)為：⑴穩(wěn)步上升；⑵波動(dòng)不定；⑶急劇下降。導(dǎo)致這種情況產(chǎn)生的原因就是非智力因素差異大，即非智力因素形成的障礙直接影響了智力的發(fā)展，這已經(jīng)引起了教育工作者的關(guān)注。而國(guó)防教育，特別是大學(xué)生軍訓(xùn)在一定程度上可以幫助他們抑制和克服非智力因素對(duì)其學(xué)習(xí)的不良影響。這主要表現(xiàn)在：其一、國(guó)防教育本身所具有的強(qiáng)烈的思想性和知識(shí)性，提高了大學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，這有利于克服思想及智力障礙對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響；其二、國(guó)防教育，特別是軍訓(xùn)，即緊張又艱苦，它使大學(xué)生的意志得到了磨練，身體也得到了鍛煉，這有利于克服意志障礙對(duì)學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的不良影響；其三、國(guó)防教育，特別是軍訓(xùn)所具有的整體性，相互性，一致性，使大學(xué)生們受到了教育和感染，進(jìn)而有利于克服人格障礙對(duì)學(xué)習(xí)所帶來的不良影響；其四、軍事教育，特別是軍訓(xùn)中嚴(yán)格的一日生活制度和紀(jì)律要求，使他們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而有利于克服行為習(xí)慣障礙對(duì)學(xué)習(xí)所帶來的不良影響?？傊?，開展國(guó)防教育，有利于在提高思想認(rèn)識(shí)能力的基礎(chǔ)上，克服各種非智力因素對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)上所產(chǎn)生的不良影響，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)智育的不斷發(fā)展。

2 實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育智育功能應(yīng)注意的幾個(gè)問題

國(guó)防教育以其特有的教育方式，在高等院校的育人工作中發(fā)揮了積極的作用。已經(jīng)受到各方面的重視與關(guān)注。但真正實(shí)現(xiàn)軍事教育的智育功能并達(dá)到育人的目的，首先是要認(rèn)真抓好這項(xiàng)工作，這就要求我們?cè)趯?shí)施軍事教育過程中，應(yīng)注意解決好以下幾個(gè)問題。

2.1 提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)軍事教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

提高對(duì)大學(xué)生軍事教育重要意義的認(rèn)識(shí)，是搞好這項(xiàng)工作的前提。軍事教育是國(guó)防教育的重要內(nèi)容，而大學(xué)生軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)是落實(shí)國(guó)防教育的具體形式，這項(xiàng)賦予高等院校的光榮使命，是黨和國(guó)家在改革開放新形勢(shì)下做出的一項(xiàng)重要決策。它不僅是鞏固國(guó)防，保衛(wèi)國(guó)家安全的需要，同時(shí)也是高等院校深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高育人質(zhì)量的需要。因此，我們應(yīng)把軍事教育作為學(xué)校各項(xiàng)工作的一個(gè)組成部分，從為國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人的高度，來認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，并形成全員認(rèn)識(shí)。只有這樣，才能有效地發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的作用。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是搞好軍事教育的關(guān)鍵。軍事教育是一項(xiàng)全校性的工作，涉及到方方面面，需要各方面的支持與協(xié)作。為此，要根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立相應(yīng)的部門和組織機(jī)構(gòu)，并建立有效的組織指揮系統(tǒng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要關(guān)心這項(xiàng)工作的開展，經(jīng)常深入到工作第一線，協(xié)調(diào)工作，解決問題，齊抓共管，保證這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

2.2 高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真搞好大學(xué)生軍訓(xùn)工作

軍訓(xùn)是大學(xué)生的一門必修課，它不僅是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，而且作為軍事教育的主要內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)揮著重要作用。搞好軍訓(xùn)工作，首先要在提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使其納入到制度化、規(guī)范化管理的軌道，提高管理工作水平。其次要加強(qiáng)骨干力量的配備。軍訓(xùn)工作的實(shí)踐證明，校內(nèi)參訓(xùn)干部和承訓(xùn)官兵的素質(zhì)高低，人數(shù)多少，直接影響著訓(xùn)練的質(zhì)量和軍訓(xùn)的效果。因此，要采取必要的措施加以解決。第三要堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，努力營(yíng)造一個(gè)良好的軍訓(xùn)氛圍。這方面一是要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格制度，一切按照條令的要求，不搞特殊化；二是軍訓(xùn)期間，要堅(jiān)持集中就餐，集中住宿，強(qiáng)化管理，讓學(xué)生全面體驗(yàn)軍訓(xùn)生活；三是要根據(jù)大學(xué)生理解接受能力快的特點(diǎn)，抓住訓(xùn)練的難點(diǎn)和重點(diǎn)，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練質(zhì)量；四是要堅(jiān)實(shí)持開展會(huì)操、講評(píng)、評(píng)比、評(píng)優(yōu)等制度，調(diào)動(dòng)訓(xùn)練的積極性；五是要利用各種宣傳工具，宣傳軍訓(xùn)工作，表彰好人好事，激發(fā)訓(xùn)練的熱情。第四要堅(jiān)持訓(xùn)教結(jié)合，處理好軍事訓(xùn)練與思想政治教育的關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)軍訓(xùn)中的思想政治工作。要結(jié)合訓(xùn)練和大學(xué)生的思想實(shí)際，合理地安排教育時(shí)間和內(nèi)容。并采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方式，堅(jiān)持開展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行優(yōu)良傳教育、形式任務(wù)教育、做合格社會(huì)主義大學(xué)生教育等，要把思想教育工作滲透到軍訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以保證訓(xùn)練工作順利進(jìn)行，真正達(dá)到育人的目的。

2.3 抓好學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)國(guó)防教育工作的發(fā)展

近幾年，隨著高等院校國(guó)防教育工作的不斷發(fā)展，國(guó)防教育的學(xué)科建設(shè)已經(jīng)擺到了重要位置，有的學(xué)校這方面的工作已經(jīng)取得了一定的進(jìn)展。但目前還存在著認(rèn)識(shí)不到位，規(guī)劃不完善，發(fā)展不平衡等諸多問題需要加以解決。因此，我們首先要從提高認(rèn)識(shí)入手，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和國(guó)防教育工作的實(shí)際需要，制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，并將其納入到學(xué)校學(xué)科發(fā)展的總體布局中，協(xié)調(diào)發(fā)展；其次要培養(yǎng)一支政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，形成學(xué)術(shù)梯隊(duì)，改變目前在隊(duì)伍建設(shè)上存在的不適應(yīng)、不合理等現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展的后勁；三是要不斷加強(qiáng)課程建設(shè)。要根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，逐步形成一個(gè)內(nèi)容新，結(jié)構(gòu)合理、門類適當(dāng)?shù)?，符合?guó)防教育學(xué)科發(fā)展的課程體系；四是要改進(jìn)教學(xué)方法，積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段，注意加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，深化教學(xué)內(nèi)容，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要確立培養(yǎng)目標(biāo)和研究方向，不斷加強(qiáng)科研工作，加強(qiáng)教材建設(shè)，努力使國(guó)防教育學(xué)科的建設(shè)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和育人工作的需要，使其在人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大的

作用。

綜上所述，國(guó)防教育以其特有的功能，在高等院校育人工作中發(fā)揮了積極的作用。它不僅促進(jìn)了大學(xué)生、智育以及其它各方面的發(fā)展，而且推動(dòng)了素質(zhì)教育，為高校的人才培養(yǎng)提供了經(jīng)驗(yàn)。作為國(guó)防教育工作者，我們要更加努力，為不斷開創(chuàng)高等院校國(guó)防教育工作的新局面，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。