黃家慶
寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生,讓學(xué)生易于動(dòng)筆、樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感。寫作的這種獨(dú)創(chuàng)性特征是十分明顯的,那么在寫作教學(xué)中就要重視學(xué)生的個(gè)性、善待學(xué)生的創(chuàng)見,引導(dǎo)學(xué)生自覺地追求創(chuàng)新,凸顯個(gè)性潛能。
這幾年以來,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生在作文形式的技巧方面進(jìn)行一些個(gè)性化的嘗試,成效顯著。
一、結(jié)構(gòu)新穎別致
1.開頭和結(jié)尾
好的開頭與結(jié)尾要做到六個(gè)字:點(diǎn)題快,扣題緊。所謂“點(diǎn)題快”,包括兩層含義:一是惜墨如金,用盡可能少的文字作出必要的敘述即可;二是盡快點(diǎn)明記敘要素、中心內(nèi)容等與文章深層內(nèi)涵關(guān)系密切的方面,讓讀者盡快了解文章的主旨,切忌“千呼萬喚始出來”。所謂“扣題緊”就是緊緊扣住文章中心,切忌一切與主題中心無關(guān)的東西出現(xiàn)。幾種常用記敘文開頭方法:交代式、懸念式、引語式、緣由介紹式、特征描繪式、氣氛渲染式等。
幾種常用記敘文結(jié)尾方式包括:概括性結(jié)尾:結(jié)尾時(shí)把文章的內(nèi)容加以簡要?dú)w結(jié),通過必要的強(qiáng)調(diào),幫助讀者鞏固對文章中心的把握。啟發(fā)性結(jié)尾:作者在完成文章內(nèi)容之后,從不同的側(cè)面啟發(fā)讀者反思上面的內(nèi)容,品味蘊(yùn)涵于其中的道理,讓讀者通過自己的思考進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。描繪性結(jié)尾:通過對某種景物的具體描繪來制造一種與文章內(nèi)容一致的濃烈氣氛,讓讀者借助這種氛圍加深對主題的理解和把握。呼應(yīng)性結(jié)尾:這種結(jié)尾的主要特征在于:篇末的收尾和文章的開篇構(gòu)成呼應(yīng)式統(tǒng)一,通過角度的變換,內(nèi)容的擴(kuò)充,感情的抒發(fā)等手法進(jìn)一步深化主題。
2.標(biāo)題
什么樣的標(biāo)題才是吸引人的標(biāo)題?
著名散文家秦牧說:“好的題目,總是概括力很大,饒有深意,引人深思,能激發(fā)人們的閱讀興趣?!蔽覀兛醋魑氖紫仁强礃?biāo)題,因?yàn)樗拖袢说难劬?,對讀者有著“第一引力”的作用。要想在短時(shí)間里給閱卷老師留下深刻的印象,作文題目非常重要,因?yàn)椤邦}好一半文”。
訓(xùn)練學(xué)生在給文章擬題時(shí),除了貼切、凝練、含蓄、醒目外,還應(yīng)靚麗。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有這些方法:
①體態(tài)美觀——題目中運(yùn)用連接符號或間隔符號。
②形象活潑——主要是題目中借助修辭。運(yùn)用擬人的《人生的草稿和答卷》、《星期天的面孔》;運(yùn)用雙關(guān)的《生命“誠”可貴》;運(yùn)用夸張的《“馴化”火星十步走》;運(yùn)用對偶的《向左走,向右走》,等等。
③立意新穎——不落窠臼,反彈琵琶。
3.改變常用的標(biāo)題+正文的形式,在細(xì)小的地方做一些變動(dòng)。
二、語言生動(dòng)優(yōu)美
怎樣使文章的語言更有文采?
(一)排比句是一道亮麗的風(fēng)景線
無論哪種文體,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比句,均可以增加文章的語言氣勢,讀來酣暢淋漓,令人振奮。
(二)精彩的比喻句能為全文增色
比喻,被稱為語言藝術(shù)之花,它有助于說理和描寫,而且可增添情趣,增加文采,用形象的比喻句使語文更貼近生活,幻化出生活中語文的哲理詩篇,給人以畫面之美、韻律之美、詩意之美。
(三)借用名句使文章文采飛揚(yáng)
詩詞名句、名人名言、成語格言、歌詞俗語等均具有表達(dá)凝練、含義深刻、深入人心等特點(diǎn),在考場作文中合理運(yùn)用,能使文章含義深刻,精致典雅。借用名句,以下三種情況比較常見。
1.用在開頭
如:“在短暫的生命里尋找永恒?!卑乩瓐D如是說。
——題記
用包含哲理的名言開頭,不僅簡潔地點(diǎn)明了題意,為全文打下了總綱,而且打開了思路,引出下文對胡楊剛勁蒼涼的陽剛之美的贊頌。
2.用在中間
如:擁有了這種胸懷,心靈則空明澄澈,超然于名利紛爭之外,感到寧靜與滿足。身居高位,鐘鳴鼎食掌印管符,可謂榮華富貴。人在陋室,“可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)”,逗蟲魚養(yǎng)花鳥,自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作,能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”,是先天的驕傲;“腹有詩書氣自華”的浸潤,更能使你出類拔萃卓爾不群;即便是遇到挫折“行到水窮處”,也要坦然地迎難而上,瀟灑地“坐看云起云涌”。這就是樂觀積極的生活態(tài)度。
文章在提出論點(diǎn)后,旁征博引,用有力的說理論證,然后歸結(jié)出“幸福原來就是一種樂觀的態(tài)度”的論點(diǎn)。文章語言頗具文采,說服有力。
3.用在結(jié)尾
如歌德說:“能將生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)連接到一起的人才是最幸福的人?!蔽蚁胝f,我們生命的起點(diǎn)是父母用血肉鑄成的,它不僅屬于我們自己,而且屬于我們的父母。只有把自己的生命和父母的生命,以及全社會(huì)連在一起的人才是最幸福、最偉大的人。
文章寫珍愛生命,懂得感恩,用歌德的名言來總結(jié)上文進(jìn)而點(diǎn)明中心,使文章結(jié)尾強(qiáng)勁有力。
三、卷面清新宜人
西施是美人,人們都多看她幾眼,回頭率就高。有人說過作文也要講一個(gè)西施效應(yīng),盡量讓自己的作文面容像西施。這就要求我們字寫得工整,盡量美觀,如果寫錯(cuò)字了,要么擦掉,要么在右下角打一小叉,絕對不能在卷子上東畫一下,西涂一下。還應(yīng)注意行文的格式、筆墨的選擇、字號的大小等,因?yàn)樽x者喜歡看的是書寫工整、端正,卷面整潔、美觀,格式正確、優(yōu)美的文章。
經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,我班的學(xué)生在作文的形式上有了很大的進(jìn)步,在考試中,作文的班均分明顯高于基準(zhǔn)分,這和學(xué)生們注重形式的個(gè)性化很有關(guān)系。當(dāng)然,要想在考試中獲得絕對高分,形式和內(nèi)容密不可分,還要取決于作文的內(nèi)容,這是我今后作文教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn),需要為之不斷努力。