錢(qián)娃

【編者按】：籃球投籃是大部分學(xué)生都喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，也是獲得成功體驗(yàn)和樂(lè)趣的重要內(nèi)容。一般在常態(tài)課中，學(xué)生在教學(xué)比賽中往往追求投籃的結(jié)果，而忽視投籃的手法和動(dòng)作，導(dǎo)致投籃的命中率不是很高。編者認(rèn)為，教師選擇指導(dǎo)投籃的時(shí)機(jī)很重要，提高投籃的興趣，改善命中率也是教學(xué)上策。時(shí)機(jī)是運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)的時(shí)機(jī)，學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，跟進(jìn)指導(dǎo)，這樣學(xué)生更容易傾聽(tīng)和模仿；提高命中率是獲得參與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最好策略，降低投籃的難度，可通過(guò)縮短投籃的距離，降低籃圈的高度，增大籃圈等方法，提高學(xué)生投籃的命中率，激發(fā)練習(xí)的興趣。本期選擇的教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生接觸投籃基本技能開(kāi)始，設(shè)計(jì)步驟層層遞進(jìn)，中規(guī)中矩，符合純籃球課的設(shè)計(jì)要求。

教學(xué)特色

1．合理有效的運(yùn)用教學(xué)器具是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要前提。本次教學(xué)中，我運(yùn)用投人籃、投球進(jìn)呼啦圈、投少年籃筐等，降低練習(xí)難度，提高學(xué)生練習(xí)興趣，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心理，提高練習(xí)密度和質(zhì)量。

2．關(guān)注學(xué)生差異，運(yùn)用分層教學(xué)方法，滿(mǎn)足學(xué)生需求，提高練習(xí)興趣。

3．音樂(lè)的適時(shí)運(yùn)用，減少學(xué)習(xí)的緊張感，提高運(yùn)動(dòng)熱情。

4．游戲的改革創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)新的知識(shí)點(diǎn)，為今后的學(xué)習(xí)作好鋪墊。

5．教學(xué)組織有緊有松，收放結(jié)合，減少隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)帶來(lái)的不便，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，精講多練，以練為主的教學(xué)特色。

【點(diǎn)評(píng)】：堅(jiān)持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的課堂教學(xué)氛圍，采用多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，關(guān)注學(xué)生的差異，使課堂成了學(xué)生創(chuàng)造和展示的舞臺(tái)，學(xué)生真正成為課堂的小主人。讓學(xué)生在學(xué)練的過(guò)程中既掌握知識(shí)技能，又得到情操的陶冶、智力的開(kāi)發(fā)和能力的培養(yǎng)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程以“球”貫穿全課，教會(huì)學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、互評(píng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，使學(xué)生始終處于積極、活躍、主動(dòng)的狀態(tài)，為學(xué)生的終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。