陳勇
新課程改革的不斷深入,給高中政治教學(xué)注入了新的理念。在高中政治教學(xué)中,教師要緊扣素質(zhì)教育教學(xué)的脈搏,從社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長的需求出發(fā),創(chuàng)新教學(xué)策略,創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境,整合教學(xué)內(nèi)容,不斷增強(qiáng)政治教學(xué)的方向性、必要性、時(shí)效性,激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性和針對性,從而使政治知識、認(rèn)知能力、功能效用達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一,用政治理論引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
一、發(fā)揮主導(dǎo)作用,增強(qiáng)履職能力,營造親師信道的教學(xué)氛圍。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,走進(jìn)學(xué)生中間,與學(xué)生進(jìn)行情感交流、互動(dòng),了解掌握學(xué)生對政治教學(xué)的意見與建議,并進(jìn)行梳理、整合,將一些對教學(xué)有益的建議運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,營造親師信道氛圍。教師要從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),突出教學(xué)重點(diǎn),抓住教學(xué)關(guān)鍵,用精練的語言傳授、講解政治知識,揭示知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生把握知識內(nèi)涵。教師要從報(bào)紙雜志、網(wǎng)絡(luò)媒介上學(xué)習(xí)前沿教學(xué)理念、教學(xué)方法,把握教學(xué)動(dòng)態(tài),注意博采眾長,擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間,從而使政治教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣、引人入勝,使學(xué)生體會(huì)政治學(xué)習(xí)的奧妙,激發(fā)學(xué)生求知欲望、探索精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,陶冶學(xué)生情感,提高教學(xué)成效。我在教學(xué)中,注重發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂學(xué)情境,讓學(xué)生產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn),更加主動(dòng)地投身到政治學(xué)習(xí)中。在教學(xué)《我國外交政策的基本內(nèi)容》內(nèi)容時(shí),我以時(shí)下釣魚島事件導(dǎo)入新課,日本眾議院通過“有關(guān)保全日本領(lǐng)土”決議案,要求政府加強(qiáng)對釣魚島的警備。對此,我國外交部發(fā)言人指出,我們絕不接受日方在釣魚島問題上企圖利用第三國向中方施壓的言論和行動(dòng)。重申溫家寶總理中國對釣魚島及其附屬島嶼的主權(quán)立場,啟發(fā)學(xué)生深入思考:中國政府堅(jiān)決捍衛(wèi)、一再重申對釣魚島的主權(quán),體現(xiàn)了我國外交政策的什么基本點(diǎn)?通過教學(xué),學(xué)生理解了我國外交政策的基本點(diǎn),了解了我國的主要外交成就,培養(yǎng)了分析外交活動(dòng)的能力,樹立了維護(hù)國家利益、增強(qiáng)國防力量的理念,支持我國政府按照國際法準(zhǔn)則參與國際事務(wù)、處理國際關(guān)系和維護(hù)國家榮譽(yù)、尊嚴(yán)和利益的活動(dòng)。
二、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),催生學(xué)習(xí)情感,營造樂于學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍。
學(xué)生已具有一定的獨(dú)立思維能力,教師要走進(jìn)學(xué)生中間,了解掌握學(xué)生的政治素養(yǎng)、認(rèn)知能力和行為習(xí)慣,在教學(xué)過程中,凸顯學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、合作探究,在激情引思中催生學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。高中政治教學(xué)內(nèi)容相對比較枯燥抽象,與現(xiàn)實(shí)生活存在一定的距離,學(xué)生對一些問題理解起來有難度,教學(xué)中,教師要善于改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)新教學(xué)模式,活化教學(xué)形式,采取趣味性、形象性、直觀性的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,催生學(xué)習(xí)情感。我在教學(xué)中,注重融入一些揭示真理的優(yōu)美詩歌、地方民謠、寓言故事、熱點(diǎn)問題,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣、寬松和諧的教學(xué)氛圍中開展學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性,讓學(xué)生的思維始終處于活躍的狀態(tài)。教師在教學(xué)中,要善于設(shè)疑難,引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑,通過引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),獲得知識。例如在教學(xué)《商品的基本屬性》內(nèi)容時(shí),我首先提出商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品,并簡單講解了本課所要解決的兩個(gè)基本問題:商品為什么要交換,為什么能交換?以問題情境引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)具體的問題:超市里的商品有哪些進(jìn)貨渠道?農(nóng)副產(chǎn)品能否直接進(jìn)超市?等等。使問題題題相扣,層層深入,引導(dǎo)學(xué)生共同探究歸納總結(jié),從生活中的具體經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出發(fā),從對其的比較分析、綜合中尋找異同點(diǎn)。學(xué)生的思維逐步開拓、深入,得出結(jié)論:商品一定有使用價(jià)值,但有使用價(jià)值的東西不一定是商品。
三、整合教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間,營造鏈接生活的教學(xué)氛圍。
教師在講解和傳授政治課內(nèi)內(nèi)容的同時(shí),還要注重拓寬教學(xué)渠道、拓展教學(xué)空間、開闊學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中檢驗(yàn)所學(xué)的政治理論、政治常識。在教學(xué)《經(jīng)濟(jì)常識》內(nèi)容時(shí),教師可以組織學(xué)生開展“校園經(jīng)濟(jì)論壇”等主題活動(dòng),讓學(xué)生利用課余時(shí)間收集一些與經(jīng)濟(jì)有關(guān)的熱點(diǎn)信息,對一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析,在論壇上發(fā)表自己獨(dú)特的見解,與同學(xué)們一起互動(dòng)交流,增長經(jīng)濟(jì)知識,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在講解《維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益》等內(nèi)容時(shí),我讓學(xué)生自己閱讀課本,了解、掌握消費(fèi)者依法維護(hù)自己權(quán)益的途徑和方法,明確依法維權(quán)的意義,培養(yǎng)學(xué)生依法維權(quán)的能力。在引導(dǎo)學(xué)生探究體驗(yàn)和點(diǎn)撥講解相結(jié)合的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過類比、鑒別、思辨,正確地選擇維權(quán)的途徑和方法。選擇生活中父母、親友、自己的購買商品時(shí)的典型實(shí)例,以小組為單位,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正反辯論,讓學(xué)生在唇槍舌劍中明晰道理,調(diào)動(dòng)積極參與意識,以學(xué)生喜聞樂見、樂于接受的形式,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解,提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,多渠道、廣角度、全方位培養(yǎng)綜合素質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高依法維權(quán)的自覺性,使學(xué)生的認(rèn)知與行為實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,并促進(jìn)學(xué)生共同提高,實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步。教師要通過組織學(xué)生開展調(diào)查、撰寫論文等方式,強(qiáng)化校內(nèi)外、課內(nèi)外之間的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生銜接生活學(xué)用政治知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,放大政治教學(xué)的功能和效用。我在教學(xué)中注重用當(dāng)前沿海開發(fā)、“三農(nóng)”問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨、探究,指導(dǎo)學(xué)生形成調(diào)研成果,提高學(xué)生創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力,促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),教學(xué)質(zhì)效的提高。
綜上所述,在高中政治教學(xué)中,教師要緊扣素質(zhì)教育的脈搏,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程,讓學(xué)生在樂學(xué)情境中主動(dòng)學(xué)習(xí),深入思考,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。