杜鵬 李秀玲

摘要： 學(xué)校體育是現(xiàn)代體育的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是全面發(fā)展人的身體、增強體質(zhì)，傳授體育知識、技術(shù)和技能，提高運動技術(shù)水平，培養(yǎng)良好的道德意志品質(zhì)的一種有目的、有計劃、有組織的教育過程。作者通過文獻資料法，針對本院體育教學(xué)改革的發(fā)展和社會需求進行論述。

關(guān)鍵詞： 體育學(xué)院素質(zhì)培養(yǎng)社會需求體育教育專業(yè)

衡水學(xué)院體育學(xué)院在近七年的發(fā)展過程中，遵循全面貫徹教育方針和教育規(guī)律，秉承“守正出新”的校訓(xùn)，堅持“進步教育”和“創(chuàng)新教育”，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以質(zhì)量為根本，以措施為保證，以需求為動力，通過加強課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和教學(xué)條件建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，實現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力、重應(yīng)用”的人才培養(yǎng)模式。在人才培養(yǎng)上始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求、重特色的教育理念，在教學(xué)實踐中倡導(dǎo)“多能一專”，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)中堅持“三基本、六會”，嚴(yán)把出口關(guān)，使得畢業(yè)生達到較高的標(biāo)準(zhǔn)，得到社會的肯定。

1.教學(xué)過程中注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

我院堅持強化實踐教學(xué)、以學(xué)生實踐能力促進教學(xué)的發(fā)展道路，堅持提高體育教育專業(yè)學(xué)生的教育教學(xué)能力，通過加大對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生實習(xí)、參加省市比賽的裁判工作等手段，提高學(xué)生的教育教學(xué)綜合水平，使學(xué)生基本技能過硬，能夠勝任各種體育師資，學(xué)生綜合能力不斷提高。

1.1我系體育教育專業(yè)教師注重在理論教學(xué)過程中采用靈活多樣的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)及分析問題、解決問題和綜合歸納、判斷推理的能力，并隨時將自己的科研成果及國內(nèi)外最新相關(guān)研究成果滲透在教學(xué)工作中。

1.2在教學(xué)改革中，改進考核、考試方法，注重訓(xùn)練學(xué)生的實際教育教學(xué)能力、科研工作能力和創(chuàng)新思維能力。

1.3充分發(fā)揮實踐教學(xué)的功能。衡水市所有各級各項競賽都有我院專業(yè)師生參與主要工作，得到各級各部門的好評，既鍛煉了學(xué)生實踐能力，又取得了良好的社會效益。

2.根據(jù)社會需求，調(diào)整課程設(shè)置，增強學(xué)生的就業(yè)競爭力

隨著人才市場競爭的日益激烈，本專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)意向有所變化，為此，應(yīng)根據(jù)社會需求，調(diào)整課程設(shè)置，加強課程建設(shè)（增加課程類別），充實教學(xué)內(nèi)容，確保體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)，達到信息化、質(zhì)量化、規(guī)格化，以及復(fù)合社會和事業(yè)發(fā)展的新興人才的需求。

我院系與京、唐體育俱樂部簽署實習(xí)就業(yè)基地，河北省中小學(xué)、大中小城市的體育健身會所、社區(qū)健身指導(dǎo)、體育商品銷售、企事業(yè)單位成為體育教育的就業(yè)新熱點。但是仍存在著高職稱和高學(xué)歷教師數(shù)量較少、基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備不足、圖書資料室和基礎(chǔ)實驗室不足等問題。

3.建設(shè)體育教育特色專業(yè)

我院體育教育專業(yè)，在專業(yè)和學(xué)科建設(shè)、課程設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)改革等各個方面，在我省同類院校中具有一定的影響力，具備以教師教育為主，拓展教育領(lǐng)域的特色專業(yè)。體育教育建設(shè)總目標(biāo)及預(yù)期成果是“在師資隊伍、教學(xué)科研、教材建設(shè)、教學(xué)條件等方面取得明顯進展；教育理念、教育教學(xué)管理與創(chuàng)新、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置等方面在全省同類院校中達到較高水平；人才培養(yǎng)模式、學(xué)生人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力特色鮮明，在全省同類院校處于領(lǐng)先水平，全國有一定的影響力”，為我省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供了強有力的體育專業(yè)高級專門人才與人力資源保障。

3.1著重明確以體育特色專業(yè)為核心的體育通識的發(fā)展定位和發(fā)展方向。重點是教育教學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式、課程結(jié)構(gòu)調(diào)整、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段等，在全省同類院校中處于領(lǐng)先水平，某些方面處于國內(nèi)先進水平。

3.2著重以體育特色專業(yè)為核心的體育通識的教學(xué)條件建設(shè)，重點是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實驗室建設(shè)和教育實習(xí)基地建設(shè)及圖書資料建設(shè)，在全省同類院校中處于領(lǐng)先水平。

3.3著重以體育特色專業(yè)為核心的體育通識的師資隊伍建設(shè)，進一步調(diào)整師資隊伍的學(xué)緣、學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)，重點是學(xué)科建設(shè)帶頭人和梯隊建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)及引進，師資隊伍建設(shè)在全省同類院校中處于領(lǐng)先水平。

3.4著重以體育特色專業(yè)為核心的體育通識的教學(xué)管理、教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量建設(shè)，重點是教學(xué)管理制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系建設(shè)，學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等。在全省同類院校中處于領(lǐng)先水平，某些方面處于國內(nèi)先進水平。

4.體育特色專業(yè)建設(shè)的重點

4.1著重明確體育教育特色專業(yè)的發(fā)展定位和發(fā)展方向。重點是教育教學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式、課程結(jié)構(gòu)調(diào)整、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段等。

4.2著重教學(xué)條件建設(shè)，重點是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實驗室建設(shè)和教育實習(xí)基地建設(shè)及圖書資料建設(shè)。

4.3著重師資隊伍建設(shè)，進一步調(diào)整師資隊伍的學(xué)緣、學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)，重點是專業(yè)帶頭人和梯隊建設(shè)，以及骨干教師的培養(yǎng)和引進，師資隊伍建設(shè)。

4.4著重教學(xué)管理、教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量建設(shè)，重點是教學(xué)管理制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系建設(shè)，學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等。

5.師資隊伍建設(shè)規(guī)劃

師資隊伍建設(shè)包括專業(yè)帶頭人、學(xué)緣、學(xué)歷、職稱、年齡及專業(yè)梯隊等本科教育建設(shè)的關(guān)鍵因素是師資隊伍，因此，建立一支綜合素質(zhì)高、教學(xué)、學(xué)術(shù)水平過硬的師資隊伍，是實現(xiàn)本科教育建設(shè)規(guī)劃的重要保障。

5.1進一步加強本科教育創(chuàng)新能力的師資隊伍建設(shè)，通過各種途徑積極引進、調(diào)入、培養(yǎng)中青年碩士、博士和高職稱人才，每年引進、調(diào)入、培養(yǎng)中青年碩士、博士和高職稱人才，建設(shè)一支本科教育精良的師資隊伍。

5.2加快學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，建立創(chuàng)新能力學(xué)科帶頭人開發(fā)、培養(yǎng)計劃。并制定有關(guān)政策鼓勵他們組建教學(xué)、學(xué)術(shù)團隊，申報高水平科研項目，建立學(xué)科帶頭人培養(yǎng)體系，在項目經(jīng)費使用上有支配權(quán)，圖書資料和儀器設(shè)備的購置有優(yōu)先權(quán)。

5.3體育教育特色專業(yè)，采取有效措施，進一步加強本專業(yè)的師資隊伍建設(shè)，通過各種途徑積極引進、調(diào)入、培養(yǎng)中青年碩士、博士和高職稱人才，每年引進、調(diào)入、培養(yǎng)中青年碩士、博士和高職稱人才，并加快學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，建立本專業(yè)帶頭人開發(fā)、培養(yǎng)計劃，建設(shè)一支精良的師資隊伍。

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