呂桂清

【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）06-0020-01

高考文綜政治選擇題題量少（12道），但分值重4分/題。如果錯(cuò)上三道，相當(dāng)于一道主觀問答題白做。所以文綜政治取勝的前提是選擇題穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)，盡量多得分少失分，只有這樣才能確保總分取勝。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)的前提下掌握正確的解題方法有利于達(dá)到事半功倍的效果。解題方法的有效運(yùn)用需要在平時(shí)教學(xué)中有的放矢，突破教學(xué)中學(xué)生在知識(shí)上容易產(chǎn)生的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)。以考帶教，以教促考。下面本文就以2011年高考各地文綜政治選擇題為例，闡釋選擇題的解題方法及復(fù)興應(yīng)考策略。

一、排誤法

文綜政治高考題大概有80%以上的題可以通過排誤法得以解決。

例(2011高考四川卷31):當(dāng)前，中國(guó)共產(chǎn)黨的基層組織和黨員積極投身創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨90周年。廣泛開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

①是人民群眾直接行使國(guó)家權(quán)力的需要

②是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆先鋒隊(duì)性質(zhì)的需要

③是不斷加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的需要

④是以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)的需要

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【方法分析】其中選項(xiàng)“①是人民群眾直接行使國(guó)家權(quán)力的需要”錯(cuò)誤，四選三可直接得出正確答案為D。

排誤法的運(yùn)用還要注意題干設(shè)問是否為逆向選擇，如果題干要求選出錯(cuò)誤項(xiàng)，則不能按排誤法的習(xí)慣性思維進(jìn)行。

【復(fù)習(xí)策略】排誤法有效運(yùn)用的前提是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握要牢固，對(duì)于課本基本概念、原理的理解和判斷要清晰、準(zhǔn)確。這就要求教師在平時(shí)的教學(xué)與系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有針對(duì)性地講清基礎(chǔ)概念基本原理，并對(duì)易錯(cuò)易混點(diǎn)加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生辨析正誤的能力和改錯(cuò)的能力等。

二、主體配對(duì)法

主體配對(duì)法大量運(yùn)用于政治常識(shí)選擇題中，政治常識(shí)大概有60%左右的題可以通過主體配對(duì)法選出。

例（高考題四川卷，29）:一位從事基層民政工作的全國(guó)人大代表，十幾年來堅(jiān)持走訪當(dāng)?shù)鼐用窦彝ィ浟?0多本“民情日記”和“民心日記”，一次次地在人民代表大會(huì)上提出議案，幫助群眾排憂解難。這表明，該人大代表

①履行了嚴(yán)格依法行政的義務(wù)

②履行了反映群眾意見的義務(wù)

③行使了依法提出議案的權(quán)利

④履行了密切聯(lián)系群眾的義務(wù)

A．①②③B. ①②④C.①③④D.②③④

【方法分析】該題主體是人大代表，而選項(xiàng)“①履行了嚴(yán)格依法行政的義務(wù)”，依法行政的主體應(yīng)該是政府等國(guó)家行政機(jī)關(guān)，所以排除。正確答案為D。

【復(fù)習(xí)策略】政治常識(shí)涉及的主體通常有國(guó)家、政府（國(guó)家機(jī)構(gòu)）、中國(guó)共產(chǎn)黨、人民政協(xié)、人民、公民、農(nóng)民等。各自的性質(zhì)、職能/職權(quán)、作用等不能互混。還要分清人民代表與人民代表大會(huì)與人民代表大會(huì)制度的區(qū)別與聯(lián)系等。經(jīng)濟(jì)常識(shí)中涉及的主體主要包括：國(guó)家、企業(yè)、消費(fèi)者、勞動(dòng)者等——主體配對(duì)法的有效運(yùn)用需要對(duì)相關(guān)主體所匹配的知識(shí)進(jìn)行專題梳理使之系統(tǒng)化。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)以不同的主體為依據(jù)歸納相關(guān)知識(shí)的邏輯體系，便于學(xué)生掌握與運(yùn)用。如政治常識(shí)中以?？键c(diǎn)政府為主體可以連接的知識(shí)包括：①國(guó)家性質(zhì)；②政府性質(zhì)；③國(guó)家職能；④國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則；⑤術(shù)語如轉(zhuǎn)變政府職能；構(gòu)建服務(wù)型政府、陽光政府，提高政府公信力；深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等。經(jīng)濟(jì)常識(shí)如果以國(guó)家為主體則可以想到宏觀調(diào)控的手段政策等；以企業(yè)為主體則圍繞提高經(jīng)濟(jì)效益、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面展開。這種有針對(duì)性地按主體歸納復(fù)習(xí)知識(shí)的方法既可以方便地解決選擇題也有利于提高主觀問答題的得分率。

三、理清范疇排無關(guān)項(xiàng)法

高考文綜政治試題一般是根據(jù)材料設(shè)問，在題目材料多時(shí)間緊的情況下。為提高效率，我們一般的做法是先看設(shè)問，有些題通過讀懂設(shè)問范疇、排誤和排無關(guān)項(xiàng)，不用看材料就可選出正確答案，這樣既節(jié)約時(shí)間又提高效率。

例(山東卷21):要“提高全民族文明素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持”，從文化建設(shè)的角度應(yīng)當(dāng)

A．拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

B．倡導(dǎo)和踐行傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀

C．優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)

D．改造腐朽文化并取締落后文化

【方法分析】該題首先排除錯(cuò)誤項(xiàng)，再根據(jù)設(shè)問范疇“文化建設(shè)的角度”可以選出正確答案為A。

【復(fù)習(xí)策略】這種解題方法常用于哲學(xué)試題，題目設(shè)問常為哲學(xué)某一范疇如唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史唯物主義等。做好此類題目要求哲學(xué)幾大范疇板塊界限清晰，在復(fù)習(xí)時(shí)要嚴(yán)格按板塊界限建構(gòu)知識(shí)體系。

四、精讀材料直選法

這類型題是選擇題中難度值最大的，其題型特點(diǎn)是選項(xiàng)本身說法正確且符合范疇主體。讓人難以取舍，只能細(xì)讀材料進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)。

例(2011高考天津卷1):砥礪九十載，幸福億萬人。2011年是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生90周年?；赝@波瀾壯闊的90年，黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，披荊斬棘、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新，不僅使中國(guó)人民“站起來”，而且使中國(guó)人民“富起來”、“強(qiáng)起來”，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令世人矚目的奇跡，這表明

A．中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益

B．中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民

C．中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)

D．中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)

【方法分析】該題首先使用排誤法排除C，其余三項(xiàng)均為正確，這就需要與材料比對(duì)提取材料關(guān)鍵信息“不僅使中國(guó)人民“站起來”，而且使中國(guó)人民“富起來”、“強(qiáng)起來”，關(guān)鍵詞是“人民”所以可以選出正確答案為A。

【復(fù)習(xí)策略】這種題型的解答往往受到學(xué)生文字閱讀能力的影響，重點(diǎn)考察學(xué)生獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。做好這種題，要著重訓(xùn)練學(xué)生“讀”的能力，在平時(shí)的試題評(píng)講中可以讓學(xué)生齊讀材料，讀完后要求學(xué)生分析材料，材料量大則分出層次意思。量小就分析句子成分，把握句子主干，抓出關(guān)鍵詞。先分后總，歸納材料要表達(dá)的主旨，做到準(zhǔn)確獲取和解讀信息。再回歸相關(guān)原理知識(shí)。做對(duì)這種題除了精讀材料外還要記住一個(gè)原則就是“拒絕聯(lián)想”最直接的就是最正確的。