唐綠意

山間田邊感知學(xué)習(xí)

生活在大都市里的孩子，滿耳聽到的是噪音，滿眼看到的是光怪陸離的色彩，更不用說吸入肺葉的工業(yè)或交通廢氣了。于是家長們便紛紛利用周末或節(jié)假日去山間水邊走走，讓孩子們親眼觀察田野是如何向人類提供糧食、蔬菜和水果的；森林是如何向人類奉獻(xiàn)木材和更為寶貴的新鮮空氣的；江河湖泊是如何向人類供應(yīng)水源以及魚蝦等水產(chǎn)的；大山是如何向人類敞開自己的懷抱呈獻(xiàn)無價(jià)的礦藏的……

由此，孩子們不僅會(huì)學(xué)到許多書本里和課堂上學(xué)不到的知識(shí)，而且更為重要的是：一種對(duì)大自然的感恩之情會(huì)在孩子幼小的心靈中油然而生。

少買玩具多買儀器

在今日英國，安裝在房頂上的天文望遠(yuǎn)鏡比比皆是，為的是方便孩子探索星空，并由此讓孩子在小小年紀(jì)就對(duì)浩大宇宙的構(gòu)成和來源進(jìn)行深刻的思考。

鼓勵(lì)孩子投入相關(guān)活動(dòng)

英語學(xué)校里經(jīng)常會(huì)組織一些自然科學(xué)活動(dòng)，對(duì)于這些活動(dòng)，家長不僅會(huì)鼓勵(lì)孩子參與，還會(huì)投入精力幫孩子進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

有的中小學(xué)發(fā)起“以望遠(yuǎn)鏡取代彈弓”活動(dòng)，引導(dǎo)淘氣的男孩放下彈弓拿起望遠(yuǎn)鏡，在清晨或傍晚，觀察各種各樣的鳥兒如何哺育子女，如何生活繁殖；有的學(xué)校會(huì)舉行“錄音大賽”，要求孩子們錄下種種“動(dòng)聽的自然聲音”，像飛翔蜜蜂的嗡嗡聲、雨打芭蕉葉的啪啪聲、夜鶯銀鈴般的啼鳴、輕若游絲的風(fēng)聲、雨后莊稼“巴吱巴吱”的拔節(jié)聲。榮獲冠軍者獨(dú)具匠心——其作品是和家長一同錄制的“森林里的寂靜”。孩子說，“動(dòng)聽的聲音”隨處可覓，但在如今充斥了各種噪音的世界上，“絕對(duì)的寧靜”卻很難找。

“兒童水鳥畫”比賽每年都吸引數(shù)以百萬計(jì)的英國孩子的熱心參與，參賽者在創(chuàng)作之前必須對(duì)各種水鳥滿懷愛心地進(jìn)行耐心、細(xì)致的觀察研究。曾榮獲過大賽第一名的約尼爾說，為了能把蘇格蘭翠鳥畫得栩栩如生，他在父親的幫助下利用長焦相機(jī)，花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間，拍攝到了1000余幅翠鳥的照片。

支持孩子有愛心的異想天開

眼見倫敦動(dòng)物園內(nèi)的許多動(dòng)物由于缺少活動(dòng)而健康狀況直線下降，年僅7歲的小學(xué)生迪克靈機(jī)一動(dòng)：何不讓它們?cè)趧?dòng)物園里也“積極”參加“體育活動(dòng)”？迪克發(fā)起募捐，學(xué)校很多學(xué)生的家長積極響應(yīng)。迪克用捐款買來皮球、秋千、跳板、爬竿等運(yùn)動(dòng)器具安置在動(dòng)物園里，專供動(dòng)物們“使用”。說來有趣，幾乎所有動(dòng)物的體質(zhì)都有了明顯提高，孩子們心里為此也樂開了花！

英國地處溫帶，本無熱帶雨林，但倫敦23所小學(xué)的小學(xué)生，在家長的鼓勵(lì)和教師的指導(dǎo)下，利用一家廢棄的展覽館，成功地制造了一片總面積達(dá)1500平方米的熱帶雨林，專供各地同齡人前來參觀。人造雨林的總設(shè)計(jì)師是12歲的布魯卡，他介紹說，雨林中生長的40多種熱帶植物來自南美、東南亞和中非等地區(qū)，雨林中還有一片300平方米大小的小沼澤地——在人造陽光的照射下，沼澤地騰起陣陣水氣，腐敗枝葉散發(fā)出的氣味迎面撲來。有時(shí)會(huì)有悶雷炸響，瓢潑大雨接踵而至。到了夜間，各種各樣的蛙鳴蟲吟不絕于耳，而舉頭一望，夜空中掛著一輪明月……那些家長支持孩子們創(chuàng)辦這片人造雨林，可謂用心良苦。

責(zé)編：肖云