華教

周末的傍晚，小區(qū)的花叢中、樹(shù)木后、兒童游樂(lè)園里嬌小健美的身影在晃動(dòng)，并不時(shí)有歡快的童聲飄出來(lái)。和幾位爸爸媽媽在亭子里聚在一起聊天，他們的眼睛卻不時(shí)地在園中搜索女兒或兒子的身影。聊天的興趣慢慢地高起來(lái)，開(kāi)始是家長(zhǎng)里短、天南海北各路信息，最終話題還是聚到了孩子身上。

身為大學(xué)教師的李媽媽望著孩子們歡快的身影，無(wú)限向往地說(shuō)：“看著孩子們這么高興，又想起自己小時(shí)候的情形。那時(shí)家門口有條小河，放學(xué)后第一件事就是緊著做完作業(yè)，然后就無(wú)牽無(wú)掛地和小伙伴們一起去河邊挖沙、戲水、捉魚(yú)摸蝦，常常玩得忘了回家?！?/p>

李媽媽的話題立刻得到大家的熱烈響應(yīng)。

張爸爸笑呵呵地說(shuō)：“我小時(shí)侯是村里出了名的孩子頭，我?guī)е锇閭兣栏邩?shù)、翻墻頭、打雪仗、滾鐵環(huán)……無(wú)所不玩。因?yàn)槭率孪霠?zhēng)先，學(xué)習(xí)上我也是頭，獎(jiǎng)狀得了一堆?！?/p>

王媽媽深情地說(shuō)：“我在城市里長(zhǎng)大，媽媽是我的小學(xué)老師，她總是在放學(xué)前留出時(shí)間，要求我們把要寫(xiě)的作業(yè)完成。回到家屬院里，就讓我和小伙伴們一起玩過(guò)家家、跳皮筋、滑旱冰……周末時(shí)，我們同院的小伙伴還相約著一起去動(dòng)物園、博物館、市郊的田野里參觀或游玩，我的很多生活、交往技能及多種的知識(shí)都是在這個(gè)過(guò)程得到的?！?/p>

……

童年，是很多人心目中一段難忘的歲月；童年，是我們心中最悠長(zhǎng)的音符。

童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些充滿美好感覺(jué)的記憶，不是來(lái)自課堂，也不是來(lái)自書(shū)本，而是來(lái)自廣闊自然的感性生活——充盈著聲音、迷漫著氣息、飛揚(yáng)著色彩。正是那些聲音、氣息和色彩構(gòu)成了孩子陽(yáng)光的童年，并將直接影響他一生的性格。如果孩子擁有過(guò)七彩的童年，那么，這就為他今后的人生打好了底色；如果孩子擁有過(guò)開(kāi)放自由的童年，孩子今后對(duì)人生和各種事情的關(guān)照就可能有了廣闊的視角；如果孩子擁有過(guò)歡愉、飽滿的童年，那就為他今后的人生奠定了一個(gè)健康的精神基礎(chǔ)，這相當(dāng)于給孩子買了一份終生精神保險(xiǎn)。這正如一位教育者所說(shuō)，應(yīng)該給孩子一個(gè)舒展童心、培養(yǎng)人格的機(jī)會(huì)，那就是儲(chǔ)藏快樂(lè)的童年，目的是給孩子的未來(lái)以陽(yáng)光和希望。

作為父母我們可能都明白“童年不能等待”、“童年不再來(lái)”的道理。但怎樣才能不使孩子的童年變成一場(chǎng)永不能再重溫的夢(mèng)？怎樣讓孩子真正能擁有歡樂(lè)、游戲、純真、溫曖、夢(mèng)幻的童年？怎樣讓孩子主動(dòng)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活、自主地發(fā)展？這是值得每一位家長(zhǎng)深思的問(wèn)題。愿普天下的父母，給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年吧，我們不僅要給予他們快樂(lè)，還要教會(huì)他們尋找快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)。

“六一節(jié)”到了，祝福每一顆童心都如禾苗一樣被陽(yáng)光和雨露滋潤(rùn)著、成長(zhǎng)著，都能體驗(yàn)幸福的童年過(guò)程！