葛蘭

社會在發(fā)展進步，我們反思過去，迎接未來科學技術的挑戰(zhàn)，最重要的是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。江澤民同志說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！币虼耍覀冊谑箤W生獲得知識的同時，還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

一、培養(yǎng)學習的創(chuàng)新精神

培養(yǎng)發(fā)展創(chuàng)新精神，要營造一個民主的生動活潑的學習環(huán)境，注意兩種思維（觀察與分析，想象與分析、推理）相結合的培養(yǎng)；兩種思維相結合的教學過程有情有景、圖文并茂，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣。如在課堂上，教師采取“學生為主體、教師為主導”的教學方式，能充分調(diào)動學生的積極性，給每個學生參與競爭的意識。這樣，學生的參與意識、表現(xiàn)欲望、閱讀意識都很強，課堂上都能體現(xiàn)出輕松、愉快、向上的感覺。經(jīng)過一段時間的引導、摸索，學生們能做到字詞獨立解決，以小組為單位找出本課的重點。通過學習，學生們能夠具有一定的創(chuàng)造能力，幾乎每個學生與學生之間、師生之間編排的課本劇都有聲有色，動作表情也恰到好處。不但如此，他們還可充分展開自己的想象，創(chuàng)造新的語言，達到自編、自導、自演的程度。由此可見，在學生中培養(yǎng)學習創(chuàng)新精神是多么的重要。

二、勇于實踐，培養(yǎng)動手能力

科技發(fā)展史證明，凡是在科技發(fā)明創(chuàng)造上有所建樹的，大都是勇于實踐并且具有不凡操作能力的人。為此，我班的活動課都讓學生動腦、動手。首先培養(yǎng)他們的觀察能力，然后讓學生形成一定的思維，再動手。

三、注重特長生的培養(yǎng)

要全面提高全民族的創(chuàng)新能力，就要培養(yǎng)每個人的創(chuàng)新能力，雖然我們不能讓每一個人各方面都具有創(chuàng)新能力，但每個學生都有自己不同的特長基因，我們可通過教育發(fā)展每個人的個性特長，從而發(fā)揮其創(chuàng)新才能。為此，我們成立了許多特長生小組，利用活動課開展各種各樣的興趣活動，使學生們的特長能夠充分發(fā)揮出來。可以看出，興趣愛好、個性、創(chuàng)新能力是學校在全面發(fā)展教育的基礎上培養(yǎng)創(chuàng)新能力的一條可行之路。因此，班主任應通過教學活動發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學生的興趣愛好，使學生的創(chuàng)新能力進一步增強。

四、在傳統(tǒng)美德的教育中培養(yǎng)創(chuàng)新

中國一直以禮儀之邦聞名全球，在以素質(zhì)教育為主旋律、搞好傳統(tǒng)美德教育的同時，在教育中明確了學生是祖國未來的主人，他們肩負著振興中華的歷史重任，是把傳統(tǒng)美德繼承發(fā)揚并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)的主體。因此，只有在傳統(tǒng)美德的教育中培養(yǎng)創(chuàng)新，學生的心里才會產(chǎn)生自覺和積極的轉變，才能為德育工作的飛躍奠定扎實的基礎，才能使未來的新班人以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)于世界民族之林。

五、豐富多彩的創(chuàng)新活動

1. 寫格言

讓學生有自己的做人處事格言。用格言在班級激發(fā)學生奮發(fā)向上，鼓勵學生的創(chuàng)新意識，抓住創(chuàng)新機會，產(chǎn)生新方法。

2. 辦板報

學生們在長期的活動中，已經(jīng)有了自己的特長，并想把它表現(xiàn)出來，辦板報就是其中一項內(nèi)容。板報能將學生的思想活動、對某一事物的看法、情感交流都體現(xiàn)在小小的黑板上。為辦好板報，學生們自己出任編輯，選稿、定版面以及版面的設計都別出心裁，非常有新意，敢于創(chuàng)意。

3. 寫征文

凡是重大節(jié)日都讓學生寫作文來歌頌祖國江山，敬仰英雄人物，并用英雄人物的事跡來鞭策自己。學生們踴躍參加。

4. 開主題班會

班會課，是照在同學們心靈上一束溫暖的陽光，內(nèi)容豐富，新穎親切，形式活潑有趣。比如“祖國在我心中”的主題班會，從班級的布局、學生的定稿都做了精心的準備，會議開始時由主持人介紹了中華的起源，中間穿插學生的演唱到演講頌揚領袖、英雄，整個班會現(xiàn)場自始至終都被一種濃濃的氣氛所包圍，師生融為一體。

所以，我們在發(fā)展學生特長、培養(yǎng)創(chuàng)新能力中深知：要全面提高全民族的創(chuàng)新能力，就要培養(yǎng)每個人的創(chuàng)新能力，努力探索，讓每個學生都能學有所成，為國家和民族的振興貢獻每一分光和熱。

（虎林市新樂中心學校）