徐華兵

教學情境是指借助各種直觀手段創(chuàng)設(shè)與教學內(nèi)容相應(yīng)的有利于豐富學生感知、啟迪學生探究、引導學生聯(lián)想和想象、激發(fā)學生學習興趣的為實現(xiàn)課堂教學目標服務(wù)的具體形象且富有情感性的教學環(huán)境和氛圍。有效教學情境應(yīng)該包含以下要求：為學生所熟悉、源于生活又高于生活、有利于教學重難點的突破。創(chuàng)設(shè)有效教學情境的目的是優(yōu)化課堂教學設(shè)計．調(diào)動學生學習積極性、主動性，激發(fā)學生的求知欲，點燃學生的興趣之火，使學生思維處于最佳興奮狀態(tài)，從而使教師的教學在學生想學、愿學、樂學的基礎(chǔ)上展開。