姜山　包長(zhǎng)春

一、“點(diǎn)、線、面”導(dǎo)入式教學(xué)含義

“點(diǎn)、線、面”導(dǎo)入式教學(xué)法，是指在羽毛球抽殺技術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，依據(jù)羽毛球比賽的規(guī)律及抽殺技術(shù)動(dòng)作特點(diǎn)和規(guī)則來(lái)確定場(chǎng)地的練習(xí)，點(diǎn)、線、面相連，線線相牽的步步滲透教學(xué)方法。“點(diǎn)”是指按照羽毛球教學(xué)中的場(chǎng)地為中心而確定固定點(diǎn)位?！熬€”是指在羽毛球教學(xué)場(chǎng)地中以場(chǎng)地固定點(diǎn)位之間連接的線路，其中包括大斜線、小斜線、球飛行的軌跡和線路等。“面”是指在羽毛球場(chǎng)地中固定點(diǎn)位和飛行線路的總和。點(diǎn)點(diǎn)相連、線線相連、面面相加構(gòu)成整個(gè)綜合系統(tǒng)的、科學(xué)的場(chǎng)地訓(xùn)練的框架模式。

1.教學(xué)原則

對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，我們?cè)谟鹈蚪虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)律與原則，“由淺入深，由易到難”，步步滲透導(dǎo)入，使初學(xué)者更容易掌握。在劃分區(qū)域和練習(xí)點(diǎn)時(shí)，根據(jù)場(chǎng)地規(guī)則限制，將場(chǎng)地劃分成前、中、后、左、中、右區(qū)九個(gè)練習(xí)點(diǎn)。

練習(xí)點(diǎn)的選擇主要依據(jù)比賽中羽毛球飛行的基本軌跡和規(guī)律劃分設(shè)計(jì)。根據(jù)訓(xùn)練方式的不斷變化，加大練習(xí)技術(shù)動(dòng)作的難度和強(qiáng)度，提高練習(xí)者掌握技術(shù)動(dòng)作的穩(wěn)定性。羽毛球比賽中，比賽回合較多，攻擊速度較快，落點(diǎn)千變?nèi)f化?！包c(diǎn)、線、面”緊密相連復(fù)雜多變，精彩紛呈。

2.區(qū)域的劃分

我們將羽毛球場(chǎng)地劃分為九個(gè)區(qū)蛇形排列（如圖1）。

3.練習(xí)點(diǎn)

我們?cè)O(shè)定了九個(gè)練習(xí)點(diǎn)，在每個(gè)點(diǎn)練習(xí)抽殺時(shí)，將場(chǎng)地劃分成三條抽殺線：大斜線、小斜線和直線（如圖2）。

二、教法實(shí)施

教師應(yīng)對(duì)羽毛球場(chǎng)地的劃分，包括點(diǎn)、線、面確定的原則和抽殺球的相互關(guān)系進(jìn)行細(xì)致說(shuō)明，并對(duì)羽毛球練習(xí)中技術(shù)動(dòng)作的特點(diǎn)和要求做出講解。

教師對(duì)場(chǎng)地劃分講解后，應(yīng)將羽毛球抽殺技術(shù)動(dòng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作示范，以便讓學(xué)生能夠?qū)夹g(shù)動(dòng)作有更直觀和更清晰的認(rèn)識(shí)。

1.分解練習(xí)導(dǎo)入

練習(xí)一：“線”路練習(xí)（如圖3）：在羽毛球場(chǎng)地右區(qū)七號(hào)點(diǎn)進(jìn)行三條線抽殺練習(xí)，即：直線、大斜線和小斜線。教練員（教師）應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作程度，及時(shí)調(diào)整抽殺練習(xí)的線路。各條線的練習(xí)依次類推。

練習(xí)二：“點(diǎn)”位置練習(xí)（如圖4）：在羽毛球場(chǎng)地中區(qū)8號(hào)位置上進(jìn)行抽殺練習(xí)。首先，在教師應(yīng)對(duì)授課對(duì)象規(guī)定抽殺球技術(shù)線路與落點(diǎn)。這里主要進(jìn)行三條線的羽毛球抽殺練習(xí)，即：兩條大斜線、一條直線。根據(jù)授課對(duì)象所掌握情況，適時(shí)轉(zhuǎn)入另一條線進(jìn)行練習(xí)。

練習(xí)三：“三點(diǎn)合一面”的練習(xí)（如圖5）：在羽毛球場(chǎng)地右區(qū)9號(hào)點(diǎn)位置進(jìn)行抽殺技術(shù)動(dòng)作練習(xí)。練習(xí)方法同上，根據(jù)學(xué)生掌握動(dòng)作的實(shí)際情況轉(zhuǎn)入下一個(gè)練習(xí)。

2.組合練習(xí)導(dǎo)入

在組合練習(xí)中，首先由教師選擇兩個(gè)以上的點(diǎn)進(jìn)行組合練習(xí)。每個(gè)點(diǎn)位上有三條抽殺球的飛行路線，訓(xùn)練前確定好抽殺路線。根據(jù)學(xué)生掌握程度轉(zhuǎn)入下一個(gè)區(qū)域點(diǎn)練習(xí)，在該訓(xùn)練階段的練習(xí)中，要求授課對(duì)象在各個(gè)點(diǎn)位之間進(jìn)行移動(dòng)抽殺練習(xí)，以便提高學(xué)生在快速移動(dòng)中掌握抽殺技術(shù)動(dòng)作。

3.綜合練習(xí)導(dǎo)入

在該階段練習(xí)時(shí)，采用多點(diǎn)、多線的抽殺練習(xí)。主要是提高在移動(dòng)過(guò)程中，在不同的區(qū)域點(diǎn)上掌握和運(yùn)用抽殺技術(shù)，腳步移動(dòng)能力，使教學(xué)更貼近實(shí)戰(zhàn)。在綜合教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該提高他們技術(shù)動(dòng)作的效果與質(zhì)量，要求他們每次的過(guò)網(wǎng)率應(yīng)高于90％，提高他們的自信心，保證動(dòng)作完整性?！包c(diǎn)、線、面”的綜合教學(xué)使學(xué)生能夠快速、準(zhǔn)確地記憶技術(shù)動(dòng)作。固定點(diǎn)和固定面讓學(xué)生在腦海里有了一個(gè)固定的體育思維模型和模塊，形成一定的條件反射。形成了固定化、模式化的擊球減少了失誤率，提高了過(guò)網(wǎng)率。

三、教學(xué)建議

對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最初練習(xí)時(shí)首先考慮到個(gè)人技術(shù)水平和能力等因素，應(yīng)先選擇球場(chǎng)上的4、5、6號(hào)點(diǎn)進(jìn)行，并規(guī)定羽毛球的飛行線路。

在抽殺球時(shí)，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生揮拍過(guò)程中的鞭打動(dòng)作，使學(xué)生合理運(yùn)用加速度。

在練習(xí)中，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)羽毛球飛行軌跡及其規(guī)律的認(rèn)知，提高學(xué)生對(duì)羽毛球空間感、時(shí)間感、速度的認(rèn)知和變化。

在不同的羽毛球技術(shù)動(dòng)作教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的狀態(tài)適時(shí)地轉(zhuǎn)換練習(xí)的步驟和方法，逐步導(dǎo)入練習(xí)的難度為學(xué)生打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

（東北師范大學(xué)體育學(xué)院130024）