審美教育是一種感性的情感體驗(yàn)，是自然美、藝術(shù)美和社會(huì)美的交融，對(duì)于陶冶高尚情操和培養(yǎng)審美情趣，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展具有不可或缺的重要作用。積極進(jìn)行美術(shù)教學(xué)改革，采用靈活多樣的教學(xué)方式，在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中始終貫穿審美教育的理念，可以為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

一、讓學(xué)生熱愛(ài)自然美

“生活中不是沒(méi)有美。而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊匀恢揽梢蕴找比说那椴?，讓人感到心情舒暢。我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，有著幾千年的燦爛文化和歷史，不論是聞名遐邇的風(fēng)景名勝，還是家鄉(xiāng)平凡的山山水水，不論是名山大川，還是普通的草木蟲(chóng)魚(yú)，不論是白雪皚皚的冬天，還是烈日炎炎的夏日，不論是百花齊放的春天，還是碩果累累的金秋，處處蘊(yùn)含著自然之美，如果以欣賞的心態(tài)來(lái)品味，都是那樣的富有詩(shī)意，令人陶醉。我們要挖掘教材內(nèi)容的內(nèi)涵。以飽含深情的語(yǔ)言在美術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中不要走馬觀花地忽略了自然美景，而要仔細(xì)觀察和感受大自然賜予我們的最好禮物：早晨上學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)看到漫天的朝霞烘托著一輪紅日；晚上放學(xué)的時(shí)候，會(huì)看到淡淡的月亮在云朵中穿行照著我們的回家之路，充分享受“山美、水美、人更美”帶來(lái)的審美情感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美好大自然景色的熱愛(ài)之情，讓學(xué)生形成熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的健康情感和長(zhǎng)大后要以自己的力量建設(shè)美好的祖國(guó)、創(chuàng)造美好生活的愿望。

二、讓學(xué)生感悟藝術(shù)的美

藝術(shù)是美的使者，美術(shù)門類中的繪畫、建筑、工藝美術(shù)等視覺(jué)藝術(shù)形式是溝通自然、藝術(shù)與人的心靈的橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生的審美情感’，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的有效途徑。初中學(xué)生剛踏進(jìn)青春之門，追求獨(dú)立，但在情感上又有著很強(qiáng)的依賴性，而且由于剛進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)大了很多，許多學(xué)生在情感上感到焦慮不安，甚至長(zhǎng)期處于抑郁之中，而藝術(shù)作品中蘊(yùn)含的藝術(shù)之美對(duì)于陶冶學(xué)生的情操，幫助初中學(xué)生疏解心理壓力，擺脫青春期的煩惱，走出情感的陰霾，培養(yǎng)積極、樂(lè)觀、向上的健康情感具有重要的作用。所以教師要利用美術(shù)課程的情感性特征，挖掘美術(shù)教材中蘊(yùn)含著的深厚的審美教育內(nèi)容，讓學(xué)生在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，陶冶高尚的情操，提高審美能力。

三、引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)美

現(xiàn)代社會(huì)科技和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但從某種程度上講，人與人之間的合作與交流卻越來(lái)越少，人與人之間的關(guān)系也越來(lái)越淡薄，不再像以前那樣來(lái)往密切了，人們?cè)谙硎芪镔|(zhì)文明所帶來(lái)的享受的同時(shí)，心理健康水平卻有著下降的趨勢(shì)。社會(huì)美是指社會(huì)領(lǐng)域中在人類實(shí)踐活動(dòng)中呈現(xiàn)出人與人之間的各種關(guān)系的美，是與學(xué)生的社會(huì)生活實(shí)踐分不開(kāi)的。自然美和藝術(shù)美內(nèi)涵都是視覺(jué)藝術(shù)的形式美，而社會(huì)之美，美在其豐富多彩的內(nèi)容，對(duì)每一個(gè)人都有著普遍的意義，學(xué)生是學(xué)校美育的對(duì)象，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和創(chuàng)造者，所以我們一定要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)美的教育，為他們將來(lái)創(chuàng)造生活之美打下良好的基礎(chǔ)。

總之，教師要充分利用美術(shù)教育所具有的其他學(xué)科無(wú)法比擬的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在引導(dǎo)初中學(xué)生欣賞自然美、鑒賞和創(chuàng)造藝術(shù)美，參與到社會(huì)美的過(guò)程中，培養(yǎng)其審美意識(shí)和情感，真正使學(xué)生乘著美的風(fēng)帆，讓心靈徜徉在美的世界里，學(xué)會(huì)快樂(lè)健康地生活。

(作者單位 江蘇省東?？h初級(jí)中學(xué))