兒時(shí)的我，心中便有上個(gè)美好的夢(mèng)，長(zhǎng)大后，做一名“太陽底下最可敬的人——教師”，如今這個(gè)夢(mèng)想早已變成現(xiàn)實(shí)。如今的我，又有—個(gè)新的夢(mèng)想，希望能夠一生與學(xué)生為伍，以書為友，品味余香，在知識(shí)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做人。能夠在自己的工作崗位上做出一番成就，做學(xué)生生命中的貴人。

曾經(jīng)的我，有一段時(shí)間比較浮躁，隨著畢業(yè)年限的增長(zhǎng)，我的情緒越來越低落，找不到前進(jìn)的方向。一同畢業(yè)的同學(xué)，有的早已成為財(cái)政稅務(wù)單位的領(lǐng)導(dǎo)，過著一呼百應(yīng)的日子；有的早已成為rr業(yè)的精英，擁有自己的軟件公司；極少數(shù)的和自己一樣做老師的，進(jìn)城的進(jìn)城，在鄉(xiāng)下的也都小有成就。再看看自己，待在鄉(xiāng)下已十多年，仍無所建樹，小教師—個(gè)。我像一個(gè)站在十字路口的人，不知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向走。正當(dāng)我情緒低落，不知所措的時(shí)候，是《人民教育》《山東教育》《教師的職業(yè)幸福感來自哪里》等書籍給了我人生的動(dòng)力，讀著它們，貪婪地呼吸著它們的墨香，我像一個(gè)在沙漠中跋涉很久的人忽然找到一片綠洲，又像一個(gè)迷路的孩子又重新回到母親的懷抱，重新找回了自我。

由于畢業(yè)后長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，我深知這份工作的瑣碎、枯燥。而且現(xiàn)在的孩子大部分是家中的“獨(dú)子”，他們?nèi)涡?、唯我?dú)尊、自私，希望處處以自我為中心。如何當(dāng)好新形勢(shì)下的班主任，我在《如何做好班主任》等書籍中找到了答案，受益匪淺。

濤是我當(dāng)班主任十多年來遇到的最令我頭疼的學(xué)生，他任性、懶惰、愛打架、頂撞老師、逃學(xué)、上網(wǎng)，幾乎所有的“壞事”都能找到他，也曾和家長(zhǎng)協(xié)商過教育他的方法，可收效甚微，他照樣“大錯(cuò)隔三差五，小錯(cuò)天天不斷”，弄得我無所適從。自從讀了徐曉東老師的《談班主任兵法有感》，馬瑞珍老師的《有一種教育方式叫寬容》等文章后，我不再迷茫，我決定從打開他的心結(jié)入手，對(duì)他逐步進(jìn)行感化。通過家訪，我得知他以前是—個(gè)尊老愛幼，人見人愛，成績(jī)優(yōu)秀的孩子，可自從他父母離異后，他隨父親生活，父親忙于工作，把他托給年邁的爺爺奶奶照看，從那以后他才慢慢變成這個(gè)樣子。我決定要找到癥結(jié)所在。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他犯錯(cuò)以后，他爸爸媽媽一起來學(xué)校時(shí)，他的神情比較開心，眼睛里也有了少許溫柔。而且他似乎在找機(jī)會(huì)干一些壞事，好讓他的父母都關(guān)注他。我決定以此作為突破口，通過多次找他談心，開家長(zhǎng)會(huì)有意讓他父母都來參加，他慢慢向我敞開了心扉。原來他是一個(gè)非常要面子的人，可自從父母離異后，他總覺得低人一等，同時(shí)他也非常懼怕別人嘲笑他是單親家庭的孩子，所以他就想方設(shè)法地做一些事情，來引起他父母的注意，他覺得只有這樣，父母才能都關(guān)心他，他才能同時(shí)擁有父母的愛，為此，他不惜遭受皮肉之苦，不惜改變自己的形象，只為父母能時(shí)刻想到他，他想有個(gè)完整的家。當(dāng)我聽到這些話時(shí)，我的心靈被極大地震撼了，我找到他的父母，把濤的真心話和他們說了，并希望他們能考慮一下濤的請(qǐng)求。后來他的父母真的又走到了一起，濤也變得又懂事，又聽話，學(xué)習(xí)也非常努力，成績(jī)也逐步上升，現(xiàn)在他已成為全校聞名的三好學(xué)生，他脫胎換骨換了一個(gè)人。濤說他非常感謝我，是我挽救了他，也挽救了他的家庭，而我要說，是書籍幫我圓了一個(gè)孩子的夢(mèng)。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)已經(jīng)16年了，這16年來，我在物質(zhì)上或許沒有同學(xué)們那么富有，但我看到我的孩子們能夠走進(jìn)高等學(xué)府，能夠上北大、清華、外國語大學(xué)這樣的名校深造時(shí)，我覺得我是非常富有的。當(dāng)每年的教師節(jié)，我收到學(xué)生來自五湖四海的賀卡和祝福短信時(shí)，我的內(nèi)心比喝了蜜還甜。當(dāng)我看到我教的學(xué)生能夠成為IT精英、商海弄潮兒、產(chǎn)糧大戶、養(yǎng)殖專業(yè)戶時(shí)，我比自己成功了都高興。也許我在物質(zhì)上是貧乏的，但我覺得我的精神是富有的。而且有我那么多“良師益友”的陪伴，我會(huì)越走越好，越活越精彩!

(作者單位 山東省文登市大水泊中學(xué))