拜讀《今日教育》已有8年，尚記得當(dāng)初的可愛娃娃的封面。正所謂愛之深，“?！敝校弘s志吸引我的是先進(jìn)的教育理念，我想讀到更多教育管理中的好做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讀到更多教育工作者和學(xué)生們朝夕相伴的美麗故事，想看到更多面對(duì)高中教育工作者的內(nèi)容。希望雜志能加大對(duì)班主任工作的指導(dǎo)力度，同時(shí)增多讀書的篇幅。

——安徽省合肥168中學(xué) 王茂群

2008年我從郵局訂閱了《今日教育》雜志，很多文章讓我記憶深刻，收獲頗豐。我試著向它投稿，但一直石沉大海。隨著自己的作品在全國各級(jí)刊物公開發(fā)表，我慢慢體會(huì)到當(dāng)初的作品不能在《今日教育》發(fā)表，是自己作品質(zhì)量并不太高。我想，2013年應(yīng)該是我們一個(gè)美好的春天！

——浙江省龍游縣第二高級(jí)中學(xué) 段云成

我特別喜歡“教育時(shí)評(píng)”“風(fēng)向標(biāo)”“書味坊”“博客秀”“話題”等欄目，因?yàn)樗麄兠嫦蛞痪€，貼近實(shí)際，對(duì)我這個(gè)鄉(xiāng)村教師來說，讀來更覺得有親切感。

——河南省襄城縣十里鋪鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué) 孫紅旗

與《今日教育》接觸已經(jīng)很長時(shí)間，每每被她的教育思想所震憾，這是一本有思想深度的雜志。她的深度體現(xiàn)在多方面，既有宏觀視野，像反思新課改、解讀新課標(biāo)，又有微觀視角，像探討課堂教學(xué)改革的校本策略；既有總貌性的思考，像從有效教學(xué)到有效教育，又有地方性的藍(lán)圖等等。每每閱讀這本雜志，就像一次次會(huì)見老朋友，祝愿她在叩問教育真義中走得更好！

——江蘇省興化唐劉學(xué)校 薛茂紅

對(duì)《今日教育》情有獨(dú)鐘。當(dāng)今的教育更加國際化，希望看到國際上一流的學(xué)校圖片或信息介紹，讓起點(diǎn)更高、視野更廣。建議開辟諸如“情商培養(yǎng)、潛能激發(fā)”等欄目，增加音、體、美等科目的教學(xué)教研園地，更全面地為廣大讀者服務(wù)！

——重慶市忠縣義興學(xué)校 閆精忠

教育類刊物中最有特色的。

——河南省南陽 劉英團(tuán)

每期封面都很有沖擊力。

——安徽宿州 梁 好

《今日教育》總是關(guān)注“今日”：“今日開篇”言說今日教育方向，“月度資訊”報(bào)道今日教育信息，“教育時(shí)評(píng)”銳評(píng)今日教育現(xiàn)象，“獨(dú)家關(guān)注”聚焦今日教育熱點(diǎn)，“管理導(dǎo)視”透視今日教育管理，“資教通鑒”借引今日教育之石，“教林廣記”記載今日教師為教。如能對(duì)今日課堂行走增量擴(kuò)容，更加關(guān)注今日教師之陣地——課堂，將會(huì)更加貼近教師實(shí)際。

——重慶市開縣教師進(jìn)修學(xué)校 廖紀(jì)元

年初無意中在網(wǎng)上看到貴刊的介紹與征稿啟事，從中判斷，這是一本有深度的雜志，是一本高品位的雜志。我想提幾個(gè)建議：《今日教育》的定位應(yīng)該是面向全國的，不能局限于某一個(gè)區(qū)域?？梢栽黾右稽c(diǎn)名師和優(yōu)秀教師的介紹。還可以有一點(diǎn)挖掘中國傳統(tǒng)教育的內(nèi)容。

——安徽省無為縣襄安中學(xué) 丁學(xué)松

喜歡 “教師樂生活”這個(gè)話題，她展示了教師更為真實(shí)的一面，讓我們看到教師日常生活中的寫真。透過這扇窗口，教師們展示了他們離開課堂之后的才藝與情趣，而這樣的教師，也應(yīng)該更會(huì)受到學(xué)生的喜愛吧。

——安徽省蕪湖縣第二中學(xué) 范德洲