“減負(fù)”已上升為一種國(guó)家戰(zhàn)略。作為一名教育工作者，我們必須認(rèn)真思考，怎樣才能做到既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

我認(rèn)為最重要的是要轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高、個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生而輕視大多數(shù)學(xué)生，只重知識(shí)灌輸而輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀，樹立面向全體、因材施教、知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。其次是找準(zhǔn)“減負(fù)提質(zhì)”工作的切入點(diǎn)，學(xué)校要真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”需要很多東西支撐。其中，重要的就是必須將教師較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、學(xué)校精細(xì)化管理、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、課堂教學(xué)改革與轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)人才的認(rèn)識(shí)等相結(jié)合。

未來幾年，“減負(fù)”依舊是我國(guó)教育發(fā)展必須解決的問題，在這場(chǎng)“大考”中，作為教育第一線的我們，必須與社會(huì)各界一道，為之付出實(shí)實(shí)在在的努力！

（作者單位：重慶市酉陽縣麻旺初級(jí)中學(xué)校）