屋子中間佇立著一尊純樸女神的塑像，女神穿著素潔，美麗動(dòng)人，栩栩如生。她那優(yōu)雅的、沉思的面容浮現(xiàn)著一種單純、溫柔的神情。我那只有6歲的小弟弟走上前去，仔細(xì)地瞧了她一會(huì)兒，然后親切地、聲音洪亮而清晰地說(shuō)：“喂，你好！你干嗎？看起來(lái)怎么這么傷心呀？來(lái)，請(qǐng)吃塊糖?！闭f(shuō)著，他就用他那臟乎乎的小手送上一塊糖去。許多觀(guān)眾的頭都從不同的方向轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，祈禱式也中途停止了，大家都瞧著他。我感到有點(diǎn)難堪，趕快拉著弟弟離開(kāi)，盡我所能裝出若無(wú)其事的樣子。

就在隔壁房間里，有一位老人正靠著一根柱子休息，他那瘦骨嶙峋的手里緊緊地拄著一根手杖。他彎腰駝背，稀疏的銀須輕輕飄拂，很像一位智慧的長(zhǎng)者。他的眼神茫然前視，顯得深不可測(cè)。我弟弟以為他是一尊塑像，干脆果斷地走上前去，揪住他的胡子，用華語(yǔ)大聲嚷了起來(lái):“看哪，多—漂—亮的塑像！他多像爺爺呀！”我又感到一陣不自在，匆匆把弟弟帶走。這時(shí)，老人正從沉思中驚醒，目光疑惑地瞧著我們。

我弟弟經(jīng)常陷入類(lèi)似這樣令人難堪的境地。他是個(gè)惹人喜愛(ài)的小家伙，長(zhǎng)得挺壯實(shí)，挺清秀，簡(jiǎn)直是我媽媽的心肝寶貝。他那露出牙齒的笑容(牙齒顯然由于吃糖太多而殘缺不齊)和臉上奇怪的沉思的表情，使他顯得特別可愛(ài)?？上У氖牵L(zhǎng)著一個(gè)不太雅觀(guān)的大肚皮。他具有一種能說(shuō)會(huì)道的天賦，能夠巧妙地在得當(dāng)?shù)臅r(shí)刻說(shuō)些得當(dāng)?shù)脑?huà)。他把生活看成是一條神秘的、彎曲的隧道，旮旮旯旯里充滿(mǎn)了稀奇古怪的、他早就有心去發(fā)現(xiàn)的好東西。他有時(shí)使我聯(lián)想起一臺(tái)巨大的推土機(jī)，因?yàn)樗坪跆焐蟹N才能，能夠把我心中的不快統(tǒng)統(tǒng)鏟除，留下一塊得以重新培育快樂(lè)情緒的新場(chǎng)地。

弟弟的精力很充沛，常常全神貫注于某種“偉大的目標(biāo)”——例如在他的練習(xí)本上亂涂水彩顏色等等。他總是手足不停地到處亂竄，爬上樹(shù)而摔下來(lái)，跳過(guò)水溝而弄傷自己，然后被送進(jìn)醫(yī)院。有一次，他掉進(jìn)一個(gè)四尺深的水溝，給撈了上來(lái)，一只前臂幾乎斷了，全身散發(fā)出一股垃圾的氣味。他在醫(yī)院里躺了好長(zhǎng)時(shí)間以后，又去跳溝了。

和大多數(shù)小家伙一樣，很不幸，我弟弟一旦干了什么錯(cuò)事，總想編個(gè)瞎話(huà)。這件事使我傷心透了。不過(guò)，只要我責(zé)備他，他每次都會(huì)請(qǐng)求我的原諒，語(yǔ)調(diào)那么親切甜蜜，弄得我的怒氣馬上煙消云散，只好原諒了他。我愛(ài)我弟弟。弟弟呢，對(duì)每個(gè)人也都慷慨地表達(dá)他的愛(ài)心。這使我感到無(wú)限快慰，因?yàn)闆](méi)有愛(ài)，這個(gè)世界還算什么？

點(diǎn)金石： 像電影的特寫(xiě)鏡頭一樣，文章一開(kāi)始就把小弟弟的兩件事展現(xiàn)在我們面前：一件事是給女神塑像吃糖；另一件事是他以為一位拄杖的老人是一尊塑像。這兩件事說(shuō)明了小弟弟是一個(gè)天真活潑的孩子。然后，作者進(jìn)一步敘述了小弟弟的外貌特點(diǎn)和平時(shí)的種種表現(xiàn)以及他聰穎的天賦。最后寫(xiě)出了對(duì)小弟弟的喜愛(ài)。文章有典型事例的描寫(xiě)，有人物外貌的勾畫(huà)，又有平時(shí)表現(xiàn)的敘述，這就使小弟弟的形象完整清晰地呈現(xiàn)在我們面前。（大海）