三年級(jí)上 蘇教版·童話故事

習(xí)作內(nèi)容：請(qǐng)你把你喜愛的玩具帶到學(xué)校里來(lái)，擺一擺，玩一玩，再編一個(gè)童話故事，先把故事大意講給同學(xué)聽，然后寫下來(lái)。比一比，看誰(shuí)寫得有意思。

習(xí)作指導(dǎo)：1.本次習(xí)作很容易，只要讓自己喜愛的玩具成為童話故事中的主人公就行。

2.例文《找“餓”》的故事情節(jié)不落俗套，小作者的想象也非常奇特。寫法上值得學(xué)習(xí)的是：重點(diǎn)描寫熊貓媽媽和熊貓娃娃之間的對(duì)話，熊貓娃娃的神態(tài)、動(dòng)作更是憨態(tài)可掬，符合“熊貓”這種動(dòng)物的特點(diǎn)。所以，要寫出高水平的童話故事，首先想象必須合情合理，主人公在故事里的言行特點(diǎn)最好與玩具的“物性”相符。其次，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，語(yǔ)句通順，條理清楚，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.完成習(xí)作后和同學(xué)交換閱讀，比一比誰(shuí)寫得有意思。

習(xí)作展示：

從前，有個(gè)美麗的大森林，這個(gè)森林由獅子大王統(tǒng)管著，動(dòng)物們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。

有一天，在城里做生意發(fā)了大財(cái)?shù)拇蠡依情_著車回到森林里，他看見森林里的樹木這么多，就想在那開一家造紙廠。

大灰狼找到獅子大王，把自己的想法告訴了他。獅子大王開始不同意，造紙必須砍伐大量的樹木，樹木砍完了，動(dòng)物們就沒安身之地了。大灰狼拍著胸口承諾，一邊砍樹一邊種樹，絕不會(huì)破壞環(huán)境。而且送獅子大王20%的股份。獅子大王抵擋不了金錢的誘惑，終于答應(yīng)了大灰狼的要求。

造紙廠開辦以后，由于大灰狼經(jīng)營(yíng)有方，業(yè)務(wù)蒸蒸日上。正因?yàn)檫@樣，他們大量地砍伐樹木，大量地用水，未經(jīng)處理的廢水排入江河，廢水中的有害物質(zhì)，使水生動(dòng)物無(wú)法生存，死的死，逃的逃；工廠煙囪排出的廢氣及機(jī)器的噪聲也嚴(yán)重影響著周圍居住的動(dòng)物。原本在樹上生活的小鳥，也到處流竄，沒有一個(gè)固定的家……

動(dòng)物們紛紛去獅子大王那里投訴，希望拆遷大灰狼的造紙廠。獅子大王也意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，就找大灰狼商量該怎么解決這個(gè)問題。大灰狼為了自己的利益才不管動(dòng)物們的死活呢！他又用金錢來(lái)利誘獅子大王，把獅子大王的股份提高到40%。獅子大王動(dòng)搖了，不聽動(dòng)物們的意見，讓大灰狼的工廠繼續(xù)辦下去。

動(dòng)物們無(wú)可奈何，只好想辦法逃出了森林。就這樣一天天過(guò)去了，森林里的動(dòng)物全都逃到別處生活，只剩下獅子一個(gè)“光棍”大王和造紙廠了。

大灰狼覺得獅子大王已經(jīng)沒有利用價(jià)值，就把給他的股份全部收了回來(lái)。獅子大王無(wú)計(jì)可施，只好拖著年邁虛弱的身體走出了森林。由于大灰狼每天吸入大量的廢氣，最后得了重病死了。

點(diǎn)金石： 這篇童話的主人公是大灰狼和獅子大王，在小作者的筆下，他們都沒有好下場(chǎng)。不難看出，習(xí)作的結(jié)尾體現(xiàn)了小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以及孩子們“愛憎分明”“疾惡如仇”的心理。難能可貴的是，鐘韻茗同學(xué)想到用童話的形式傳遞環(huán)保理念，用富有生活味的語(yǔ)言針砭時(shí)弊，教育讀者?！芭闹乜诔兄Z”“20%的股份”“抵擋不了金錢的誘惑”……這樣的鮮活的詞句極為形象地刻畫了大灰狼的“老奸巨猾”和獅子的“見利忘義”。 （江梅）

得分： 主題：★★★★★ 內(nèi)容：★★★★

結(jié)構(gòu)：★★★★★ 語(yǔ)言：★★★★★