“夾豆子了，夾豆子了！”同學(xué)們大聲地喊著。這節(jié)心理課，心理老師讓我們進行“夾豆子”比賽。比賽規(guī)則是：用左手夾豆子，把豆子從一個盤子里夾到另一個盤子里。誰夾的豆子最多，誰就是冠軍。

第一輪的比賽開始了，參加的同學(xué)是貽鑫、燕婷、春霞、梅涵。瞧，燕婷快速地夾起一顆豆子，放到了另一個盤子里。她夾豆子的速度真快呀！貽鑫也不甘落后，瞄準一顆豆子，用力一夾，把豆子穩(wěn)穩(wěn)地放在了另一個盤子里。春霞小心翼翼地夾著豆子，嘿，她也夾起了一顆。梅涵也夾起了一顆豆子，可是，一不小心，豆子掉在地上，他失望地搖搖頭。可是，他不灰心，又趕快夾起另一顆豆子。觀看的同學(xué)大聲地喊著：“加油！加油！”教室里熱鬧極了，比賽也越來越激烈，大家都不甘示弱，快速地夾著一顆又一顆的豆子。

比賽結(jié)束了，燕婷夾了十二顆豆子，貽鑫夾了八顆，春霞夾了兩顆，梅涵夾了四顆。燕婷獲得了冠軍，心理老師獎勵她兩個“紅蘋果”，她大聲地喊：“耶，我贏了！”

夾豆子，真好玩！我們都喜歡！

點金石： 這篇習(xí)作選取了日常課堂學(xué)習(xí)活動的一個片段，栩栩如生地展現(xiàn)了“第一輪夾豆子比賽”的畫面。小作者極具觀察能力，每一位選手如何夾、夾了多少顆豆子，都如數(shù)家珍。當然，她的寫作能力也不凡，用同學(xué)們激動的喊話開頭，先聲奪人，吸引讀者往下看?！皩懯隆蔽恼滦枰淮臅r間、地點、人物、經(jīng)過、結(jié)果，一樣不落，還會巧用環(huán)境描寫，很好地渲染了競賽氣氛，襯托出人物的你追我趕。同時，因其觀察細致、有序，善用細節(jié)、環(huán)境描寫，本文也可作為“活動場景”描寫的學(xué)習(xí)范例。 （江梅）

得分： 主題：★★★★★ 內(nèi)容：★★★★

結(jié)構(gòu)：★★★★★ 語言：★★★★