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        企業(yè)文化視閾下,以人為本的思想政治教育方法探析

        2012-04-12 00:00:00王娜
        現(xiàn)代營銷·學(xué)苑版 2012年8期

        摘要:企業(yè)文化對于企業(yè)存在發(fā)展會產(chǎn)生巨大影響作用,企業(yè)文化的構(gòu)建和企業(yè)核心人力資源共同決定了企業(yè)的發(fā)展,所以,加速企業(yè)文化塑造需要從企業(yè)思想政治教育入手,本文從企業(yè)文化,企業(yè)思想政治教育,以人為本等幾個方面闡述分析二者之間的關(guān)系。

        關(guān)鍵詞:企業(yè)文化 以人為本 思想政治教育

        名企的背后是文化,名牌的背后也是文化。企業(yè)文化是企業(yè)的巨大財富,是提升企業(yè)競爭力的利器。企業(yè)文化是一個企業(yè)在其成長過程中的精神沉淀,是企業(yè)哲學(xué)、價值觀念和道德觀念的高度概括。是全體員工的共同追求。

        一、企業(yè)思想政治教育與企業(yè)文化

        我國企業(yè)思想政治教育的重要主題和任務(wù)之一就是促進企業(yè)文化建設(shè),企業(yè)思想政治教育可以從營造企業(yè)文化氛圍、構(gòu)筑企業(yè)發(fā)展的共同愿望、錘煉企業(yè)精神等方面幫助民營企業(yè)形成各具特色的企業(yè)文化,變成促進企業(yè)文化形成的催化劑,從這里可以看出企業(yè)思想政治教育與企業(yè)文化有密切的聯(lián)系。

        企業(yè)思想政治教育與企業(yè)文化二者出發(fā)點相同。二者同時從企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營出發(fā),尊重人、理解人、關(guān)心人和激勵人,一方面運用馬克思主義理論、社會主義、愛國主義和集體主義等理論教育人,充分調(diào)動人的積極性;另一方面,在企業(yè)實踐上強化企業(yè)管理、激發(fā)員工工作熱情,從而提高企業(yè)生產(chǎn)力。二者都是做人的工作,以人為對象,圍繞企業(yè)發(fā)展?fàn)I造企業(yè)文化氛圍,促進企業(yè)任務(wù)完成,最終提高企業(yè)經(jīng)濟效益、實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

        企業(yè)思想政治教育與企業(yè)文化目標(biāo)相同。企業(yè)思想政治教育工作是現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成,是企業(yè)深化改革提高經(jīng)濟效益,推進技術(shù)進步的保證。而企業(yè)文化是最具活力、最具穩(wěn)定性、最具個性化、最具滲透力又最不易被競爭者模仿的因素。企業(yè)思想政治教育是培育企業(yè)精神,建設(shè)企業(yè)文化的一種重要手段;企業(yè)文化為企業(yè)思想政治教育與管理工作結(jié)合提供一個最好的形式,為經(jīng)濟生產(chǎn)提供良好的文化心理環(huán)境。

        二、加強企業(yè)思想政治教育的意義

        企業(yè)思想政治教育一方面可以約束、改進民營企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng),增強其民主意識,提高民營企業(yè)家的素質(zhì)和品行,形成尊重職工的心理環(huán)境,把民營企業(yè)中因利益分配而產(chǎn)生的心理矛盾和沖突的危害降到最低程度;另一方面,企業(yè)思想政治教育使私營企業(yè)對職工的心理狀態(tài)施加積極影響,從而克服職工“打工仔”的觀念,強化他們在私營企業(yè)中的“主人翁”意識,通過一些合理、可行的方式引導(dǎo)、吸引職工參與到企業(yè)的管理決策中,提高職工對企業(yè)的關(guān)心和滿意程度,使職工切身感受到自己在企業(yè)中的地位,引導(dǎo)職工樹立合理的核心價值理念。從私營企業(yè)家、員工雙方面協(xié)調(diào)利益矛盾與心理落差,將企業(yè)思想政治教育的對象落到人的主體上來,弱化私營企業(yè)文化就是私營企業(yè)家文化、老板文化的思想,增強私營企業(yè)凝聚力,形成積極的企業(yè)文化理念,調(diào)動全體職工的積極性進行生產(chǎn)。

        三、“以人為本”的企業(yè)思想政治教育方法

        企業(yè)思想政治教育要從實際出發(fā),以人為本,堅持實事求是的原則。企業(yè)最重要的資產(chǎn)是人,員工的貢獻決定著公司的成敗,沒有優(yōu)秀人才,就沒有優(yōu)秀企業(yè),必須注重提高職工素質(zhì),加強訓(xùn)練,培育優(yōu)秀人才,及時注重改善員工福利。馬克思主義唯物史觀認為,推動歷史發(fā)展的決定性動力是生產(chǎn)力,而人是生產(chǎn)力最活躍的因素。企業(yè)思想教育工作如果脫離實際、滯后于形勢,就不能深入人心、解決問題,就失去了應(yīng)有的價值。因此,思想教育工作必須堅持以人為本、求實創(chuàng)新的理念,才能保持生機和活力,更好地發(fā)揮作用。隨著社會經(jīng)濟與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展企業(yè)思想政治工作環(huán)境和教育對象的思想觀念、生活方式、價值取向和利益觀發(fā)生了變化,必須以人為本,尊重人的多樣性選擇,針對于不同的思想和不同的人注重因人施教,保證思想政治教育的有效性。

        (一)樹立私營企業(yè)經(jīng)營者人本管理方法

        隨著經(jīng)濟發(fā)展和科學(xué)的進步、管理工作的復(fù)雜程度加大,已經(jīng)越來越不適應(yīng)社會和個人的發(fā)展需要。著名管理學(xué)家梅奧提出,工人是“社會人”而不是“經(jīng)濟人”,認為人們的行為不單純出自追求金錢的動機,人們的生活追求再不僅僅是解決溫飽問題,還有社會、心理等方面的需要。物質(zhì)生活以外還有精神生活, 人們不僅要吃飽穿暖,更需要思想的交流、精神的慰藉。企業(yè)實行人性化管理, 開展豐富多彩的思想政治工作, 確實是留住人才、穩(wěn)住隊伍的需要, 是調(diào)動員工工作積極性的需要。管理者必須在提高自身思想政治教育修養(yǎng)及管理技術(shù)的基礎(chǔ)上,進行管理活動,在人本管理的實際操作中,不僅要從物質(zhì)條件技術(shù)上著眼,而且不能忽視社會心理方面綜合考慮合理的組織與管理。將企業(yè)思想政治教育與管理相結(jié)合,形成內(nèi)在、外在雙向約束的管理機制。才能將思想政治工作和企業(yè)文化的創(chuàng)建很好地結(jié)合在一起, 樹立起新的企業(yè)形象,并推動企業(yè)不斷向前發(fā)展。

        (二)以心理勵法提升員工核心價值觀

        從企業(yè)文化解構(gòu)上看,企業(yè)文化經(jīng)層層剝繭后,終于從形象、制度、行為到達企業(yè)文化的核心——價值觀層。價值觀是組織在長期發(fā)展中所形成和遵循的基本信念和行為準(zhǔn)則是組織對自身存在發(fā)展、組織目的及對員工評價對顧客態(tài)度等問題的標(biāo)準(zhǔn)。因此,在提煉或塑造價值觀的過程中,價值觀必須開明宗義,并用細節(jié)體現(xiàn)力量。哈佛大學(xué)的沃頓教授認為,以人為本就是秉承企業(yè)價值觀的人為本。從企業(yè)文化建設(shè)的基本流程看,通過有效的方式形成并強化的企業(yè)核心價值觀基礎(chǔ)上形成企業(yè)文化,在此文化中進行企業(yè)實踐,可使全體員工認可并內(nèi)化為企業(yè)核心價值觀,以形成持久的行為。領(lǐng)導(dǎo)者行為、員工行為和企業(yè)的一切生產(chǎn)、經(jīng)營和管理活動都以企業(yè)的核心價值觀作為基本準(zhǔn)則,鮮明的價值觀經(jīng)一定時期的企業(yè)實踐促使強勢企業(yè)文化形成,在這種價值觀與企業(yè)文化的引導(dǎo)下,員工按照企業(yè)的行為準(zhǔn)則行動并自我激勵,這種激勵的效果是巨大且長久的。有學(xué)者這樣說,中國的制度成本是最高的,其原因就在于缺少心理契約。心理契約的建立需要價值觀的認同需要自省、自覺來實現(xiàn)。因此,在實踐中,一方面做好保障工作,根據(jù)企業(yè)的目標(biāo)實現(xiàn)情況,建立公正、公平的薪酬制度,滿足員工物質(zhì)需求;另一方面是激勵因素,包括敢于對員工委以重任,提供資源支持、設(shè)計員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,使員工獲得自我成長和自我實現(xiàn)的機會,通過公正的業(yè)績評價使員工擁有成就感。

        (三)建立以人為中心的創(chuàng)造性組織機制

        創(chuàng)造性組織會改變組織的氛圍,增強員工的自信心自豪感。以平安保險企業(yè)文化為例,平安保險將人文情懷與科學(xué)理念有機結(jié)合起來,靠文化經(jīng)營企業(yè),融合中國本土的中華傳統(tǒng)文化和西方優(yōu)秀管理思想,在遵守社會公德和國家政策法律規(guī)范的前提下,“義利并重,守義取利”,上至總經(jīng)理下至保險推銷員,人人都是“打工者”,人人都有壓力與動力。

        企業(yè)思想政治教育不能只實施“拿來主義”,不能僅將目光鎖定同行的先進模式,必須集各家之長為我所用,在學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外同行業(yè)先進企業(yè)的文化機制時,一定要結(jié)合自身企業(yè)現(xiàn)有特色有選擇性的吸收和借鑒,提煉創(chuàng)新,打造適合本企業(yè)的個性化優(yōu)秀企業(yè)文化。區(qū)分不同對象的接受能力;要結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營工作一道進行,滲透到企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營、管理、后勤等各項工作之中;要把提高思想認識同關(guān)心解決人們的實際問題結(jié)合起來;要不斷地改革和完善企業(yè)思想政治方法,創(chuàng)造積極新鮮經(jīng)驗。用無產(chǎn)階級的先進思想教育私營企業(yè)人員,可提高他們對利益、責(zé)任、地位的認識,保證員工能正確處理國家、集體、個人三者利益之間的關(guān)系,協(xié)調(diào)國家與企業(yè)、企業(yè)與個人、個人與個人的關(guān)系;培養(yǎng)員工主人翁精神,激發(fā)調(diào)動企業(yè)人員的社會主義積極性。

        參考文獻:

        [1]孫穎,馬軍濤.論新時期加強企業(yè)思想政治工作的途徑[M].市場周刊財經(jīng)論壇,2003.6

        [2]周廣華.企業(yè)運營管理[M].廣東經(jīng)濟出版社,2003

        [3]申明.“以人為本”人本管理操作方案[M].企業(yè)管理出版社,2003

        作者簡介:

        王娜(1988- ),女,甘肅蘭州人,長安大學(xué)政治與行政學(xué)院2010級碩士研究生,研究方向:思想政治教育原理與方法研。

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