摘要：現(xiàn)在科技迅速發(fā)展，社會(huì)這個(gè)大車輪也在以前所未有的速度向前發(fā)展，社會(huì)對高職院校的要求越來越高，企業(yè)、單位對各種技能型人才的數(shù)量、素質(zhì)質(zhì)量的要求都在提高，這就對高職院校提出了挑戰(zhàn)。作為高職院校學(xué)生管理者，要洞察行情，了解學(xué)生，管理好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上、生活上、心理問題上、愛情等方面給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：高職院校 輔導(dǎo)員 學(xué)生 現(xiàn)狀

一、高職生問題現(xiàn)狀——主要心理問題

（一）自卑心理嚴(yán)重

高職生由于其高考分?jǐn)?shù)偏低，或是家里經(jīng)濟(jì)狀況不佳等原因而選擇到高職院校就讀，這類學(xué)生有很強(qiáng)的自卑心理，懷疑自己的智力不如別人，自己父母沒有別人的父母有錢，這種不自信的、有失偏頗的觀點(diǎn)，是高職生自卑的主要原因。學(xué)生會(huì)用極端的方式來掩蓋他們的自卑心理，一部分學(xué)生會(huì)壓抑自己，不敢與別人交流，走路不敢抬頭看人，不敢到人多的地方去；另一部分學(xué)生會(huì)過度地張揚(yáng)自己的個(gè)性，調(diào)皮搗蛋，不聽老師管教。

（二）人際關(guān)系關(guān)系不和諧

現(xiàn)在大部分的高職生都比較自我，我行我素，不能很好地與他人交流，青春期問題明顯，加之進(jìn)入新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，新的老師，一時(shí)不知道怎么應(yīng)對，或是自卑心理嚴(yán)重，壓抑自己，不與別人交流。

二、如何進(jìn)行管理

（一）學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)者

可從以下幾方面入手：

1.定期舉行座談，與學(xué)生多交流，了解學(xué)生

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的交流少之又少，不利于建立和諧的師生關(guān)系和輔導(dǎo)員工作的開展，無法幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。座談是輔導(dǎo)員與學(xué)生交流的有效的途徑，但是鑒于此時(shí)的學(xué)生正處于青春期，座談會(huì)舉辦的次數(shù)不宜過多，否則會(huì)讓學(xué)生反感，會(huì)向不好的方向發(fā)展，改變了開座談會(huì)的初衷。如果座談會(huì)在一個(gè)輕松的氛圍下舉行，會(huì)更有利于輔導(dǎo)員的工作順利進(jìn)行。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣

葉圣陶先生曾指出：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)是需要氛圍的，良好的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)慢慢帶動(dòng)整個(gè)學(xué)生群體的學(xué)習(xí)動(dòng)力?！皶凶杂悬S金屋”，作為高職輔導(dǎo)員，可以向?qū)W生推薦他們適合閱讀的書籍，如在班級(jí)里可以建一個(gè)小型閱覽角，在閑暇之余，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀書籍，良好的氣質(zhì)是可以通過讀書培養(yǎng)出來的。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生參加自己感興趣的社團(tuán)，鍛煉自己，學(xué)習(xí)與人相處的技巧，積累一定的經(jīng)驗(yàn)，讓性格閉塞的學(xué)生變得開朗起來。讓每一個(gè)學(xué)生都找到自己感興趣的社團(tuán)活動(dòng)去參加，使自己不被孤立。

（二）心理上的開導(dǎo)者

1.我們要了解我們的學(xué)生

俗話說“知人才能善教，善教須先知人”，目前我國高職院校的大部分學(xué)生，這一時(shí)期是他們生理、心理逐步走向成熟的時(shí)期，身心素質(zhì)問題日益突出，他們存在各種各樣的、不同程度的心理問題，如恐怖、焦慮癥、抑郁癥等，學(xué)生自己不會(huì)“自救”，只有通過老師，來幫助他們糾正這一些心理問題。

2.近則不遜，遠(yuǎn)則怨

輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的關(guān)系既不能太近，又不能太遠(yuǎn)。有些輔導(dǎo)員整天和學(xué)生待在一起．一起聊天一起吃飯，一起運(yùn)動(dòng)，和學(xué)生走得太近。這樣就不能在學(xué)生心目中樹立起威信，影響到一些工作的開展。還有一些輔導(dǎo)員每天只都是忙于檢查性事務(wù)，忽略了和學(xué)生談心、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生接觸嚴(yán)重不足。

3.建立心理咨詢中心，加大對其投入

高職院校要做好心理咨詢處的管理工作，要有專業(yè)性強(qiáng)的心理咨詢老師來為學(xué)生做心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑問，解答難題，同時(shí)要加大宣傳，告訴學(xué)生咨詢心理老師并不是多么“沒面子”的事情，必要時(shí)把心理咨詢作為硬性規(guī)定，納入教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，這是每位為學(xué)生必須履行的義務(wù)。去心理咨詢處并不是一定要講述自己存在什么問題，找老師談?wù)勑囊彩强梢缘摹?/p>

（三）生活中的指導(dǎo)者

1.定期走訪宿舍，檢查衛(wèi)生

培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，保持宿舍干凈，空氣清新，學(xué)生個(gè)人衣衫要求整潔。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確愛情觀

隨著性生理的發(fā)育成熟，性意識(shí)的增強(qiáng)，高職生渴望愛情，高職生談戀愛已經(jīng)成為一個(gè)普遍存在的問題。輔導(dǎo)員要經(jīng)常給學(xué)生開展有關(guān)正確戀愛的講座，讓學(xué)生明白戀愛是責(zé)任，是互相幫助，而不是相互拖后腿，不努力學(xué)習(xí)，吃喝玩樂。

（四）學(xué)生父母的協(xié)助者

家長把孩子交給高職院校，不僅是讓老師交給他們知識(shí)，更是做人的道理，孝敬父母，要有一顆感恩的心。學(xué)校要經(jīng)常組織“親子會(huì)”，舉辦各項(xiàng)活動(dòng)，加深父母與子女之間的關(guān)系，如，讓學(xué)生給自己的父母洗腳，縫補(bǔ)衣服，垂肩按摩等。

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